浅析创建提升研究生综合素质的特色社团组织

研究生面临着学业、就业、情感和心理四大压力,工作中为了寻求和创新提升研究生综合素质的途径,通过分析得出研究生社团组织是丰富校园文化提高研究生综合素质的有效方式,也是推进研究生思想政治教育的重要途径。独创性地建设了研究生科学技术协会、研究生心理健康协会、研究生素质拓展协会、研究生身体锻炼协会、研究生社会实践协会五个学生社团,为今后提升研究生综合素质的工作提供了参考。     

加强青年研究生导师育人工作的方法研究

研究生导师是研究生培养的首要负责人,对研究生的培养具有至关重要的作用。分析了青年导师在研究生培养过程中存在的问题,提出严格化导师选拔、规范化导师管理和建立并完善导师考核机制等三个方面加强和改进青年导师育人工作,从而提高研究生的综合素质。     

基于CDIO模式的广东省研究生论坛创新组织研究——以2015年广东省机械工程及智能装备研究生学术论坛(广州大学)为例

CDIO理论是以人类之间思想交流、传递信息、互相影响等行为特征为基础的、旨在培养学生工程团队意识和协作实践能力的教学方法。结合我校机械工程专业研究生实际情况,创新性运用CDIO教学模式,开展了广东省研究生学术论坛的创新组织模式。使得CDIO理论贯穿在论坛全过程,可有效开拓研究生知识视野,增强学术意识,跟踪研究前沿,提升创新能力,强化综合素质,促进研究生教育内涵建设。同时对案例组织与研讨内容方法等进行了探索与改进。实践证明该理论能收到良好的教学效果,为工科论坛教育实践CDIO理论提出了新的发展思路和努力方向。     

河北省省属高校研究生就业倾向性研究

当前经济全球化迅猛发展,与此同时,政治、文化也发生着深刻的变革,就业市场对高学历毕业生的需求量增多,在这样一个大的背景下,研究生招生规模扩大。由于这一政策的贯彻,扩大了研究生规模,导致研究生就业形势对更加严峻。然而,研究生能否顺利毕业,直接关系到他们的切身利益,同时也关系到研究生教育事业的可持续发展、和谐社会的建设和发展。对研究生就业中存在的问题,提出对策如下:做好职业规划,增强就业决策能力;合理定位期望月薪;转变对就业单位性质的选择,加强创业教育;加强研究生职业理想和服务社会意识;加强研究生就业指导、提高综合素质。     

创新研究生社会实践内容与形式的研究与探索——以沈阳农业大学研究生为例

社会实践在发掘学生创新能力、丰富学生课余生活、提高研究生综合能力方面起到了关键的推动作用,研究生与本科生社会实践在参与群体、实践层次和目的性方面存在差异,也存在着一些不足。将学术实践与社会实践有机结合,坚持制度创新,丰富实践形式,可以全面提升研究生综合能力。     

社会转型时期高校研究生思想政治教育探析——基于全日制研究生思想政治理论课教育的思考

当前,我国处于社会转型时期,对高学历人才需求扩大。各高校在研究生培养方面应重视对其综合素质的培养,尤其是思想道德素质的培养。从当前我国研究生思想政治理论课教育存在的问题、原因及解决对策方面分析、总结,试图寻找当今研究生思想政治教育的方式方法。     

导师指导下的MBA研究生理论与实践培养模式创新研究

导师在MBA研究生培养过程中发挥着重要作用,目前我国MBA研究生培养模式中还存在一些问题,导师作用发挥不足。导师指导下的MBA研究生理论与实践培养模式的探索与实践可以通过提升MBA导师的能力和素质,加强对导师的管理和考核,充分发挥导师的作用,严格对MBA研究生的管理要求,提高MBA教育培养质量。     

论公安院校研究生综合素质评价体系的构建

随着公安教育改革不断深入，公安院校研究生综合评价体系亟待完善。依照科学、可行、全面和目标一致的原则，根据公安院校研究生综合素质结构，构建科学的公安院校研究生综合评价体系，使公安人才培养模式得以进一步完善。     

基层党建如何引领研究生思想政治教育工作

为了全面推动研究生思想政治教育,必须依托基层党组织建设工作为载体,调动广大党员的积极性,发挥党员在研究生思想政治教育中的先锋模范作用。基于华东理工大学机械与动力工程学院研究生党建工作实践,针对当前基层党建引领研究生思想政治教育遇到的主要瓶颈及其成因,应进一步增强党建工作的活力、提高党组织建设的能力、提升党建工作的质量。     

高校研究生思想道德教育路径分析

研究生是我国社会主义现代化建设事业的未来中坚力量,其思想道德素质关系着中华民族的前途和命运。相关研究调查表明,研究生在世界观、人生观、价值观等方面的总体状况和趋向是好的。但是,新时期科技飞速发展,外界诱惑增多,影响着研究生的思想观念以及价值取向,部分研究生的思想道德状况存在明显的不良倾向。应从研究生自我教育、德育队伍建设、运用新媒体平台、完善家庭教育、全社会共同支持等方面进一步加强研究生的思想道德教育。     

