新民主主义革命时期党内巡视制度的历史考察及其思考

党内巡视制度初现于1922年中共二大提出的"中央特派员"称谓。在革命时期有两个关于巡视工作的专门文件,分别是1928年的《巡视条例》和1931年的《中央巡视条例》。在新民主主义革命时期,党内巡视工作密切了中央和地方的联系,加强了中央对地方的领导,在传达党的路线方针政策、挖掘优秀干部、监督地方工作等方面都发挥了重要作用。     

新民主主义革命时期农民思想政治教育的历史考察

中国共产党在新民主主义革命时期提出了农民思想政治教育的崭新命题,围绕各个历史阶段的中心任务,制定了具体的教育原则,采用了灵活多样的教育形式,赋予了农民思想政治教育以丰富的内涵,形成了我党特有的优良传统和政治优势。本文对新民主主义时期农民思想政治教育的理论和实践进行了考察与评析。     

新民主主义革命时期毛泽东人权思想的启示

人权是当代国际社会普遍关注的问题，也是当今国际国内意识形态领域和政治领域争论的热点。而毛泽东人权思想是毛泽东对马克思主义人权理论的继承与发展，是毛泽东把马克思主义基本人权原理同中国实际相结合。当前，学习新民主主义革命时期毛泽东人权思想对建设我国人权有重要启示。     

漳州市委党史研究室向社会征集新民主主义革命时期和社会主义时期党史实物资料

为了给正在筹建的“毛主席率领红军攻克漳州纪念馆暨闽南（漳州）革命历史纪念馆”征集党史文物,近日,漳州市委党史研究室向社会各界公开征集党史实物资料。     

胡绳对新民主主义革命时期党史研究的发展

改革开放的新时期．胡绳先后担任中共中央党史研究室主任和中国社会科学院院长．长期担任编写党史正本的任务．先后主持编写了《中国共产党历史》上卷、《中国共产党的七十年》等党史研究领域的权威著作．对新民主主义时期的党史研究倾注了大量精力。在此基础上．胡绳对新民主主义革命时期的历史事件、历史人物和历史理论问题进行富有创见的研究．提出了许多新思想、新观点和新论断．对中共党史的学科发展和科学研究作出了重要贡献。     

中国共产党新民主主义革命时期干部教育述略

在新民主主义革命时期,党始终坚持以马克思主义为指导,根据肩负的历史任务来确定政治路线,把干部教育工作作为贯彻落实党的政治路线的先导性措施,大力培养能够适应新形势、满足新要求、完成新任务的优秀干部,有力地推动了党的事业不断向前发展。在这漫长的历史发展中,中国共产党成功地把马克思主义干部教育理论与中国实际相结合实现了中国化。本文以历史发展时间为序,对新民主主义革命时期四个阶段的干部教育情况进行了专题阐述。     

新民主主义革命时期密切党群关系的理论、实践及启示

我党自成立之日起就很关注党群关系问题,随着新民主主义革命形势的发展,我党对党群关系问题的认识也日趋成熟,并在实践中多方面地解决群众最关心的现实问题,不断密切与群众的血肉联系,为革命胜利奠定了坚实的群众基础。学习和研究这一时期党群关系的发展历程为新时期进一步提高党的执政能力、保持党的纯洁性、加强党的作风建设、增强党的公信力与凝聚力、构建和谐的党群关系具有重要的指导意义。     

新民主主义革命时期中共纪念活动的历史演进

纪念活动与中国共产党的历史发展相伴随.党的创立和大革命时期的纪念活动,注重塑造政党形象、动员组织群众参加革命,已具有组织开展纪念活动的策略意识.土地革命战争时期,纪念活动成为国共党争的工具、塑造苏维埃政权与红军形象的载体、协调中苏关系的纽带、联通中国共产党与共产国际的桥梁.但这一时期的纪念活动,存在"左"的偏差.抗日战争时期的纪念活动,主要围绕抗战动员、协调国共关系、建构中国共产党形象、争取国际支持等方面展开,对于赢得抗日战争胜利发挥了积极作用.解放战争的纪念活动,主要服务于解放全中国的政治动员、谋划新中国建设与提升中国共产党的权威.     

