建世界一流大学要有清晰思路

今年是我国实施“985工程”第10个年头——在过去的10年里，包括北京大学在内的一批985高校，都在努力建设世界一流大学，但必须审视的一个问题是，我们是不是在用正确的办法建设世界一流大学。在没有解决这个问题之前，所有关于建设一流大学的成就表述，有可能都难以令世人信服。     

贵在科学贡献

在庆祝北京大学建校１００周年大会上，江泽民主席向全世界宣布：为了实现现代化，中国决心要建设若干所具有世界先进水平的一流大学。从那时起，中国人民对有关世界一流大学的关注和研究，便进人一个新阶段。 综观当今之强国，无一不是拥有世界闻名的一流大学而使然；美国有哈佛、斯坦福大学；英国有牛津大学、剑桥大学；法国有巴黎大学、巴黎高等师范大学；德国有柏林大学、海德堡大学；俄罗斯有莫斯科大学日本有东京大学。中国近代之落后，在某种意义上说，就是至今没有建立起真正称得上世界一流的大学。而如果没有世界一流的大学，中国…     

中国大学用一流待遇争聘全球顶级学者引争议

中国大学开始在全球各地抢购顶级学者，并向他们提供顶级的待遇，但值得注意的是，优厚的物质并不一定会给中国的大学带来“世界一流”的美誉。2005年10月13日，清华大学以近百万人民币年薪聘请来的“洋”系主任萨文迪在清华工作正好满一年。清华有关方面表示，5年内将以百万年薪聘请50位世界知名学者，以期建设世界一流大学。与此同时，北京大学被《泰晤士报》评为亚洲地区排名第一的高等院校，这两件事情连在一起，重新引起了媒体对中国大陆地区建设世界一流大学的新闻的关注。     

一流大学离我们有多远

最近，中国科学评价研究中心发布了“世界一流大学竞争力排行榜”，北京大学排在第192位，清华大学排在第196位。打造几所世界一流大学一直是中国人的梦想。然而，今天我们离世界一流大学究竟有多远？不得不承认的一个事实是，对于中国的大批大学来说，要达到世界一流或先进水平还任重道远。     

从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越

建设中国特色世界一流大学,必须坚持以"中国特色、世界一流"为核心,坚持社会主义办学方向,加强党对高校的领导,扎根中国大地,遵循教育规律,突出中国优势,加强内涵支撑,积极探索出一条独特的发展道路,实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。     

中国特色世界一流大学建设的百年追寻

纵观世界高等教育发展历史,一流大学的产生必定伴随着一流国家的崛起。站在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点上,世界一流大学建设进入新时代新的历史方位。面对当前百年未有之大变局,中国大学必须牢记教育强国梦的百年初心,科学把握世界一流大学的内涵与特征,以习近平总书记提出的我国教育改革发展的"九个坚持"为重要遵循,开启中国特色世界一流大学建设的新征程。     

特色是大学之魂

日前，教育部发布了2012年工作要点，要求促进高等教育特色发展，促进高校办出特色、办出水平。前些年高等教育界喜欢喊创办世界一流大学的口号，近一两年又开始喊建设国际化的大学。其实不论是世界一流大学，还是国际性大学，都离不开特色，特色才是大学之魂。只要大学办出了特色，办出了能够经得起时间和历史考验的特色，大学自然就成了世界一流。然而，缺乏特色却是中国大学的一大“特色”，是中国大学的通病，大学同质化现象十分严重，小而全、大而全的老毛病屡犯不止。     

探索建设中国特色南大风格的世界一流大学之路

为切实提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力,日前,国务院下发了关于＂统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案＂的通知,通知提出2016年开始新一轮世界一流大学和一流学科建设,到2020年,一批大学和学科进入世界一流行列。     

国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知

正国务院文件国发[2015]64号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:现将《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》印发给你们,请认真贯彻落实。中华人民共和国国务院2015年10月24日(此件公开发布)统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策,对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,具有十分重要的意义。     

构建和谐世界——中国坚持和平发展的历史传承与时代诉求

建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界,是在当今国际政治经济格局面临重组的态势下,我国结合中华传统文化精髓与固有的外交理念所提出的时代抉择。构建和谐世界是推动世界和平发展的重要保障,体现了我国坚持走和平发展道路的一贯主张,突显了中国责无旁贷的大国责任与历史使命。     

