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相似文献
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1.
以“三个代表”重要思想为指针 ,正确认识政治理论课教学过程中的矛盾的特殊性、政治理论课教学过程与学员认知过程和品德形成过程的区别和联系 ,探索政治理论教学实效性规律 ,实现政治理论课教学过程中的“两次转化” ,是新时期政治理论课教学研究的重要任务。  相似文献   

2.
从政治合法性视角谈"三个代表"   总被引:2,自引:0,他引:2  
政治合法性是政治哲学研究的核心问题。是民众出于自愿主动接受当政者的执政与领导。本文试图从物质性根基、精神性指引和群众性基础三个维度来分析“三个代表”所包含的政治合法性内涵  相似文献   

3.
本文坚持并运用历史唯物主义关于群体意识和个体意识的辩证关系的基本原理 ,揭示了深入持久地学习江泽民同志“三个代表”重要思想的理论依据及其重大意义。  相似文献   

4.
把党的建设作为一项伟大工程 ,是十五大以来在党的建设实践与理论上的创造。按照江泽民同志提出的“三个代表”的要求 ,把党在新时期的执政规律和党的建设的主要作用结合起来 ,在全面推进党的建设的伟大工程中 ,实现党所领导的社会主义现代化建设宏伟目标 ,才能真正领会“七一讲话”的基本精神。  相似文献   

5.
我军政治工作贯彻“三个代表”重要思想 ,当前首要的问题是按照“三个代表”的要求清除僵化的思想 ,更新观念 ,指导政治工作与时俱进 ,改革创新。  相似文献   

6.
贺鉴 《前沿》2004,(11):3-4
“三个代表”对全面建设小康社会时期的政治资源的发展有重大意义。“三个代表”的贯彻落实 ,能使社会财富、社会支持力、公众参与水平、人口受教育水平以及国民素质等政治资源诸要素获得可持续增长 ,从而有力推动全面建设小康社会的步伐  相似文献   

7.
按照“三个代表”要求推进思想政治工作改革创新,要站在时代前沿,坚持先进性与时代性的统一;运用科学精神和科学方法,坚持先进性与科学性的统一;立足“群众拥护”,坚持先进性与群众性的统一。  相似文献   

8.
新的世纪,国内外环境发生了深刻的变化,党的建设面临着许多新问题、新挑战。江泽民“三个代表”重要思想,丰富了马克思主义的党建理论从战咯的高度科学地回答了新时期党的建设问题,从而为全面加强党的建设提供了行动指南。  相似文献   

9.
王彬 《理论月刊》2002,(8):10-11
江泽民同志“三个代表”的论述,不仅为新时期党的建设指明了方向,同时也为现阶段党的思想政治教育工作确立了目标。依照“三个代表”的精神,我们认为,思想政治教育工作面向经济工作的战场,为发展社会生产力提供思想保证;要把理想、信念教育与优秀传统文化教育结合起来,把人民群众的思想、理念及情感统一到建设有中国特色的社会主义实践中来;思想政治教育工作必须以满足人民群众的最大利益为出发点和落脚点。只有这样,党的思想政治教育工作才有生命力。  相似文献   

10.
“三个代表”重要思想是新世纪统帅党和国家各项工作的纲领,也是发展社会主义民主政治的强大思想武器。坚持“三个代表”重要思想,才能确保党在中国社会主义民主政治建设中的领导地位,确保实现人民当家作主,切实推进依法治国。当代中国的民主政治建设以“三个代表”重要思想为指导,就要大力发展党内民主,以党内民主推进人民民主;大力增强执政为民意识,保障人民当家作主;大力提高全民族的民主素质和科学文化水平;大力加强民主政治制度建设。  相似文献   

11.
“三个代表”重要思想是“民本意识”在新时期的升华。只有按照“三个代表”要求,牢牢坚持“民本意识”,永远不停地全心全意为人民服务,全面推进党的事业,才会得到广大人民的衷心拥护。  相似文献   

