完善干部考察工作的思考

目前的干部考察工作存在着“四难”，即真实情况了解难、考察对象把握难、考察内容量化难及考察不全定论难。而要完善干部考察工作，必须严格落实《干部任用条例》规定的程序，着力在“深、细、实”上下功夫。     

实施“4W”考察法选川好十部

浙江省台州市椒江区按照“看平时、重实绩、听口碑”的要求，积极探索实施“4W”（WHEN时机、WHERE场合、WHO对象、WHY理由）日常考察法，大力选用能挑担、敢担当的好干部，取得了较好成效。一、突出“WHEN”，精准把握考察时机。积极运用“干部工作观察员”制度，将重点工作、突发事件处置等情况纳入干部日常考察监测网。准确把握干部考察时机。一是平时工作定期考察。     

“送一程”与“送全程”

当前，在干部教育管理中，“师傅领进门，修行靠个人”的传统观念仍相当普遍，有的领导往往只重视干部考察选拔，而忽视在干部长期教育管理上做文章。实践证明，发展越是处于关键时期，干部能力素质培训就显得越为重要而紧迫。     

浅议干部考察中人为性失真的原因及对策

干部考察是党委(党组)及其组织(人事)部门根据干部管理权限，按照规定的程序和方法，对确定的考察对象进行全面了解和公正评价，为干部的选拔、任用、升降等提供依据的一项重要工作，是干部选拔任用工作的关键环节。“知人”才能“善任”，只有考察准确，任用才能得当；考察失真，任用必然失误；任用失误，则贻害无穷。     

纪检干部监督工作的思考

近年来，一些地方由于机构职能配置不科学，造成了纪委、监察部门的权力过大。因此一部分人忽视了自我监督，总认为自己是“钦差大臣”、“见官高一级”。特别有一些人自我感觉良好，只乐意检查别人，而不乐意接受别人的检查，造成权力滥用，影响了纪检监察干部的整体形象。为此，我们必须加强对纪检监察干部的监督，坚持严格教育、严格管理和严格监督，     

具有海外留学背景的现任高级干部

中共中央党校 中央党校是培养中高级党政主要领导干部的机构。正常的班次有：省部级干部进修班、地厅级领导干部进修班．县委书记进修班．选调干部进修班。金融企业干部进修班和国有企业领导干部进修班等。它的功能不仅限于教学．还为党的重大战略和方针提供理论依据，并对一些策略和政策的制定提出参考意见。如今有国外媒体将其视为“中共智库”。     

考察中如何善待“另类干部”

现实生活中,有极少数干部思维独特,个性凸出,言辞出挑,在常人眼里属于直言不讳,特立独行的“另类干部”。在考察过程中,如何慎重地对待“另类干部”,取得考察工作的实际效果,笔者认为可以从以下几方面入手：一是见其人。考察中,被考察单位往往安排那些“听话”的同志参加“座谈”,而对那些常会“言差语错”的“另类干部”则尽量“靠后排”,甚至有意支开。作为考察组同     

考察干部不能忽视“八小时之外”

目前，在干部考察工作中，存在着一种“通病”：只重视干部的工作实绩考察，轻视干部的平时管理监督，特别是干部“八小时之外”的活动更是无人问津。而一些干部“八小时之外”的交往活动很多，活动的内容也良莠交织，这个问题应引起各级领导和组织人事部门的重视。我们认为，在考察干部时，既要考察了解干部“八小时之内”的工作实绩，也应了解干部的“八小时之外”。只有这样，才能更准确地认识一个干部的全部真实情况。     

善于在干部考察中倾听不同“声音”

干部考察是干部选拔任用工作的第一道关口，是综合了解干部的关键环节，不但需要坚持原则、严格程序、不断畅通渠道，而且还要充分发扬民主、广开言路、善于倾听不同的“声音”，学会在科学鉴别不同“声音”中考察识别干部，以保证十部考察工作的质量，避免带病提拔或者老实人吃亏等现象的发生。那么在于部考察中应如何倾听、如何识别不同“声音”呢？     

创造群众渴望的政绩

近期,我在调研中多次听到群众反映：我们是既怕“政绩”,又盼政绩。怕的是个别干部只为自己升官需要不顾百姓需要的“政绩”,盼的是为百姓实实在在办好事的政绩。群众的反映,值得深思。随着干部制度改革的进展,政绩在干部的升迁去留中日益起到举足轻重的作用。重政绩、创政绩,成为领导工作的一大热点。但是,由于政绩观的偏差以及虚假政绩等问题的出现,政绩的声誉一度遭受很大损害,致使一些领导干部不敢谈政绩,甚至连“政绩”二字在一些地方和一些人的心目中都成了     

