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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
党要为贯彻落实科学发展观提供坚强的政治和组织保障,要求我们必须加强执政能力建设,实现党自身的科学发展。而加强党的执政能力建设,实现党的科学发展,必须坚持以科学发展观为指导。党的执政能力建设与科学发展观的贯彻落实应该紧密结合起来。宪政思维是契合科学发展观以人为本的本质和全面协调可持续的基本要求的思维,运用宪政思维执政,有利于党的执政能力建设,是当前把加强党的执政能力建设同贯彻落实科学发展观紧密结合起来的一种途径选择。  相似文献   

2.
郭广银 《群众》2008,(2):14-15
学习贯彻党的十七大精神,最关键的是要深入贯彻落实好科学发展观。新的发展阶段,只有贯彻落实好科学发展观,切实解决“为谁发展”、“靠谁发展”、“怎样发展”等问题,才能推动经济社会又好又快发展,才能夺取全面建设小康社会的新胜利。各级领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的主体,是科学发展的引领者、组织者、实践者和推动者,进一步提高他们领导科学发展的能力素质,是当前党的建设工作的重中之重。  相似文献   

3.
党的十七大确立了科学发展观在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义中的战略地位和指导作用,提出了深入贯彻科学发展观,切实加强和改进党的建设的具体要求。贯彻落实十七大精神,铁道部机关党的建设要适应科学发展观的要求,坚持改革创新精神,认真研究和解决两个重要问题:一个是以科学发展观为统领,以党的先进性建设和执政能力建设为主线,把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,体现到科学发展、服务中心、服务群众、凝聚人心、促进和谐上来,不断提升机关党建工作水平;一个是通过加强机关党的建设,使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求,为实现铁路又好又快发展提供思想上和组织上的保证。  相似文献   

4.
体现和落实科学发展观关键在人,关键在各级领导干部。因此,组织工作水平高低与科学发展观能否得到坚持和落实有着紧密的内在联系。当前和今后一个时期,组织工作必须以科学发展观为指导,服务科学发展、保障科学发展、推动科学发展。  相似文献   

5.
王德忠 《群众》2009,(7):61-62
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针.也是人民政协服务科学发展、实现自身科学发展的强大思想武器。面对当前复杂多变的国际国内经济形势,人民政协要以科学发展观为指导,增进服务发展的广泛共识,提高推动发展的实际能力,投身科学发展的伟大实践,多建有据之言,多献务实之策.在促进科学发展中实现人民政协事业的新飞跃。用科学发展观指导政协工作实践,最重要的是把科学发展观落实到政协履行职能的全过程。  相似文献   

6.
全面落实科学发展观,就需要从传统的以增长为导向的分配观转向以建立公平公正发展为导向的科学分配观。科学分配观是科学发展观的重要体现,是科学发展观在收入分配领域的全面实现的形式。从世界各国收入分配模式及其收入分配政策的经验可以看出,科学分配观并不是简单地强调收入分配的公平,而是以提升和培育人们自由平等发展的能力为目标,更加强调教育公平、保障公平、机会公平和政治公平的分配观。树立科学分配观,必须正确处理各种各样的分配关系。  相似文献   

7.
江苏省常州市武进区委统战部以学习实践科学发展观为要旨,以改革创新的精神致力于服务发展,不断改进工作思路、举措,切实加强机关自身建设,努力提高统战干部服务科学发展的能力水平,全力打造自身品牌,形成了推动我区经济社会又好又快发展的强大合力。  相似文献   

8.
论科学发展观的思维特色与实践要求   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,亦是科学思维方式的集中体现,有其鲜明的思雏特色。实践科学发展观必须转变思维方式,确立与科学发展相适应的思维方式。这既是科学发展观自身要求所决定,也是推动科学发展的实践要求所决定。我们要不断提高领导干部科学发展的能力,优化全民族的思维,形成推动科学发展的强大合力。  相似文献   

9.
肖若海 《今日海南》2008,(11):20-21
提高化解矛盾纠纷能力是党的执政能力的重要组成部分,在新的历史条件下,学习实践科学发展观,提高化解矛盾纠纷的能力显得尤为重要,对于促进海南科学发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。当前,海南矛盾纠纷主要表现在三个方面,一是历史遗留的矛盾纠纷;二是当前改革发展过程中引发的新的矛盾纠纷;  相似文献   

10.
当前,党中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动,这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是推动经济社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。山西省安监系统通过这次学习实践活动,把科学发展观的要求转化为促进全省安全生产根本好转的坚定决心,转化为谋划安全发展,创新监管监察工作具体思路、体制和机制,转化为增强党性修养、转变工作作风,坚决遏制当前安全重大事故发生势头的实际行动,切实维护好人民群众的生命财产安全,为全省的科学发展提供强有力的安全保障。  相似文献   

