媒介警务:媒介化社会与现代警务发展

媒介化社会既是对当前媒介变革深刻影响社会发展这一时代特征的高度概括,也是现代警务发展的特殊社会语境。媒介警务已包容、取代宣传警务、新闻警务,成为媒介化社会语境下的警方媒介应对战略。媒介警务建设意在认识媒介、思辨媒介、利用媒介、影响媒介,建立适应现代警务发展的话语系统和解释系统,规范媒介应用,识别媒介化风险,重塑媒介形象,提升媒介素养,创造良好的媒介环境,指导现代警务的规范演进和质态提升。     

信息时代警察媒介素养教育研究

现代社会是一个媒介主导信息的社会。本文运用传播学、管理学等学科的理论和学术成果,对警察媒介素养教育的概念进行界定;对警察媒介素养的现状进行剖析,指出当前警察媒介素养在媒介意识、媒介品质、媒介信息获取能力、信息传播能力及媒介思辨与批判能力方面还很欠缺,原因主要在于警察自身素质不高和媒介素养教育的缺失;从"领导重视"、"建立培训体系"、"发挥警察主体能动性"、"充分利用社会资源"四个角度构建了警察媒介素养教育的实施路径,以期对公安机关开展警察媒介素养教育工作有所裨益。     

大众传播媒介的社会责任说略

当今时代，大众传播媒介已经成为影响社会大众的重要工具之一。传媒作为传播信息的载体，承担着不可推卸的社会责任。这就同时要求传媒必须把握正确舆论导向，引导大众向健康积极的方向发展，从业人员也要实行行业自律机制，树立起良好的从业形象。大众传播媒介应成为一个集人文关怀和文化传承为一体的社会推助器，进而取得经济效益和社会效益的双丰收，为构建和谐社会作出应有的贡献。     

媒介评论三题

随着大众传播媒介在社会生活中所扮演角色日趋重要，传媒自身的行为及其与社会的关联也受到日益密切的关注。作为当代文化评论一个分支，媒介评论因此应运而生。媒介控制系统、媒介整体倾向和媒介传播艺术是这三个媒介评论中的基本问题。     

论WEB2.0时代领导干部新媒介素养面临的挑战及提升路径

新兴的媒介传播环境引发了现代政治形态以及社会管理模式的深刻变化,使领导干部的执政能力面临着执政环境变化所带来的新挑战。为适应新执政环境下社会管理的需要,促进领导干部执政能力的提升,亟待提高领导干部的新媒介素养。新媒介素养已成为当前领导干部从政素质中不可或缺的基本素质,必须准确把握领导干部所面临的新媒体困境,剖析领导干部新媒体素养缺失的内在因素,并分析其危害性,从而有针对性地提炼出领导干部新媒介素养培养与提升的现实路径。     

读图时代的青少年媒介心理形态

网络、电影、电视、手机等媒介以形象的图片和图像替代了抽象的文字信息。它们以自身形象化、趣味性、通俗化的优势,深深抓住了青少年的心,潜移默化地改变着他们的思想观念、思维方式和行为方式,影响和引导着他们的心理和精神。在这种传媒语境下,加强对青少年媒介素养教育便显得尤为重要,即通过社会的教育和学校的教育,使青少年学会并实践认知媒介、评判媒介、调控和利用媒介,培养他们辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力,使其充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。     

媒介素养:青少年素质教育的重中之重

在信息时代,青少年的媒介素质教育是一个不可或缺的方面。媒介素养不仅是当代青少年必备的基本素质,也是终身学习社会对公民最基本的要求。在我国,媒介教育如何从专业教育的起点迈向公共素质教育,这不仅是全面推进青少年素质教育的当务之急,也是信息社会公民教育的题中应有之义。     

媒介素养教育：高校文化建设的新举措

在数字时代，媒介文化严重浸染着高校文化，因而媒介素养成为信息社会对大学生素质提出的新要求，加强媒介素养教育、推进高校文化建设势在，必行。开展媒介素质教育，提升高校文化建设水平，是建设高校文化的重要工作，将成为当代高校文化发展新的生长点。     

识变·应变·求变：大数据时代青少年新媒介素养提升探赜

大数据时代,新媒介素养的重要性不断凸显,青少年新媒介素养的高低直接关系着整个社会的发展,如何提升青少年新媒介素养成为了时下亟待解决的问题。通过大数据先进技术,从提高青少年新媒介素养的现实问题着手,重塑青少年新媒介理性认知,通过转变观念、强化甄别和抵御传播媒介的消极影响等方式,优化新媒介传播平台,创新多渠道的主体合作新模式,为大数据时代青少年新媒介素养的提升提供重要遵循。     

