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地理课程资源开发作为地理课程计划的重要内容,也是我国近几年地理课程改革的亮点之一。地理课程资源是地理课程的有效拓展和延伸,开发和利用乡土地理资源程度的高低将会影响我国地理新课程实施的效果与水平[1]。在对深圳市初中乡土地理课程资源的开发利用情况进行调查的基础上,研究了它所存在的问题并提出了一些建议措施,旨在为初中地理课程开发乡土地理课程资源提供启示和依据。 相似文献
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当人类面临前所未有的生态恶化危机之时,生态文明成为全球关注的焦点。作为地理学科教育的重要价值取向的生态文明意识在青少年成长教育中至关重要。从分析地理教学中需要渗透的天人合一、资源有限、人口意识等理念出发,提出了科学有效的生态文明教育策略和方法。 相似文献
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随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,新课程大力倡导开展多样化的探究式学习,它是与接受式学习相对立的学习方式,十分有利于调动学生的积极性、主动性,有利于培养学生的创新精神和实践能力。本文主要从三个方面阐述了在地理教学中开展探究式学习。 相似文献
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思想政治教育是中国共产党的真正优势,在革命、建设和改革的各个时期发挥着重要作用。初中地理学科作为中学生了解世界、了解中国、了解地区的一门重要学科,在一定程度上为思想政治教育工作的顺利开展发挥着潜移默化的作用。 相似文献
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由多个因素构成的教师教育实践教学体系是培养学生教育教学综合实践能力的重要保证之一。地方综合性高校必须确定自己的定位,根据自身特点,探索具有自身特色的教师教育专业实践教学体系,有效推进学生教师职业综合能力的提高。 相似文献
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牧医专业实践教学体系是由实践教学的目标、内容、管理和保障四要素构建成的有机联系的整体。在充分的市场调查和工作任务分析基础上,面向4大专业领域、专对6大就业岗位、针对32个工作岗位、突出6大专业能力、搭建1个平台、开发9门专业课程和与牧医专业岗位资格鉴定衔接。开发了牧医专业实践教学体系的培养方案、课程标准、岗位化课程教材、题库和教学管理文件等完整的实践教学体系资料。牧医专业实践教学体系进行了实践。在完成通识和专业基础平台课程学习后,师生进入企业的生产岗位边顶岗完成生产任务、边学习专业知识、边进行专业技能训练,完成专业核心课程的学习和技能训练。实践了职业教育的先进理念、工学结合理念、就业导向理念,实践结果表明毕业生实践能力强.已岗就好用。 相似文献
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随着我国经济的快速发展和社会的急剧变迁,社会迫切需要大量的社会工作者来解决这些问题,社会工作教育近年来也发展得如火如荼,但现阶段我国内地却始终缺少真正专业的社会工作者,这与现阶段社会工作教育实践教学方面薄弱相关的。本文正是在这种背景下,首先探讨了当前我国社会工作专业教育需要增加实践教学;其次论述如何设计实践教学的内容。笔者认为,当前我国社会工作专业实践教学应做好如下方面的工作:要不断丰富实践教学的手段;建立与之相关的见习实习基地和制度;完善各方面的保障制度和措施等。 相似文献
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陆齐红 《铁道警官高等专科学校学报》2011,(5):115-119
将公安教育体制改革后的警务实践教学设计表述成一个重复的构建知识的循环,它由一个具有五个独立阶段的螺旋式过程组成。其教学设计过程开始于螺旋中心的定义分析阶段,逐渐向外通过设计、开发、实施最后到达评价阶段。在这五个阶段中,有四个基本要素贯穿始终,构成了系统设计的教学组成部分。此项研究实现了对警务实践教学设计的思考和实践两方面的有力综合。 相似文献
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高校思政课互动式教学的指导理念及实践 总被引:1,自引:0,他引:1
主体性教育理念是高校思政课互动式教学的指导理念,要发挥教师教学和学生学习两方面的主体性作用。师生主体性作用的发挥有赖于教学互动。教学互动要把握微观方法,做好制度设计。 相似文献
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一次由辅导员承担的高校思想政治理论课实践教学表明,实现高校思想政治理论课实践教学与课堂教学的同进互补,提高思想政治理论课教学的实效性是必要的,也是可行的。这一次实践教学课对我们有诸多启示。 相似文献
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中等农职业学校担负着为发展现代农业培养高素质技能型劳动者的重任.农科专业教学具有实践性强的特点,实践教学是重要的教学形式之一.本文在对加强中等农职业学校实践教学重要性再认识的基础上,按照现代中职教育的培养目标、任务要求,查找存在的问题.提出加强中等农职学校的实践教学,必须以提高认识加强领导为前提,以加强实验实训基地为保障,以教师队伍建设为关键,以建立科学规范的实验教学体系为保证的对策措施,最终实现培养学生综合能力的目的. 相似文献
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新体制下公安高等教育实践教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
廖兴灿 《铁道警官高等专科学校学报》2010,20(3):122-125
在公安院校招录体制改革的背景下,对公安高等教育实践教学进行探讨。分析了在这种背景下加强和改进实践教学的必要性以及实践教学的内容,并且对实践教学的实施进行探讨,提出了符合新体制培养目标的实践教学实施路径。 相似文献
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关于构建高职实践教学体系的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
随着我国高等职业教育的深入改革与发展,高职院校在高技能人才培养方面,越来越重视构建具有高职特色的实践教学体系。本文在阐释高职实践教学体系具体内涵的基础上,着重论述了构建高职实践教学体系的重要性以及目标、保障和考核三大体制。 相似文献
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高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道。而实践教学则是思想政治理论课教学过程体系中的重要部分,也是实现思想政治理论课教学目的、提高教学效果的重要手段,它对于提高思想政治理论课的实效性具有不可替代的作用。因此,结合高职教育的培养目标与高职学生的特点,探讨思想政治理论课实践教学的内涵,分析影响实践教学的主要因素及如何提高实践教学的实效性,具有十分重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通诸特点,其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己已有的知识局限,能迅速发现事物与事物之间,现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比.那么在地理教学中如何培养学生的创造性思维呢?我认为可从以下四个方面入手. 相似文献
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伴随着我国法治建设进程的不断推进,人们对法律的需求也越来越旺盛。然而在多元化的社会生活中,普遍存在着依靠风俗习惯、伦理道德、家法族规、乡规民约、宗教规范和少数民族习惯法等来维持秩序的规范,即所谓的"活法"——民间法。因此,以我国独特的乡土社会为背景,通过阐述民间法的含义、特征以及和国家法之间的关系,进而为实现二者之间的良性互动提出一些合理化的建议,具有重要的理论意义和现实价值。 相似文献