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党的十七大报告,把"继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗",作为大会主题的重要内容。这四个方面,也就是胡锦涛同志十七大结束时重要讲话中指出的"四个坚定不移"。从历史看,"四个坚定不移"是我们党对建设中国特色社会主义实践经验的精辟概括;从现实看,"四个坚定不移"是我们党对建设中国特色社会主义实践中一系列理论和实践问题作出的科学回答;从未来看,"四个坚定不移"是我们党不断推进中国特色社会主义新发展的行动指南。 相似文献
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"新工科"背景下大学生思想政治教育要守正,守住价值引领重心,根植于社会主义现代化建设,站稳马克思主义根本立场;"新工科"背景下大学生思想政治教育要创新,聚焦和把握时代特征,从学理和实践两个维度出发,培养德学兼修、德才兼备的高素质人才。 相似文献
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"新工科"是以立德树人为引领,以应对变化、塑造未来为建设理念,以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径,培养未来多元化、创新型卓越工程人才。(1)2018年,山东省启动省属高校"新工科"建设,从省属本科高校中遴选出与"十强"产业对接紧密、发展基础好的优势特色专业(群),投入财政资金进行重点建设,促进专业建设、人才培养与新兴产业培育、传统产业改造的紧密对接、深度融合. 相似文献
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《中国特色社会主义研究》2015,(6)
"四个全面"战略布局和"五大发展理念"是对当代中国社会发展规律和实践逻辑的新阐释,是对中国特色社会主义发展理念的新发展。要把握"四个全面"的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑,从三个规律的高度来理解"四个全面"的科学性。"五大理念"是对当代社会发展规律的新总结、新概括,是中国发展理念的新发展、新升华。"四个全面"和"五大理念"是内在统一的。"四个全面"回答了当代中国发展的战略目标、战略重点和主要矛盾,强调认识和实践的全面性、完整性;"五大理念"关注的是实现全面建成小康社会这一目标的发展过程的内在要求、科学原则和价值诉求,是"四个全面"战略布局的路径展开,强调了发展的综合性、多维度。从某种意义上说,"四个全面"是"五大理念"的战略统领,"五大理念"是"四个全面"的具体展开或延伸。"四个全面"战略布局和"五大发展理念"为中国社会发展确立了科学的指南和正确的价值引领。 相似文献
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"中国梦"的生成可从历史沉淀、理论依据、现实场域、文化基因和意识形态五个维度进行考察。"中国梦"的生成深受历史的纠缠,是历史发展的必然,贯穿中华民族的"昨天"、"今天"和"明天";作为一种社会意识的具体表达,"中国梦"受到社会存在的制约,是对人及其生活实践的重视;"中国梦"是对中国特色社会主义实践探索的概括和凝炼,回应了中国现实问题;"中国梦"是"梦"文化在当代中国的新诠释,能更大程度地达到"形而下"的物质期盼和"形而上"的理想追求的结合;"中国梦"话语体系的背后,折射着执政态度与执政理念,以期在国际上搭设合作对话的平台,在国内凝聚话语共识。 相似文献
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随着公安教育改革的不断深入,"以人为本"的教育理念已被公安院校的教育工作者所认同。在教育教学过程中,尊重学员的个性发展已成为贯彻教育新理念的童要内容,而以警务化管理为办学特色的公安院校如何贯彻新理念,如何使公安院校的管理特色与新教育理念和谐统一,已经摆上了公安院校发展的议事日程。 相似文献
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《观察与思考》2016,(4)
全面建成小康社会的战略目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦引领着中华民族迈出新的征程,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党成为坚持和发展中国特色社会主义的重大战略举措。"四个全面"以当代中国的时代条件为背景,创造性地运用马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,面对中国实现中华民族伟大复兴的中国梦的重大理论与现实问题,与时俱进地推进理论创新与实践创新,推进了中国特色社会主义理论体系新发展。"四个全面"统一于中国特色社会主义伟大实践中的战略目标和战略举措,开创了中国特色社会主义道路的新境界,是新时期治国理政的战略措施,是坚持和发展中国特色社会主义的战略抓手,丰富了中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。 相似文献
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德国工程师培养模式及借鉴价值 总被引：3，自引：0，他引：3