新民主主义革命时期中国共产党人权建设成就及其启示

中国共产党在领导人民取得新民主主义革命伟大胜利的同时,在人权建设实践中也取得了重要成就,并且在不同时期人权建设有其不同侧重点。总结新民主主义革命时期中国共产党人权建设的经验和教训,能为当代中国人权建设提供有益经验。     

在党史学习教育中深刻把握兵团屯垦戍边历史

加强党史学习教育是确保我党事业取得胜利的优良传统,因此习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中要求全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。为确保兵团在新发展阶段中真正成为“安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、先进生产力和先进文化的示范区”,更好服务建设新时代中国特色社会主义新疆,必须进一步深化对兵团屯垦戍边历史是中国共产党历史的重要组成部分,是兵团人在祖国西北边疆接续践行党的初心使命的认知。     

延安时期党史学习与马克思主义中国化

为总结革命的经验教训,加强自身建设,中国共产党在延安时期第一次开展了大规模、系统性、有组织的党史学习。通过党史学习的开展,统一了全党对待马克思主义的立场和认识、提升了马克思主义中国化主体的理论素养、促进了马克思主义中国化的理论飞跃,为推进马克思主义中国化做出了重要贡献。以史鉴今,延安时期党史学习对于持续深入加强党史学习教育,不断推进马克思主义中国化时代化有着重要现实启示意义。     

新时代高校开展党史学习教育的价值旨归与实践路向

在建党一百周年这一重要历史节点上,回顾高校开展党史学习教育的实践经历,总结高校开展党史学习教育的历史经验,对新时代高校开展党史学习教育具有重要的现实启示。开展党史学习教育是新时代加强党对高校全面领导的必然要求,是新时代高校实现党史育人的有效途径,更是新时代提升高校办学治校水平的重要环节。     

赴苏州学习考察的启示

2006年11月,笔者赴苏州学习考察,启示颇多。一是外出培训方式是提高干部素质的重要途径;二是苏州市农村干部学院的办学理念值得我们学习;三是应该借鉴苏州农干院的先进经验,充分发挥党校培训、轮训干部的主阵地、主渠道作用。我们殷切地希望市委、市政府加大对党校事业的扶持和关心,尽快解决制约党校工作的诸多因素,把党校工作搞得更好。     

新民主主义革命时期关于党的组织和纪律建设的历史演变、显著特点和现实启示——以党章为中心的考察

党的建设是新民主主义革命取得胜利的三大法宝之一。党的组织和纪律建设作为其中的一项重要内容,为党的建设健康发展提供重要保障。党章是党的建设的根本体现,通过对党的一大确立我党首个纲领至党的七大党章中关于组织和纪律建设的历史演变的梳理,可以更好地了解党的建设中组织和纪律建设的重要地位与作用。此阶段的实践为新中国成立后党的建设积累了经验,也为新时代全面从严治党提供了重大现实启示。     

新民主主义革命时期干部教育的变迁与特点

中国共产党的干部教育产生于新民主主义革命时期,其间历经发展期、成熟期和进一步发展期,到建国前形成了其特有的模式。     

民主革命时期党的纯洁性建设的历史考察

党的十八大报告首次把加强“党的纯洁性建设”上升到主线的高度。保持党的纯洁性是马克思主义政党的本质要求,也是中国共产党的优良传统。重温民主革命时期中国共产党围绕党的纯洁性建设的理论与实践的探索,对于党在新时期加强党的纯洁性建设有一定借鉴意义。     

党史宣传教育前移基层充分发挥党史资政育人作用——考察学习南京党史工作经验的启示

日前,洪汉文主任带领我室一行5人前往南京市委党史研究室考察学习。在考察期间我们听取了南京市委党史研究室的先进工作经验介绍,参观了党史教育基地,受益良多,尤其是他们在党史宣传教育工作的一些做法,颇值得我们学习、借鉴。他们的经验归纳起来有如下几点:     

关于广西干部开展党史学习的历史考察

1951年9月,广西省学委总会在全省干部中普遍开展了中国共产党党史的学习。在学习过程中,广西各级干部联系实际工作,采用特有的学习方式和有针对性的学习内容,结合学习测验,不仅提高了政治觉悟和思想水平,而且改进了工作方式,提高了工作成效。     

中国共产党加强党性修养的历史考察及其启示

党性修养是党的优秀品质和良好素质的集中体现,重视加强党性修养是中国共产党的优良传统和显著优势。我们党90多年的历史,就是一部高度重视党性、始终注重加强党性修养的历史。从党的自身发展史中汲取加强党性修养的经验智慧具有重要的现实意义。     

延安时期党内民主建设的历史考察

延安时期党内民主建设的突出特占、是注重平等协商,广泛征求意见;民主氛围浓厚,党内经常争论;坚持集体领导,投票作出决议;强调“四个服从”,坚持“四个尊重”。这启示我们,新时期推进党内民主建设,要正确处理党内民主与集中统一的关系,把党内民主贯穿于领导机构的产生、领导权力的授受和决策监督的全过程。正确处理领袖作用与集体智慧的关系,坚持集体成员平等讨论、防止出现特殊党员和个人决定重大问题。正确处理民主素养与制度运行的关系,通过培养先进的民主文化,提高民主集中制的执行力。