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苏联学术界公认:在马列主义哲学、科学史和科学方法论领域中的重要研究是同凯德洛夫的名字联系在一起的。凯德洛夫几乎涉及每一个哲学领域并都有独到的研究,而他对唯物辩证法理论的开拓性探讨尤为国内外哲学同行称道。他所提出的一系列创新见解向前推进了这个理论。凯德洛夫主张马克思主义哲学就是辩证唯物主义或唯物辩证法,它的对象就是客观辩证法和作为客观辩证法在人的意识中的反映的主观辩证法,而“这也就是说,它的对象就是辩证法和辩证逻辑,所有其他的一切现在都已归到有关自然界、历史和人的思维的部门实证科学中去了” 相似文献
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洛夫与白居易同题诗作《长恨歌》一现代,一古典,在语言、形象和意蕴等层面均各擅胜场。言语层面上,白诗含蓄、优雅,韵律协调;洛诗浅近、明朗,更有情境感和现代性。形象层面上,白诗取冷眼旁观角度,第三人称顺叙到底,诗歌意象雍容而华贵:洛诗抒情主人公和叙述视角多变,倒叙、象征、暗示等表现手段多样.诗歌意象阴冷而暗淡,为典型现代诗质。意蕴层面上。白诗情感基调为同情、感伤,传达的是古代文人爱情理念;洛诗充斥着阴冷和苦涩.极尽讽刺之能事,曲折再现了现代人情感的孤寂与空虚。 相似文献
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在大学生行为塑造过程中教育管理者 ,用正强化手段激发、鼓励、维持好的行为 ,用负强化手段使得大学生的各种不良行为逐渐减弱或消除 ,从而达到高校教育管理的目的。由此可见 ,行为强化是塑造大学生行为的得力“法宝”。强化作为一种心理学的术语是指对有机体 (包括人和动物 )的某种行为 ,通过给予一定的刺激 (如肯定或者否定 ,奖励或者惩罚 )促使这个行为增强或者是减弱甚至消退、激发或者压抑的心理过程 ,叫做强化。强化理论是建立在条件反射理论基础上的 ,即原苏联生理学家巴浦洛夫关于刺激导致反应的理论。例如 ,对一个大学生的志愿者义… 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》2004,(34):37-41
应俄罗斯联邦政府总理弗拉德科夫的邀请,中华人民共和国国务院总理温家宝2004年9月23日至25日对俄罗斯进行正式访问,9月24日在莫斯科举行了中俄总理第九次定期会晤。温家宝总理分别与普京总统、弗拉德科夫总理和联邦委员会主席米罗诺夫和国家杜马主席格雷兹洛夫举行会见和会谈。 相似文献
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2001年10月10日,诺贝尔委员会宣布将2001年的经济学奖授予三位美国经济学家:伯克利加州大学经济系的乔治·阿克尔洛夫(GeorgeAkerlof)、斯坦福大学商学院的迈克尔·史宾斯(Michael Spence)和哥伦比亚大学经济 相似文献
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<正>为庆祝中国与中亚5国建交20周年,中国人民对外友好协会于5月7日在浙江省桐乡市举办主题为"互信合作,和睦发展"的中国-中亚合作论坛。吉尔吉斯斯坦前总统奥通巴耶娃、塔吉克斯坦前下院议长海鲁洛耶夫、哈萨克斯坦前副议长卡里布扎洛夫、土库曼斯坦前副总理卡西莫夫等中亚国家前政要专程来华出席论坛。全国政协 相似文献
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伟大的人格 不朽的精神——论周恩来精神的弘扬 总被引:2,自引:0,他引:2
任何社会都需要精神的力量鼓舞人们前进。从列宁号召学习斯维尔德洛夫.到印度人奉甘地为“圣雄”,从美国人热爱华盛顿、林肯,到英国人尊敬莎士比亚,每个民族都有自已顶礼膜拜的“伟人”、“圣杰”。当今社会,我们提倡弘扬雷锋精神、焦裕禄精神、铁人精神等等,这无 相似文献
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论洛夫诗歌的艺术型构 总被引:1,自引:0,他引:1
洛夫诗歌的艺术型构,是在东方智慧的根基上,广纳西方现代意识,铸成以现实、超现实与禅思相结合的书写"主轴",在广度与深度上,探析现代主义有关存在、生死、命运、虚无、永恒、瞬间等母题。他经营的意象思维,带动投射、转化、隐喻、畸联等多项"链条",连接起现代诗把握自我与把握世界的途径。在那里,我们领略到了四通八达的诗性智慧和魔幻般的诗意盛宴。 相似文献
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长期以来,关于人类社会历史发展规律,我们所认识、理解和宣传的都是“五形态说”:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会。它直接来源于斯大林的概括。斯大林写道:“历史上有五种基本类型的生产关系:原始公社制的、奴隶占有制的、封建制的、资本主义的、社会主义的。”以联共(布)党史简明教程》第137页)斯大林的这段论述又是继承列宁的。列宁于1919年7月11日在斯维尔德洛夫大学所作的《论国家》的讲演中,揭示出“历史发展的一般规律性、常规和次序”是“原始社会”、“奴隶占有制社会”、“农奴制社会”、“资… 相似文献