新形势下研究生素质培养探析

研究生素质既包括思想素质、身体素质和社会适应能力等基本素质,也包括科学文化、创新能力等专业素质,其素质的高低关系到国家的发展、民族的兴衰。当前我国高校研究生素质教育不能满足社会发展需要,深入分析高校研究生素质存在的问题和原因,提出研究生素质的培养对策如下:注重思想道德素质的固有内容;重视导师的引导作用;注重在实践中加强研究生素质教育;培养研究生创新意识与创新能力;营造健康和谐的网络环境,开展丰富的校园文化活动;构建研究生心理辅导模式。     

“四有”好研究生辅导员建构体系研究

研究生辅导员肩负着研究生思想政治教育的重要使命,需要严格要求自己,不断增强自身素质,做有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的"四有"好研究生辅导员。通过塑造信念、践行信念和检验信念来培育理想信念;通过树立正确的道德观、树立社会主义荣辱观和养成良好道德行为的习惯来提升道德情操;通过精通学科专业知识和具备发现问题、分析问题和解决问题的能力来扎实学识;通过树立付出不求回报的思想意识和端正研究生辅导员工作的本质属性来常怀仁爱之心。     

文科研究生创新能力培养模式研究——以网络条件下法学专业研究生培养为例

研究生阶段是高层次文科人才培养的重点。针对网络环境,开展了法学专业研究生创新能力培养的实验。目标明确,方法对头,重点突出,就能获得良好的效果,既能提高研究生素质,也能提高学校办学水平和办学能力,推动高等文科教育可持续发展。     

提升高校辅导员执行力的必要性和对策探究

执行力是高校辅导员综合能力建设必不可少的重要内容,通过对影响提升高校辅导员执行力因素的分析,探究提升高校辅导员执行力的必要性在于:增强高校辅导员工作时效性和实效性的需要;提高辅导员自身综合素质和能力的需要;全面改善和提高大学生综合素质和能力的需要;推动高校学生工作长稳发展的需要。提升高校辅导员执行力需要建立相应的长效机制,要从根本上提高辅导员自身综合理论素质水平。     

就业压力下对地方师范院校研究生培养的思考

随着研究生的不断扩招,研究生的就业压力增大,地方师范院校文科类研究生的就业压力则更大。在这种背景下,传统的研究生培养模式急需改进,实施多层次分类培养研究生的模式,在培养过程中加强地方师范院校文科类研究生的科研能力、教学能力、综合能力、创新能力和就业能力等是适应目前研究生培养大环境,实现研究生培养目标的有效途径。     

简论提升高校研究生团学组织执行力的措施

高校研究生团学组织作为共青团系统的重要组成部分,在构建和谐校园文化,营造积极进取的学术氛围,培养学生综合素质等方面发挥着领航和塑造作用,然而,由于高校研究生团学组织发展历程较短,在团学组织执行力方面仍存在较多不足,应从制度、文化氛围两个方面具体阐述造成不足的原因,并从战略目标制定、合理岗位设计等六个方面提升团学组织执行力的方法和措施。     

浅谈我国研究生学术道德管理体系的完善

研究生教育是高等教育的最高阶段,高校作为培养国家专门人才的主要阵地,对高层次人才的培养应重点提升研究生的学风建设,这也是摆在高校研究生思想政治教育工作者面前的关键课题。以我国研究生学术道德为研究对象,剖析当前导致研究生学术道德失范的原因,并借鉴国外高校的成功经验,提出进一步健全我国研究生学术道德管理体系的对策与建议,以期能够促进我国高校的学风建设、规范我国研究生的学术道德管理。     

浅谈研究生素质的自我养成

研究生素质的自我养成不仅层次高、牵涉面广、情形独特,而且具有鲜明的特点。只有通过多角度、多层次地探析和把握研究生素质养成的特点,才能有效地选择合适研究生自身发展的教育途径,从而积极有效地推进研究生素质的养成,更好地实现研究生教育的培养目标。     

关于在读研究生担任辅导员助理的思考——基于高校德育工作需要的探析

新形势下,在读研究生担任高校辅导员助理,将优质的研究生资源充分利用起来,既有利于在实践中促进研究生素质的提高,又有利于建设一支结构合理、素质精良、专兼结合的高素质辅导员队伍,进一步加强和完善大学生德育工作。     

研究生学术成长过程研究

目前,中国研究生的学术研究能力总体并不是很强,其学术成长过程中亦面临不少问题。对此,应注重提高研究生的创新能力和学术精神,引导他们正确地选择研究的课题;给予研究生充分的关心与指导,不仅是从学术层面,还有非智力因素方面、思想层面等,同时导师应与研究生之间建立良好的师生关系,加强沟通与交流,促进相互的信任。在专业素质提高的同时,提高研究生的思想素质,使研究生达到全方位的成长和进步。