12.
“三个代表”是立党之本、执政之基、力量之源。高等学校要认真学习、研究和实践“三个代表” ,努力做中国最先进生产力的开拓者 ,先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。高校学生的思想政治工作要按照“三个代表”的要求 ,加强和改进学生思想政治工作 ,增强思想政治工作的针对性和实效性 ,以满足社会发展需要和青年学生的成长成才需要。  相似文献   

13.
“三个代表”的重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是全面加强党的建设的伟大纲领和基本方针,是全党的行动指南。只有认真贯彻江总书记“七一”讲话的精神,从理论、路线、纲领、方针、政策直到全部实践都体现“三个代表”,始终走在时代的前列,始终代表人民群众的最根本利益,才能始终保持党的先进性。突出先进性,按“三个代表”建设党,必须把思想和行动统一到十五大确定的党建目标上来,必须坚持马克思主义在党的指导思想的一元化地位;必须更加密切党和人民群众的血肉联系。  相似文献   

14.
"三个代表"与中国政治体制改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
贺艳青 《前进》2002,(5):4-5,11
中国政治体制改革源于何时,经历了哪些阶段,目前学术界仍小有争议。然而,有一点是大家公认的:中国政治体制改革是在中国共产党的领导下,自上而下推行的。因而,体制改革成功的关键,从主观方面来说,就在于推行者自身地位的巩固以及执政能力的增强。执政地位的巩固使之有力量维持社会稳定和确保体制改革的推行;执政能力的增强使之有能力推动体制改革朝着顺应时代发展、符合现代化需求的方向前进。世纪交替之际,江泽民总书记提出了“三个代表”的思想,要求中国共产党“始终代表中国先进生产力的发展要求;始终代表中国先进文化的前进方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。”这个思想,要解决的是“要建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题,因而从根本上把握了政治体制改革的关键。“三个代表”是中国共产党的“立党之本、执政之基、力量之源”,它也为中国共产党领导的政治体制改革提供了思想基础、理论指导,提出了发展的目标。  相似文献   

15.
密切联系群众与实践“三个代表”都是党的先进性的体现,“三个代表”是保持党的先进性的根本,密切联系群众则是根本的外在表现,二者相辅相成。要实践“三个代表”,就必须密切联系群众,而“三个代表”的贯彻落实,则会进一步增强党同群众的血肉联系。  相似文献   

16.
江泽民同志的“三个代表”,是对中国共产党自身建设和发展的规律性总结。“三个代表”揭示了“党的先进性与党代表先进社会生产力发展要求相统一的规律”、“党的先进性与党代表先进文化前进方向相统一的规律”、“党群关系决定党的盛衰兴亡的规律”。  相似文献   

17.
试论“三个代表”的政治合法性意义   总被引:5,自引:0,他引:5  
政治合法性是指社会成员对政治权力体系基于内心自愿的认同、支持与服从。政治合法性对于政治体系具有极为重要的意义。江泽民同志关于“三个代表”的重要论述,是针对当前我国政权体系面临的合法性威胁所提出的具有鲜明时代特征的战略对策。只要党及其领导下的政权体系真正实践和实现“三个代表”,我国目前所面临的潜在政治合法性威胁将自然消解。  相似文献   

18.
:江泽民《论“三个代表”》一书,始终坚持以实践为出发点和归宿,运用马克思主义正确把握现实的实践,同时科学指导未来的实践。因此,从“三个代表”与实践关系的意义上,包括从实践中来,到实践中去这两大方面去学习和研究“三个代表”,对于深刻理解和身体力行“三个代表”来说,都将会是有意义的。  相似文献   

19.
“三个代表”重要思想,不仅从纵向、历史的角度,体现了我们党对无产阶级政党建设的基本经验的系统总结,更是站在新世纪的时代高度,以宽广的世界眼光,对党在经济全球化进程中的历史使命作出的战略性思考。  相似文献   

20.
“三个代表”是党的本质与党的形象的统一 ,是衡量和评价党的形象的客观标准。“三个代表”对新世纪党的形象提出了更高的要求 ,必须在全党牢固树立形象意识 ,夯实形象建设基础 ,努力把党的形象提高到“三个代表”的时代高度。  相似文献   

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