创建学习型企业中的几个误区

目前一些企业在创建学习型企业中存在着四个误区。 一是观念上存在着“学习型组织等于要我学习”的误区。长期以来,企业职工的学习基本上是以组织安排为主,形成了“要我学习”的旧观念,以至于许多人简单地把创建学习型组织与要职工学习划等号。实际上,创建学习型组织不仅仅是要每个职工进行学习,或单纯地开几次会,或简单地接受几次培训。学习型组织侧重强调在个人学习基础上的团队     

基层企业创建学习型组织的几点误区

作为一种泊来的外来文化,学习型团队为企业所有者创造的效益令企业管理者折服,创建学习型组织越来越得到我国企业管理者的青睐,一个优秀的学习型团队,他为企业带来的不仅是一个时期的经济利益,更为企业的发展注入一种持久的创新力,团队中每个成员的能力都得到了最大化的发挥,令企业时时都保持一种亢奋性的前进动力.本着拿来主义精神,笔者在肯定创建学习型团队的同时,提出在创建过程中易出现的问题.     

以人为本创建学习型组织

创建学习型组织是当前一项热门话题,基于此笔者详细介绍了学习型组织的概念、内涵、本质,并从以人为本角度就企业创建学习型组织的意义及如何创建学习型组织进行了着重论述,力求为广大企业管理人员提供一些有益的参考和借鉴。     

努力创建学习型组织

十六大报告提出,要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。去年以来,兰州铁路局对创建学习型组织进行了有益的尝试,取得了一定的效果。下面谈一点自己的认识和思考。     

创建学习型组织的“三个确保”

根据市总工会开展职工素质工程的总体部署和要求,区总工会动员、组织各级工会围绕提升职工素质和推动先进生产力发展,认真开展“学习型企业”、“学习型班组”的创建活动,其主要做法是做到“三个确保”。     

开展“六个一”活动创建学习型企业

近几年,河南省南阳市电业局围绕创建学习型企业,开展“六个一”(即每人每年读一本好书、写一篇有价值的理论文章或工作体会、提一条有助于改进工作的合理化建议、创新一条本职工作方面的经验、做一件有助于提高单位知名度的亮点工作、提炼形成一句话作为人生格言)学习实践活动,推动了创建学习型企业进程。“六个一”是一个有机整体,其中“每人每年读一本好书”是开展活动的前提和基础;“写一篇有价值的理论文章或工作体会”是提高读书成效的重要环节;“提一条有助于改进工作的合理化建议”是学     

创建学习型组织的思考

十六大报告把创建学习型社会与人的全面发展紧密联结在一起,而人的全面发展又是全面建设小康社会的非常重要的目标和任务。因此,创建学习型社会就成为贯彻党的十六大精神的重要任务,没有全民的终身学习,就不可能有人的全面发展,也就不可能建成全面小康社会。从而我们可以看到创建学习型社会和学习型组织就成为当前的一项十分重要的工作。     

创建学习型党组织过程中应关注的八个问题

<正>党的十七大对党的建设作出了总体部署,十七届四中全会进一步提出要提高党的建设科学化水平这一重大命题,同时提出了建设学习型党组织这项重大而紧迫的战略任务。在新的历史条件下,对于党的各级基层组织和广大党员干部来说,如何以     

创建学习型组织 提升核心竞争力

党的十七大明确提出创建学习型社会和学习型政党的目标要求,党的十七届四中全会又再一次作出了建设马克思主义学习型政党的战略部署,天津市委、天津市规划建设交通工委和局党组对于如何创建学习型组织做出了重要工作部署。2005年以来,我院党委根据上级的部署要求,     

创建学习型组织 提高教师队伍素质

面对21世纪的教育,按照江泽民同志“与时俱进”的指示,上海市黄浦区曹光彪小学从学校发展和教职工适应教改的需求出发,提出了建设学习型组织的要求。近两年来,学校开展的各项活动都围绕“创设学习环境、形成学习制度、提高学习能力、鼓励学习成才、争创学习组织”五方面的内容,在工作中力争做到三个结合,努力在学校中形成“工作学习化,学习工作化”的氛围。一、创建学习型组织与加强师     

构建继续教育体系 创建学习型组织

新时期干部教育培训工作要实现中央提出的“适应建设学习型社会的要求,确立终身教育的观念和全员培训的目标”,“形成全党动手、全社会参与,多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作格局”,必须把干部教育培训工作放到全面建设小康社会这个历史进程中,纳入“构建终身教育体系,建设学习型社会”的总体框架中来谋划,在干部教育培训的理念、内容、形式、方法的更新上求突破,实现干部教育培训工作模式的创新。一、从终身教育和全员培训的视角看干部教育培训模式创新的紧迫性终身学习是二十一世纪的国际发展趋势。开启于二十世纪七十年代的终身…     

