习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的实践导向

习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论具有鲜明的实践导向。这一科学世界观和方法论的实践导向有着深刻理论逻辑和突出现实需要：这一科学世界观和方法论建立在具有鲜明实践导向的马克思主义实践原则基础上；这一科学世界观和方法论建立在具有突出实践导向的新时代伟大实践经验基础上；这一科学世界观和方法论为中国特色社会主义的未来实践提供指导。     

毛泽东思想方法论体系的逻辑结构和特征

毛泽东哲学思想的一个重要的理论贡献和理论特点,是建立起了比较完整的科学方法论体系,从而使马克思主义哲学方法论获得了相对独立的理论表现形态。马克思主义哲学既是科学的世界观,又是科学的方法论。在它那里,世界观和方法论无疑是统一的、密不可分的。世界观是方法论的前题和基础;方法论是世界观的具体表现,是使世界观得以坚持和贯彻的重要条件。科学方法论在马克思主义哲学理论体系中具有相对独立的地位,对无产阶级革命实践活动具有重要的、直接的指导意义。马克思恩格斯在创立和发展科学世界观的过程中,同样十分重视方法论问题,     

简析邓小平方法论

一、科学的方法论系统（一）马克思主义哲学是世界观和方法论的统一。毛泽东说过 :“哲学是世界观和方法论的一致体”。有什么样的世界观 ,就有什么样的方法论。当人们运用哲学观点去观察问题 ,去指挥作战 ,去进行工作 ,去议论人家的长短 ,它就变成了方法论。世界观是方法论的思想基础 ,方法论是世界观的实践表现。马克思主义哲学的基本特征是它的实践性。第一次把改造世界的实践自觉纳入哲学视野的马克思指明 :“哲学家们只是用不同的方法解释世界 ,而问题在于改变世界”。基于此 ,马克思主义特别强调了哲学的方法论意义。毛泽东曾这样提出…     

贯彻综合考核评价试行办法的思考

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。在县乡换届工作中,坚持用马克思主义哲学的观点理解和贯彻《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》(以下简称《试行办法》),对于我们做好县乡领导班子换届考察工作,大有裨益。     

结合妇女研究工作实际学习实践科学发展观

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。结合妇女研究工作实际，学习实践科学发展观，要自觉地将科学发展观与马克思主义妇女观融为一体，从世界观和方法论的方面把握妇女研究的目的、内容和方法。     

论科学发展观的思维特色与实践要求

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，亦是科学思维方式的集中体现，有其鲜明的思雏特色。实践科学发展观必须转变思维方式，确立与科学发展相适应的思维方式。这既是科学发展观自身要求所决定，也是推动科学发展的实践要求所决定。我们要不断提高领导干部科学发展的能力，优化全民族的思维，形成推动科学发展的强大合力。     

论科学发展观的马克思主义哲学基础

马克思主义关于发展的一般世界观与方法论集中体现于唯物辩证法;马克思主义社会发展观集中体现于唯物史观;作为一种社会发展观,科学发展观坚持马克思主义的哲学立场,科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大理论和实际问题,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是马克思主义社会发展观的最新成果。     

理论创新视域下“两个结合”蕴含的世界观和方法论

“两个结合”是中国共产党不断推动理论创新的科学方法。如何正确认识和把握这一理论创新的科学方法?本文认为,需要从“结合”的哲学意蕴来看待“两个结合”的理论创新方式,“第一个结合”拓宽了马克思主义世界观和方法论的实践向度,“第二个结合”丰富了马克思主义世界观和方法论的理论维度。通过历史和现实分析,“两个结合”在理论创新中展现的世界观,体现为立足现实、立根中国的实践观、民族观和文化观,同时,在方法论上体现为“六个必须坚持”之间环环相扣的统一性。     

“总体人”视域中的重庆五大功能区域——重庆五大功能区战略透视的哲学意蕴

正总体人思想是马克思主义关于人的总体性全面发展的思想,是马克思主义的基本世界观和方法论。从马克思主义总体人思想角度出发,我们认为,五大功能区发展战略是马克思主义总体人思想在重庆的具体体现,是践行科学发展观的生动实践,是重庆科学发展的一种新境界,是马克思主义世界观、方法论在发展问题上的集中体现,蕴含着深厚的哲学意蕴,是一个十分厚重的关于发展的哲学命题。长期以来,在关于社会发展的世界观问题上,在     

领导干部认识和把握系统思维的哲学视角

<正>党的二十大报告指出：“继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”其中明确要求：“必须坚持系统观念。”领导干部要带领群众完成各项任务,须从哲学视角研究与把握系统思维,努力提高以系统思维为基础的一系列科学思想和工作方法。作为“时代精神精华”的马克思主义哲学,是关于自然、人类社会、     

用科学发展观拓宽理论视野探索实践途径

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,更是统一战线事业发展的世界观和方法论的集中体现.在新世纪新阶段,全面深入地贯彻落实科学发展观,用以武装头脑、指导实践、推动工作,直接关系到统一战线的巩固发展和壮大.     