从民主测评弃权票中找问题

民主测评作为各级党组织考察衡量干部工作的重要环节，是在干部评价考核中贯彻群众路线的重要表现。然而，在具体实践中，由于群众对测评标准不熟悉、对测评对象不了解等因素，造成“弃权票”在一定程度存在。“弃权票现象”，不但降低了广大群众的主体地位，还会影响测评结果的客观公正。这值得我们深思：     

讲究工作方法 提高干部考核的准确性

干部考核,是选拔干部的前提和基础,是落实党的干部路线和干部政策、加强干部管理的重要环节。如何准确地考核干部,准确地看清一个人,是当前人事、组织部门需要认真研究的一项重要课题。笔者认为,在全面科学考核干部过程中,应该大处着眼,细微处入手,做到“细致观察,见微知著;仔细鉴别,去伪存真;推本溯源,全面了解”,提高考核工作的准确性。 一、细致观察,见微知著。 事物的本质总要通过一定的现象反映出来,有的现象是典型的、鲜明的;有的现象却是隐蔽的、含蓄的,无论多么复杂多变,事物总是有规律的。考察一个干部也是如此,必须进行细致的观察,才能洞悉被考核干部的思想本质。 首先,观察被考察人的言谈。不仅要注意一般的言谈,还要注意言谈话语间的弦外之音;不仅要被动地听、被动的观察,还要选择时机主动调研,在被考察对象没有做好充分     

改进干部考察方法 防止干部“带病提拔”

一些平时就有不廉洁行为的党员干部,在组织部门进行考察时未能及时发现,结果仍能得到提拔和重用。如何防止这种干部“小病不医”、“带病提拔”的现象,为党的事业选准人、用好人呢?本文作者对此提出了自己的看法。     

怎样理解“党管干部”才是科学的

“党管干部”的一些认识误区 近年来，我国的干部人事制度改革取得了很大进展。但遗憾的是，在相当长的一个时期，我们“党管干部”实践出现了一些误区．这些误区从观念上讲，归根结底是由于对党管干部原则的认识不正确、不科学、片面狭隘而造成的。     

对待职务升迁要有平常心

现在，一些干部在职务升迁上心态浮躁。3年以上的科级干部、5年以上的处级干部，被提拔了认为是“该得的”，没提拔认为是组织“亏欠”他的。这种现象值得注意。     

加强教师队伍建设 迎接干部教育新挑战

时代的发展变化为我国的干部教育发展带来了机遇,也带来了挑战.一是党中央对干部教育提出了更高的要求,二是培训对象素质的变化给干部教育带来了新问题,三是培训市场的多元化给干部教育培训机构增加了压力.当前,一些培训机构的师资水平还难以满足干部教育培训发展的需要,教师与学员之间在知识、能力方面已出现了"倒挂"现象,授课内容和方法的吸引力也不够.干部教育培训机构要应对好这场挑战,必须树立"教师为本"的观念,建立激活教师的机制,采取切实可行的措施加强师资队伍建设.     

干部差额考察 实现“四个转变”

“千军易得，一将难求”。选拔干部也是如此。如何把最佳的干部人选选拔到最佳的岗位上？中共湖北黄石市委立足于得经验、出成果，坚持高标准、严要求，选拔了一批德才兼备的干部，使干部差额考察工作实现了“四个转变”。一是实现由定性为主向定性与定量相结合的转变。过去，黄石市干部考察多以定性为主，对考察对象的评价都是抽象的概念性的评语，观点多，数据少，难以准确反映考察对象的真实特点。现在，中共黄石市委在进行必要的定性分析的基础上，把考察对象的德、能、勤、绩、廉五方面进行百分量化，再细化为若干方面，定出相对分值，…     

那些"不舒服""不适应"的类型及特征

根据干部的认识水平和行为表现,可以把干部的“不舒服”“不适应”类型归纳为以下几种:“面具型”干部和“走秀型”干部,表态多、调门高,实则行动少、落实差,形式主义倾向严重;“懒惰型”干部和“佛系型”干部,对新形势、新变化和高标准新要求认识不到位,思想懈怠,习惯于“等靠要”;“焦虑型”干部和“蛮干型”干部,因能力不足或对工作过于自信而致工作方法不得当,达不到上级和人民群众的要求。     

健全社会干部激励机制的几点设想

建立健全科学有效的激励机制是社区人力资源管理的重要内容，对于激发社区干部内驱力、加强社区人才队伍建设和促进发挥“免疫系统”功能都具有重要作用。为此，笔者就如何健全社区干部激励机制谈几点设想。     

大连市政府委托社会调查机构测评公务员工作满意度

现在拟任干部考察，考察者和反映情况者，大多对被考察对象平时生活中的一些细小表现不太在意，认为这是小事情，即使注意到了也不愿讲出来，以为讲出来别人也不在意，反而被认为是抠人家小节。其实，有些小事并不小：比如，有的干部报销市内公出交通费，几乎每次都要多弄出些公交、