转基因的发展史

1973年．美国科学家、生物化学家斯坦利·科恩（Stanley N．Cohen）将蟾蜍基因植入细菌的DNA中，完成历史上首次转基因试验。     

浅谈议论文语言的生动性

中学语文议论文写作教学中,教师偏重于语言的准确性、概括性、鲜明性、有力性等教学,忽视了语言的生动性。实际上,议论文语言的生动性同等重要,生动性可以通过修辞的使用、句式的选择、意蕴的营造等途径获得。     

编辑的法律语言修养浅谈

语言修养是编辑的基本功,是入门功夫。一个编辑不仅要具备基本的语文修辞知识,还要具备某些专门的语言知识。法律语言作为一种专门的技术语言,要求法律编辑必须具备相应语言修养,从而确保法律出版物的编校质量。     

浅谈任务型语言教学法

在分析任务型语言教学法的本质和基本原则的基础上,探讨通过巧妙地运用任务型教学法中的任务提高任务型语言教学法的效益,同时分析了任务型语言教学法的局限性,并提出了相关的改进意见。     

浅谈思想政治工作的语言魅力

我们党之所以具有思想政治工作方面的优势,根本原因是掌握了马克思列宁主义这一锐利思想武器。但是,语言作为交流工具,是否具有魅力,能否打动人心,直接关系到思想政治工作的成效,应当引起我们的重视。     

浅谈职位授权效应

职位授权是存在于组织内部纵向相邻职位之间的权能授受行为关系。这种关系将会导致两种可能,一种是具有积极意义的激励、测评和解困整合等正效应,另一种是具有消极意义的扩张效应即负效应,包含集权型扩张、霸权式扩张和夺取式扩张等三种情形。领导者在运用授权方法时,要充分注意到授权的双面性,慎而为之。     

浅谈基层党委班子的先进性建设

利用现代管理学和系统科学的原理,阐述了基层党委理论联系实际的整体效应与党的先进性建 设的一致性．指出了加强党的基层组织建设必须强化党的各级领导班子的先进性建设,必须发挥好班子的整 体效应。     

奥林匹克与中华文化的视听盛宴

北京奥运会开幕式工作团队接受本刊采访,透露开幕式创意和策划内情陈维亚(开幕式副总导演):这是一台奥林匹克与中华文化激情拥抱而产生的开幕式,有着全新的创作思路,大量多媒体数字枝术的运用,精益求精的创作态度。开幕式充满了浪漫的诗意,充满了温情。我们这台开幕式文化表演的名字就叫《美丽的奥林匹克》,奥林匹克除了体育,还有文化和教育,使人们通过体育的方式     

浅谈希腊罗马神话对英语语言的影响

希腊罗马神话是西方文化的一块瑰宝,其影响辐射到西方文明的每一个层面.从语言学角度来看,它对英语语言影响巨大.许多英语词汇来源于希腊罗马神话.     

蕾拉的光环——浅谈美感及其不确定性

美感以快感为基础,它不是一种单纯的感性认识,而是一种包含着理性内容的高级情感活动。美感判断是不断变化的,社会时代、文化精神、个体间的差异等都会影响对美的判断。美感判断的变化性体现为对美的判断的不确定性,不确定性往往具有局限性,只有充分认识这些局限性,才能使美感判断更加合理,更加准确和全面。     

浅谈情感因素在语言学习中的作用

大学生的情感状态会直接影响他们的学习行为和学习效果。因此,试从情感因素的四个方面：焦虑、动机、自尊心和抑制来探讨学习者的情感因素和语言学习之间的关系,以及教师在教学中应采取的发挥学生最大潜能的策略和方法。     

从马克思主义发展史看马克思主义的发展规律

马克思主义既包括马克思恩格斯的基本理论,同时也包括后人对它的发展。马克思主义的发展历程,是在与无产阶级的结合中发展的,是在斗争中发展起来的,是在继承的基础上创新发展起来的。     

浅谈广告语言中的语码转换现象

广告是人们了解信息、适应社会的一个重要途径,广告语言的变化发展显而易见且不容忽视,特别是广告语言中的语码转换现象。从交际能力、社会生理需求及语言规划三个方面进行分析,可以明确广告语言的语码转换现象对人们社会语言生活的影响,为语言的规划提供一点依据。     

略论人类发展史的转折与发展观的转换

该文认为,工业化发展是人类发展史上最重大的非线性转向,由此提出了人类发展观的整体转换问题。马克思主义的诞生是这一转换的最重大成果,它以社会发展、人类发展为主题,包含革命和建设两个分主题及其转换。马克思主义作为与时俱进的当代人类科学发展观,应在其理论基础石即基本的自然观、社会观和经济观上作出全面的正本清源。     

从技术发展史看中国创新范式的演变

在构建创新范式、技术创新等理论支撑的基础上，通过梳理中国技术史的发展历程，分析中国创新范式演变的过程和特点，从中探寻中国创新范式演变的规律，在此基础上封中国创新范式的发展趋向追行探讨。     

非日语专业的日语视听教学方法探讨

非日语专业学生普遍恸薄弱,这是由课程性质以及传统的教学方法等因素造成的。结合实际教学情况,分析日语视听教学中存在的问题并提出解决方法,希望对从事日语视听教学的教师有所助益。     

中国教育技术发展史的历史经验及其当代意义

教育技术是教育改革的制高点和突破口,其重要性不容忽视。随着人类社会的发展和科学技术的进步,教育技术也在不断演变,经历了电化教育的萌芽、初创、学科体系的建立等几个阶段。研究中国教育技术的发展史,可以更好地总结经验,并探讨其对当代教育技术改革的意义。     

中国特色社会主义理论体系和马克思主义发展史的新成果

继承和发展毛泽东思想，是形成中国特色社会主义理论体系的前提和基础。邓小平理论和建设中国特色社会主义实践，开创了社会主义史上的奇迹和独创性理论成果。在改革开放三十年中形成的中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，是我们党理论思维成熟的表现。     

阶段、特点与展望:党内条例的百年发展史

全方位推进新时代党内法规制度体系建设,是全面从严治党的根本之举,是提高党的执政能力和领导水平的重要途径,是推进国家治理体系和治理能力现代化的制度保障。作为党内法规制度体系中位阶较高的党内法规,党内条例是对党的某一领域重要关系或者某一方面重要工作作出的全面规定。建党百年以来,党内条例经历了萌芽、起步、发展与完善四个历史阶段,内容形式逐渐规范、体系化特征更加明显、效力位阶更加清晰。新时代,以顶层设计、体系构建、有效衔接为党内条例进一步完善的目标,才能不断丰富党内法规制度体系。探究党内条例的百年发展史,对完善党内法规基础理论、纵向深入推进全面从严治党具有重要的历史意义和现实价值。     

分级教学改革对大学英语视听说教学的影响

以哈尔滨商业大学的大学英语分级教学改革为背景,从实证的角度考察了分级教学对大学英语视听说教学正反两方面的影响。分析了现行的分级教学模式在教学过程中存在的问题以及在这一模式下教学管理各环节所面临的新要求。针对这些问题和要求,为分级教学的后续改革提供可行性的改善建议。