人类历史上的大瘟疫

翻开尘封的史册，我们会发现：几千年来，作为人类最古老的敌人，致命的瘟疫时常在折磨着人类，并引起整个人类社会的恐慌和混乱。瘟疫摧残了曾经辉煌的古罗马文明、玛雅文明和印加文明，许多国家的毁灭，都与瘟疫相关联。在人类历史上，死于瘟疫的人数，远高于死于战争或其他天灾人祸的人口总数。人类与瘟疫之间的斗争从不曾停息，并始终伴随着人类文明的进程。     

论环境文明社会的建设

在上个世纪九十年代初,我曾经提出,人类社会正处在由工业文明时代向环境文明时代过度的伟大的历史转折点上的看法,今天,我还是这样看。本文将着重阐述什么是环境文明,为什么说环境文明取代工业文明是人类社会进步、发展的必然,以及如何去建设一个走向环境文明的社会等问题。     

“孩奴”困境的自我超越

社会竞争越来越激烈是事实,为孩子创造良好的成长条件也应该,可告别贫困时代粗放式的养育并非要无节制地施爱,讲究精细化的养育也绝非包揽孩子未来的一切。唯有走出认识误区,重新构建科学文明的家庭育儿观,“孩奴”们方能踏上自我超越之道。     

文明的异质与超越——略论江泽民关于“世界文明多样性”的重要思想

“世界文明多样性”,是以江泽民同志为核心的中共第三代领导人在继承和发展马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础上,关于世界和人类社会以及人类文明发展的新认识。它具有丰富的思想内涵和完整的理论体系。     

思想政治工作视阈下的利益冲突

<正>利益是人类社会特有的产物,也是人类社会运作发展的具体表现。由于资源的稀缺性和人类欲望的无限性,利益冲突在所难免。正如马克思所说:人们奋斗所争取的一切,都与他们的利益有关。社会利益冲突若没有得到有效处理,不仅不能推动社会进步,还会影响社会稳定,阻碍社会发展。尤其在当前社会转型的关键时期,利益冲突问题显得更为紧迫。     

社会达成共识的历史审视

我们不能责怪先贤们没有考虑到这些共识的局限性,因为当时没有全人类共同的利益和危机。我们要把人类共识的每一块基石都翻过来看看,有裂痕的要补上,破碎的要换掉,也许还要从全人类包括我们老祖宗的智慧中寻找配方打造新的基石     

高校思想政治教育过程中人际沟通的障碍和应对策略

在高校思想政治教育过程中,师生在知识观念、角色、心生态距离等方面存在着差异。分析产生人际沟通障碍的原因,找出克服人际沟通障碍的方法,让师生关系平等和谐,使教育学生的过程变得更加容易和顺利。     

人的解放和全面发展的伟大历程

当代中国的改革开放,是独立自主之后的中国人民追求自由幸福和美好生活的伟大创造,是决定中国未来发展和中华民族前途命运的伟大变革,是人类文明进步和中国历史发展进程中的伟大事件,是人的解放和发展的伟大实践。回顾总结这30年,我们要站在30年改革开放的巨大成就之上,要站在30年来中国和世界发生的深刻变化之上,要站在人类文明进步和中国社会历史发展的规律之上,但根本的是要站在人的解放和全面发展的高度之上。     

论胡锦涛"以人为本"的"民本位"思想

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,在深刻总结我党长期执政和领导经济建设的经验教训,吸收中华传统优秀文化成果和人类现代文明进步新成果的基础上,提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会思想和"权为民所用、情为民所系、利为民所谋"的思想,形成了具有"以人为本"鲜明特征的崭新的"民本位"思想.