关于创建学习型组织的探索

随着知识经济的到来和中国加入世界贸易组织,我们面临着一个多变的世界。首先,我们面临着社会主义市场经济的深入发展所带来的社会转型、经济转轨和企业转制的多重变化;其次,进入 WTO,我国的企业受到了国际市场和国内市场、国际规则和国内规则、成熟经济和转型经济、外来文化和传统文化的多重挤压;再次,人们的思想、观念、行为规范、意识思维同时受到多重影响。     

创建“学习型组织”的启示

为了适应铁路跨越式发展,在终身学习理念的指导下,通过杭州分局创建学习型组织的试点,充分说明创建活动是推进企业先进文化建设,培养“四有”职工队伍,加快企业改革发展的根本之策。一、把促进发展作为主题,激发创建“学习型组织”的原动力     

创建学习型组织的几点思考

学习型组织作为当今世界最成功的管理模式,越来越得到全球的重视与运用。创建学习型组织这项工作近年来在铁路运输企业也积极展开了。学习型组织是指侧重于自我发展和自我超越、是兴     

学习型组织创建成果利用之初探

鲁迅先生曾经说过,“必须如蜜蜂一样采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若是呆在一处所得就非常有限、枯燥了。”创建学习型组织也要像采蜜一样,积极吸收利用创建成果,才能使之持续地发展。那么,如何来利用创建成果呢?笔者认为,主要须从以下三个方面进行探索、实践。     

突出五个结合．创建学习型机关

近年来．民革安徽省委会按照树立政治意识、合作意识、服务意识、效能意识和奉献意识五种意识的要求,以“政治坚定、业务精通、团结合作、作风优良”为目标．持续开展“树立五种意识、创建和谐机关”活动,使省委会机关呈现出崭新面貌．整体工作能力和水平不断提升。由于“学习”在参政党自身建设中占据着重中之重的位置,省委会也把“做好五个结合、创建学习型机关”作为机关建设的重中之重,收到良好成效。     

创建学习型党组织

我们徐州矿务集团夹河煤矿党委导入学习型组织的相关理念,开展创建学习型党组织活动,给企业文化注入新的活力,对打造优强企业产生积极的推动作用。 我们精心设计了创建学习型党组织的活动方案,明确了学习型党组织的四条标准:一是党组织的战斗力不断增强,有一支为实现团队目标而不懈进取的领导班子。主要内容包括:建立共同目标,注重系统思考,长期坚持学习,工作能力提高。二是党组织的学     

创建学习型政党应着力提高党校教师素质

党校是培养干部的摇篮,干部培训的好坏取决于党校教师素质的高低。教师素质的高低、能力的强弱、工作的优劣、作风的好坏,直接关系到党的事业的兴盛衰败,关系到党的形象,关系到学习型政党的创建,努力提高各级党校教师的素质,为建设社会主义新农村、实现社会主义和谐社会、小康社会顺利推进,发挥出党校教师应有的贡献。     

创建学习型企业

大连市在建设学习型城市活动中，以创建学习型企业为龙头，在全市企业中开展了一个以“创学习型企业，做知识型职工”为主题的创建活动，为企业的发展而学习，为完善自我、超越自我而学习的理念深入人心。全市形成了上下联动、内外结合、校企共建、共同发展的创建格局。 建立“企业讲坛”，完善学习型组织。各企业在原职工技校和职工党校的基础上，纷纷办起企业讲坛，如“石化讲坛”、“冰山讲坛”等，请来专家教授、厂长经理、社会名人、科技能手登台，讲授ＷＴＯ、信息网络、品牌战略、依法治企及现代企业制度、岗位职责规范等。以讲坛为…     

创建学习型领导班子

这几年来,我们石家庄铁路分局党委始终把领导班子建设置于总揽全局的“龙头”位置,将学习型组织理论引入领导班子建设,积极创建学习型领导班子,进一步提升了分局和站段领导班子建设的水平,促进了分局的改革和发展。 创新深化点,形成创建学习型领导班子的共识。我们把创建学习型领导班子作为加强班子建设的深化点,主要基于三点考虑:第一,创建学习型企业必须首先从领导班子和领导干部抓起,使各级领导班子成为学习型班子,各级干部成为学习型干部,进而提高整个企业的学习力、创新力,