11.
陈聪道 《今日浙江》2008,(24):44-45
学习科学发展观重在实践,贵在落实。粮食部门要以科学发展观为指导,用科学发展的眼光,分析当前粮食工作面临的国际国内形势;用科学发展的方法,确保全省粮食总量、质量、应急“3个安全”;用科学发展的态度,培养粮食企业家队伍;以思想观念的大解放,引领粮食事业大发展。  相似文献   

12.
安全发展是科学发展的应有之意。实现安全发展目标,官兵是主体,各级领导干部是关键。只有着力提高各级干部领导部队安全发展的能力,才能确保部队安全稳定。从当前干部队伍现状看,应着重提高以下四个方面的能力。  相似文献   

13.
提高高校领导能力,贯彻落实科学发展观,实际上就是提高高校领导者贯彻落实科学发展观的能力。高校领导者要认识和把握科学发展观是统领我国经济社会发展全局的根本指导思想,并不断提高自身的科学发展的能力、科学管理的能力、开拓创新的能力、理论思维和战略思维的能力。  相似文献   

14.
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央继承和发扬邓小平理论和“三个代表”重要思想,既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结,也是对国际经济、社会发展理论及实践的准确把握,是党的执政理念的一次飞跃,体现了党的执政能力和执政水平的提高,是当前和今后党和国家工作的基本指导思想。铁路在实现国民经济持续快速增长和构建社会主义和谐社会的大局中居于重要地位。刘志军部长提出:“建设和谐铁路,是铁路系统落实科学发展观的伟大实践。”铁路公安机关落实科学发展观的本质要求,就是为铁路又好又快发展、为建设和谐铁路创造良好的治安环境。具体从以下几个方面把握:  相似文献   

15.
王荣平 《群众》2008,(4):7-8
学习实践科学发展观,是当前和今后一个时期我市各级党组织和广大党员干部的首要政治任务。优良的作风是科学发展观的外在体现,也是把科学发展的各项措施落到实处的坚强保障。市委决定把今年作为“能力·作风建设年”,并从今年起,用三年时间强化干部队伍能力作风建设,着力打造素质高、能力强、作风好、群众公认的干部团队,这是全面落实科学发展观的战略部署,也是为开展学习实践科学发展观活动作准备、打基础的重要举措。  相似文献   

16.
《今日海南》2009,(11):49-49
海口市国土资源局在深入学习实践科学发展观活动中,紧紧围绕“保护资源、保障发展、维护权益、服务社会”的宗旨,以省委省政府简政放权和市委市政府开展机关效能建设活动为契机,努力提高科学发展能力、依法行政水平和服务质量,积极开展“规范、科学、便民、高效”服务,加强勤政廉政建设,构建服务型、高效型、廉洁型机关。  相似文献   

17.
黄先耀 《政策》2008,(12):4-7
开展深入学习实践科学发展观活动,是当前和今后一个时期全党的一项重大而紧迫的政治任务。纪检监察干部特别是领导干部必须按照中央和省委的统一部署,积极参与,抓住关键,深入学习实践.努力做到贯彻落实科学发展观的自觉性有新增强,领导、服务科学发展的能力有新提升,运用科学发展观统领纪检监察工作,服务、保障和推动科学发展有新进步。  相似文献   

18.
各级领导干部树立正确的政绩观,是公安机关深入学习实践科学发展观的关键。要解决当前公安工作和队伍不符合、不适应科学发展观要求的问题,就必须确立符合科学发展观要求的政绩观,切实做到公安执法工作的规范化,完善科学的公安工作政绩考评机制,追求“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”的公安工作实绩,立足于现实,着眼于长远,正确处理好公安工作科学发展的若干重大关系,提升各级领导干部组织推动公安工作科学发展的能力。  相似文献   

19.
科学发展观为我国经济社会发展指明了正确的方向,也对人大及其常委会正确履行职能提出了新的更高的要求。各级人大工作者要通过深入学习实践,充分认识和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,并坚持以科学发展观为指导,着力提升做好新形势人大工作的四种能力:  相似文献   

20.
党的十六届五中全会要求全面贯彻落实科学发展观,提出“发展必须是科学发展,要坚持以人为本,转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量,落实‘五个统筹’,把经济社会发展转入全面协调可持续发展的轨道。”科学发展观是以胡锦涛为总书记的党中央在新的历史时期提出的重大战略思想,它是对于人类社会发展历史规律的总结,是我们党在我国社会主义现代化建设和实践“三个代表”重要思想过程中形成的新的执政理念,具有深刻的哲学内涵。当前形势下,落实科学发展观应注重把握四个环节。一、深刻理解科学发展观的丰富内涵落实科学发展观首先要把握科…  相似文献   

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