党员干部为什么要“读经典”

阅读马克思主义经典著作对于广大党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观,从而运用科学的世界观和方法论分析问题、解决问题和推动工作具有重大意义。通过阅读马克思主义经典,可以感悟马克思主义经典作家的崇高价值追求,不断升华思想境界;可以学习马克思主义经典严谨的论证逻辑,掌握科学思想方法 ;可以体悟马克思主义经典蕴含的强烈问题意识,聆听时代声音。     

创新是思想政治工作永葆生机活力的源泉

江泽民同志在中央思想政治工作会议上指出:我们的思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进,特别是要在增强时代感、实效性、主动性上下功夫。对于这一重要思想,我们要反复学习、深刻领会、认真实践,不断开创思想政治工作的新局面。一、深刻认识思想政治工作创新的重要意义１创新是马克思主义的最基本要求。马克思主义是最讲科学精神、创新精神的,坚持马克思主义就是要坚持马克思主义的科学原理和创新精神。我们共产党人就要始终遵循马克思主义这一科学的世界观和方法论,根据…     

提高求真务实的自觉性

胡锦涛同志在中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话,提出在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。领导干部是求真务实的主体,深入探讨求真务实的科学内涵,从世界观与方法论上提高认识觉悟,十分必要。求真务实是马克思主义的世界观和方法论,是无产阶级政党的座右铭。马克思主义坚持实践的唯物主义,其使命是认识世界和改造世界,而认识世界的目的是为了改造世界。在马克思主义看来,实现真、善、美的统一,是人类追求的最高理想。“真”,就是客观世界内在的规律性,求真的最高境界就是把握客观世界发展的规律。求真就是“求是…     

把握矛盾辩证法须澄清的几个关键问题

辩证矛盾规律是马克思主义唯物辩证法的精髓所在,是指导人类社会实践的科学世界观和方法论。在教学、科研和日常工作中要准确把握马克思主义辩证矛盾规律,必须首先厘清三个基本问题:一是充分认识辩证矛盾与逻辑矛盾之间的区别,二是弄清“(辩证)矛盾”与“问题”之间的差别与联系,三是正确把握两种不同性质矛盾的解决方法和途径。     

马克思主义为什么能超越时空永葆活力

<正>自马克思主义诞生以来,一百多年的历史和实践反复展证明马克思主义是正确的、管用的。在这个重要的判断中实际上包含着一个深层次的理论问题:马克思主义为什么能超越时空永葆活力。换言之,也就是说在马克思主义中包含着那些能够长久起作用的最根本的东西,而这些是能够超越时空永葆活力的。本文从4个方面阐释这个重大的理论和现实问题。一、马克思主义是科学的世界观和方法论马克思恩格斯是着重从哲学维度论证他们的世界观和方法论的。但是,不能认为马克思主义     

马克思主义中国化之方法论探略

马克思主义中国化之方法论可以分为三个层面,即准确理解和掌握马克思主义基本原理、正确认识中国实际、将马克思主义基本原理与中国实际有机结合.三个层面中,准确理解和掌握马克思主义基本原理是前提,正确认识中国实际是基础,将马克思主义基本原理与中国实际有机结合是关键.马克思主义中国化科学的方法论,首先应该是坚持马克思主义的根本立场、根本方法和科学世界观;其次要对中国实际进行客观、全面的估量和分析,为马克思主义中国化提供客观依据;再次是要一切从实际出发,理论联系实际,进行理论和实践创新.     

在学会担当中感悟马克思主义真理力量

马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、开放的理论。高校要帮助青年学会运用马克思主义世界观和方法论分析和解决问题,引导青年学生求真学问、求真理、悟道理、明事理。广大青年学生要坚持运用马克思主义原理观察时代、解读时代、引领时代,把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、一种精神追求,用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。     

马克思主义中国化的内在逻辑

马克思主义中国化要求借助科学的方法论,坚持正确的价值取向和社会主义的世界观。在充分考量中国社会实际的基础上,准确理解马克思主义与中国特色社会主义理论的一致性,彰显马克思主义的现实意义与人文价值,从根本上增强人民群众对于马克思主义的信仰,实现理论对于实践规范的推动作用。     

领导干部学哲学：确立世界观，用好方法论

学习、宣传和贯彻十八大精神，领导干部担当着重要角色。领导干部要学好哲学，提升哲学素质，就要将马克思主义哲学的立场、观点和方法贯穿于中国特色社会主义理论的学习、理解、运用过程始终。要确立世界观，这是全面深刻理解特色理论的基础；要用好方法论，这是运用特色理论指导实践的根本。