“富二代”的慈善之路

公益广告牵动“富二代”的心初次见到“富二代”王靖的人会发现：他,1．85米的个子,浓眉大眼,说话时常面带微笑,让人感觉到他的帅气与千练,其中还有一份与其年龄不相仿的成熟与稳重。而这些恰恰与他的经历有着密切的关系。     

美国人怎么教育“富二代”

夏日炎炎,时间已至午餐时刻。在华盛顿特区西北的一家名为麦克纳的流浪者服务中心里,15岁的约瑟夫·费兹派克和他的三个同学正站在一张大餐桌旁,满头大汗地分发面包和意大利面。他们面前排着长长的队伍,     

巴菲特家族的另类“富二代”

因为巴菲特这个姓氏，彼得·巴菲特成了全世界最让人羡慕的“富二代”。这位行事低调、从不刻意张扬自己生活的另类“富二代”，在偏离家族生意轨道后，开辟了自己的一片天空，成为“富二代”的另一种成长样本。     

社会转型期“富二代”教育培训现象探究

:富二代的影响力在不断扩大,在政府、富一代和市场的推动下目前我国涉及这一群体的教育培训班层出不穷,它们在培训对象、方式、内容、分布区域等方面有着鲜明的特点,然而就目前而言,这些教育培训班的实效性不高,急需加以引导。     

论“三喻文化”视野中的思想政治教育主体

“三喻文化”即前喻文化、同喻文化和后喻文化,这三种形态各异的文化传递模式具有不同的传递主体,这对教育主体的认识提供了新的维度。因此,本文从“三喻文化”视角,审视了思想政治教育的主体及其特征,并对“三喻文化”并存背景下的思想政治教育主体的优化进行了探索,以期能对提高思想政治教育主体的教育合力和整体效应有所助益。、     

拼搏的“二代”

不管是“富二代”还是“穷二代”,只有通过自己奋斗,不断拼搏,才能让生活更美好。拥有这样进取精神的青年,才可能成为被社会认可的“优秀二代”。     

救人者周江疆：颠覆“富二代”

如果没有那场大火,28岁的周江疆可能会像其他富家子那样,开着价值150万元的保时捷,管理父亲的公司,一年后和一见钟情的女朋友结婚,住进市中心618平方米的大别墅。     

道家“无为”教育思想及其对高校思想政治教育的启示

道家文化是中国传统文化的一部分,蕴含着丰富而独特的哲学智慧。"无为"作为道家思想的精华所在,不仅穿越时空积淀在中华古老哲学的深层结构中,而且以其顽强的思想扩张力渗透在当今的教育生活中。"无为"思想具有丰富教育内涵,无论是在教育理念和教育原则,还是在教育内容和教育方法等方面,对当前高校思想政治教育都具有重要的现实启示意义。     

台湾“富二代”重庆卖小吃

台湾成功大学企业管理硕士戴崇轩在山城重庆的台湾小吃生意做得有滋有味、红红火火。     

以“三个代表”思想为指导,切实加强农村党员思想教育

要解决“三农”问题 ,农村党员是一个重要因素。他们的思想状况直接影响着农村经济和社会的发展。为此 ,文章提出了加强农村党员思想教育的几点思考 :基层党组织必须重视农村党员思想教育 ,尤其是要对农村党员进行先进性教育 ,并积极探索新时期农村党员思想教育的有效方法。     

增光or坑爹？看老外家长如何搞定“富二代”

提到“富二代”,大多数人会第一时间想到“飞扬跋扈”。他们含着金汤匙出生,衣亲伸手．饭来张口。也正是如此．造就了他们认为“金钱可以搞定一切”的错误价值观。中国有句古话：“子不教,父之过。”孩子酿成的大祸,父母必有不可推脱的责任．兴许在孩子有错误苗头时就没有及时遏止．才有兮天以李天一为代表的无数个“坑爹”二代。     

党校来了“富二代”

12年前的2001年11月12日,在中国加入世贸组织的第二天,中央党校大门第一次向民营企业家敞开,100多名来自全国的“富一代”们坐进了党校课堂。那次开放,被认为是中国民营经济赢得平等政治待遇的风向标。     

高校大学生思想政治教育工作“三贴近”探微

加强高校大学生思想政治教育工作,提高针对性、实效性,关键问题是做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力探索大学生思想政治教育工作“三贴近”的内容、对策。     

论高校学生的思想状态与“八荣八耻”教育的对策

本论文讨论了当前高校学生的思想状态与“八荣八耻”教育的相关对策。     

巴菲特之子的“富二代”生活

彼得·巴菲特是何许人也？很多中国人可能不知道。不过,说起他的父亲“股神”沃伦·巴菲特,恐怕就没几个人不知道了。在2011年《福布斯》财富排行榜上,沃伦·巴菲特以500亿美元的净资产名列全球第三位。     

“三全育人”视域下民办高校思想政治教育创新

思想政治教育是落实高校立德树人根本任务的重要手段,是推进三全育人综合改革落地实施的有效载体。在三全育人视域下检视民办高校思想政治教育工作,普遍存在教育主体的全员性彰显不够、教育过程的全程性把握不好、教育资源的系统性整合不力等问题。从全员、全过程、全方位这三全视角构建全员参与、全面覆盖、多元协同的思想政治教育体系,既是解决民办高校大学生思想政治教育现实问题的客观需要,也是创新民办高校大学生思想政治教育新模式的有益探索。     

打破民营企业“富不过三代”的魔咒

民营企业富不过三代——关于民企传承的话题,近年一直被社会所关注。这一方面说明非公经济在国民经济中的地位越来越高;另一方面也说明民营企业可持     

论海洋院校对学生强化“建设海洋强国”战略方针的思想教育

所谓强化"建设海洋强国"战略方针思想教育,是指在"建设海洋强国"战略思想教育过程中,坚定持久地用该战略方针的思想,与学生的思想相互作用,使学生的思想沿着该战略方针思想的轨道变化发展,并以此指导自己行为的活动。该战略方针思想教育,主要是强化"建设海洋强国"战略方针的总原则思想教育、方向思想教育、指针思想教育。     

论思想政治教育“生命线”理论的马克思主义理论基础

思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线,在中国革命、建设和改革事业中具有重要地位和作用。中国共产党对思想政治教育特殊地位和作用全方位、系统化的理性认识的总和即思想政治教育“生命线”理论,是在马克思主义指导下确立的科学理论。马克思主义关于社会意识对社会存在的反作用思想,经济基础和上层建筑相互关系原理,无产阶级历史使命学说,人的全面发展理论的基本观点,是中国共产党思想政治教育“生命线”理论形成和发展的理论基础。     

思想政治教育“四主体”锥体论

学者们对思想政治教育主体问题从不同角度进行剖析,得出了单主体论、双主体论、多主体论和主体间性论等不同的说法,但至今还没有形成统一的认识。我们认为,思想政治教育主体包含领导人、教师、媒体人和家长等四类,构成了一个锥体状。其中领导人是"四主体"锥体的中心,家长、教师和媒体人三者构成"中介主体",他们都不同程度地影响着思想政治教育客体,同时又与教育客体构成一个反向锥体,形成了思想政治教育全过程的"梭形"结构。