废除中国大学校长“双肩挑”制度

在中国建设世界一流大学,不仅是时代的要求和呼唤,而且已经成为中国高等教育界乃至全社会的普遍共识。勿庸置疑,要建设世界一流大学,就要有世界一流的大学校长。中国能够有世界一流的大学校长吗?有一种观点认为,高校长期以来享有党政机关的行政级别,国家重点大学是副部级,本科是正厅级,高职高专是副厅级,高校保留行政级别是造成官本位的原因,仿佛一旦取消了高校的行政级别,就可以去掉高校的官本位思想,就可以诞生出世界一流的大学校长,也就可以办出世界一流大学来。我不敢苟同这种观点。取不取消行政级别,与能否诞生世界一流的大学校长,能否…     

话说一流大学

<正>核心提示:世界一流大学有两种:一种是以牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等为代表的渐进式发展大学;另一种是以卡内基—梅隆大学、加州大学圣巴巴拉分校和香港科技大学等为代表的选择性追求卓越大学。无论是老牌的还是新兴的世界一流大学,都拥有杰出的师资、产出重大的科研成果、一流的学科、一流的人才培养和一流的国际化水平。我国内地一流大学仍处于相对弱势地位,"大而不强"的问题依然比较突出。     

天津市人民政府关于印发天津市推进一流大学和一流学科建设实施方案的通知

<正>津政发[2017]30号各区人民政府,各委、局,各直属单位:现将《天津市推进一流大学和一流学科建设实施方案》印发给你们,望遵照执行。2017年9月28日天津市推进一流大学和一流学科建设实施方案为贯彻落实党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策,全面提升高等教育支撑经济社会发展的能力和水平,依据《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》(国发[2015]64号)和《教育部财政部国家发展改革     

“创建世界一流大学”的口号管用么

前几年，国内一所著名大学公开宣称要用X年“创建世界一流大学”。扳指数来，时限已到，不见宣布创建成功，未知其详。近日又闻，有国内二流大学亦宣称要用X年“创建世界一流大学”。     

观点

“一流”收费为何没有“一流大学” 最近两条有关高校的新闻“对比”强烈：一是新华社4月10日报道，近10年我国大学学费和住宿费人均每年在1万元以上，以可支配收入的相对支付能力计算，是世界大学最高水平的3倍以上；一是《中国青年报》4月初报道，在“世界一流大学竞争力排行榜”中，我国没一所进入前100位。我国大学相对收费“一流”而办学水平不“一流”，是许多国人的共同“感觉”。建一流大学，需要相应的国家投入，需要学生的学费，但关键绝不在此。     

加快建设世界一流的高技能人才队伍

近期,李源潮、汪洋同志在广州会见参加第四十一届世界技能大赛获奖归来的中国选手和技术指导专家。李源潮同志称赞他们为中国工人赢得了荣誉,勉励大家发挥传帮带作用,带动更多的工人学知识、学技能、比本领,为科学发展多作贡献。李源潮同志说,我国正在从世界制造业大国向制造业强国攀登,迫切需要造就大批的技艺精湛的高技能人才。国家     

舟山打造国际一流远洋渔业基地的短板剖析

远洋渔业涉及国家的海洋权益、经济利益和外交战略等,是融资源开发、政治外交和经济发展于一体的海洋战略性产业。我国远洋渔业自1985年起步以来,从无到有,从弱到强,规模不断扩大,实力持续增强,已成为全球远洋渔业大国,正在稳步向世界远洋渔业强国迈进。然而时至今日,我国还没有一个具有国际竞争力的远洋渔业基地,这与我国作为远洋渔业大国的地位极不相称。     

劳动着，该是美丽的：渴望有尊严的劳动

劳动创造世界。不劳动者不得食。天下没有白吃的午餐。没有不劳而获的事情。从这个意义上说，这个世界没有一个人是不劳动者。因此，可以这样说，劳动与每一个人相关，劳动法律也与人人有关。     

南科大：纠结于理想和现实之间

今年1月，教育部发文批准南方科技大学筹建，这是自去年9月教育部组织高校设置委员会专题研究、会上专家投票同意筹建之后，教育部正式下发的批文。但是同意筹建还只是“刚刚开始”，关于南科大、关于“世界一流大学”的议论并没有平息。     

百年未有之大变局下的“双一流”建设

现代社会最集中地承担科技、教育和文化创新职责的是大学,最集中地从事一流科技、教育和文化创新的是一流大学。我国高校是基础研究的主力军、原始创新的主战场、技术突破的策源地,建设世界一流大学,就是要让其发挥先导作用,以只争朝夕时不我待的紧迫感和使命感为我国发展赢得领先优势。