德国工程教育模式作为国际工程教育发展过程中两大成功模式之一,在工程师的培养方面有着许多值得借鉴的经验。近年来,我国也在少数专业领域开展了工程专业认证和注册工程师制度建设,在这种背景下,本文在介绍德国高等工程教育和工程师资质制度的概况以及分析德国工程师培养模式的特色的基础上,就与工程师资质制度相适应的中国高等工程教育改革提出了几点建议。 相似文献
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在坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中,习近平总书记提出了"四个全面"战略布局和"五大发展理念"等一系列重要战略思想。"四个全面"战略布局和五大发展理念相辅相承,是中国特色社会主义理论体系的新发展。在推进中国特色社会主义的伟大实践中,协调推进"四个全面"战略布局,贯彻落实"五大发展理念",具有十分重要的意义。 相似文献
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近几年来，上海市检察院机关不断总结探索具有检察特色的创建规律，逐步形成了“目标引领、创新驱动、制度保障”相统一的“三位一体”创建模式，提升了学习型党组织建设的科学化水平，为推进检察工作科学发展发挥了思想、组织、作风和人才的保障作用。目标引领，增强针对性。把组织要求、岗位需求和个人发展作为创建学习型党组织的目标，坚持把坚定中国特色社会主义信念放在创建工作的首位，通过“党史教育”、“宗旨教育”、“国情教育”，不间断地开展主题教育活动，引导党员干警牢固确立社会主义法治理念，践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，恪守检察职业道德。 相似文献
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陕甘宁边区政府成立后,边区政府创造性地把发展教育事业摆在了各项工作的突出位置,在坚持马克思主义基本教育理念的基础上,以唯物史观为指导,从边区的实际出发,积极推行教育改革,着力将教育事业与抗战实际、边区建设及人民生活紧密结合,逐步摸索形成了一套以"学用一致"思想为指导的振兴教育的方法和策略,不断指导着边区各类教学实践,改变了边区的教育状况,解放了人民的思想,支援了抗战与边区的生产建设,使边区教育事业走出了困境。"学用一致"的思想和实践对当前我国的教育改革具有很大的启发作用。 相似文献
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《甘肃理论学刊》2016,(5)
"创新"发展理念表明了党中央努力解决市场经济的发展动力问题,通过塑造创新驱动的体制架构来引领社会主义的发展;"协调"发展理念揭示了党中央在市场经济发展过程中进一步深化了解决市场经济发展的不平衡问题,按照经济发展的一般规律创造实现社会主义理想目标的发展模式;"绿色"发展理念指明了党中央在经济生活中的人与自然和谐问题的发展向度;"开放"发展理念反映了党中央应对市场经济的挑战,通过内外协调、共同推进互利合作格局的深度融合;"共享"发展理念体现了党中央坚持以人民为中心,致力于公平正义的价值取向和社会主义制度优越性的发挥。"五大发展理念"的提出,提升了市场经济与中国特色社会主义的不断融合创新。 相似文献
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《岭南学刊》2017,(6)
习近平新时代中国特色社会主义思想形成的实践基础和现实依据,是世情国情社情党情等历史方位的时代性变化。面对中国走向世界舞台中央的全新站位和世情坐标,既不断为人类作出更大贡献又促进包容性发展,规避"修昔底德陷阱";立足经济发展新常态的阶段性国情特征,推进供给侧结构性改革,贯彻新发展理念,克服"中等收入陷阱";根据中国社会性质和政治经济文化等方面的基本情况和特点,推进国家治理体系和治理能力现代化,完善和发展中国特色社会主义制度,防止"分化西化陷阱";因应具有新历史特点的伟大斗争和党情的重大变化,全面从严管党治党,避免"塔西佗陷阱"。习近平新时代中国特色社会主义思想彰显马克思主义的当代形态。 相似文献
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今年是毛泽东同志诞辰120周年,又是毛泽东同志批示学习推广"枫桥经验"50周年。回顾"枫桥经验"的诞生和发展历程,"枫桥经验"的精髓及其魅力在于,"枫桥经验"是我们党对执政规律的探索和实践,是我们党对建立中国特色社会主义政治体制的探索和实践,是贯彻党的群众观念和群众路线的典范,是我们党的领导干部坚持实事求是、坚持真理、勇于担当的经验。公安机关在新时期继承和创新"枫桥经验",要探索维稳规律、寻求久安之道,加强队伍建设、汇聚安民之才,加强基层基础建设、夯实维稳之基,促进公平正义、根植久治之本,为实现中国梦创造一个和谐稳定的社会环境,为建设平安中国、法治中国作出新贡献。 相似文献
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坚持党对教育事业的全面领导,是办好中国特色社会主义大学的根本保障。要按照新时代党的建设总要求,牢固树立"党建+"理念,实施"党建+"引领工程,实现党对高校教育事业发展的全面领导,加快推进教育振兴和教育强国战略。 相似文献