论网络环境下领导干部媒介素养的培养和提升

网络媒体在现代社会生活中的重要地位以及网络媒体传播方式的新特点对党政领导干部的媒介素养提出了更高的要求。提升领导干部的媒介素养不是简单地培养应付媒体的能力,而是政治素养、人格素养、新闻素养、技术素养的全面提升。     

公共性表达:政策议程构建中的媒介参与

公共性是媒介参与政策议程构建的逻辑内涵,其在政治的社会化与社会的政治化两个层面完成了媒介参与的公共性价值。在三种不同的政策议程模式中,媒介通过不同的功能与角色实践着其自身的公共性表达。对于政府而言,需要从管理规范、民主协商、制度引导三个方面实现对政策议程构建中媒介参与的政治性回应。     

利益追逐：西方媒介的本质

西方媒介诞生伊始就显示出不同寻常的威力。17、18世纪西方资产阶级革命后，媒介更是被誉为名列立法、司法、政府之后的第四权力。随着媒介技术的日益改进和影响力的扩大，很多学者开始对西方媒介的本质进行了思考。它到底为何物?它的本质究竟该如何界定呢?     

公共性表达:政策议程构建中的媒介参与

公共性是媒介参与政策议程构建的逻辑内涵,其在政治的社会化与社会的政治化两个层面完成了媒介参与的公共性价值。在三种不同的政策议程模式中,媒介通过不同的功能与角色实践着其自身的公共性表达。对于政府而言,需要从管理规范、民主协商、制度引导三个方面实现对政策议程构建中媒介参与的政治性回应。     

媒介融合下学术研究的关键

媒介融合是基于信息技术创新和社会话语重组的一场深刻变革,它打破了过去媒介实现信息传播、体现自身价值的边界,这样一种整合对于社会的影响日益复杂,这种价值链的传导机制也更加繁复.面对这些新的实践及理论挑战,如何进行媒介融合下的传播学研究就成为一个十分重要的话题,我们根据近年来国内外的研究动向和自身的研究经历,认为有以下三个方面需要着重把握.     

在高等教育阶段开展媒介素养教育的必要性及方法探析

随着时代的发展,大众传媒对人们生活的影响逐渐加深。它在为人们提供信息、娱乐、教育服务的同时,其负面作用也日益显现出来。因此,加强媒介素养教育,引导受众正确认识、利用媒介已经成为一个急需解决的社会问题。其中,对大学生这样一个频繁接触、使用媒介的群体进行媒介素养教育显得尤为紧迫,有必要探索在高校开展媒介素养教育的方法与途径,力求为我国媒介素养教育的起步找到一个突破口,从而为促进全民族媒介素养的提高打下坚实的基础。     

大学生与媒介的和谐发展——高校开展媒介素养教育探析

媒介素养是信息社会一个全新的素质概念。大学生是我国国民中文化素养较高的群体,但他们在媒介素养方面还存在一些缺陷。在高校开展媒介素养教育,提高大学生对媒介信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反映能力,关系到整个社会中坚力量的健康成长和自我发展,而且对构建完善和谐的媒介环境起到积极的作用。     

和谐社会视域中共青团的媒介作用

共青团在建设和谐社会中发挥作用的一个重要途径,是充当青年与其他社会要素之间形成和谐关系的媒介,主要包括执政党与青年之间的媒介、青年人群互相之间的媒介、青年与社会之间的媒介、以及青年与和谐社会合格主体之间角色转换的媒介。     

和谐社会视域中共青团的媒介作用

共青团在建设和谐社会中发挥作用的一个重要途径,是充当青年与其他社会要素之间形成和谐关系的媒介,主要包括执政党与青年之间的媒介、青年人群互相之间的媒介、青年与社会之间的媒介、以及青年与和谐社会合格主体之间角色转换的媒介.     

媒介素养形成背景下的少儿电影媒介教育

在“超越保护主义”的媒介教育背景下,媒介素养成为当今时代的一个重要的理念.作为大众传播媒介之一的电影在今天承担着重要的电影媒介教育的作用.因为少年儿童的可塑性和未来发展的重要性,少年儿童的电影媒介教育成为了少年儿童媒介素养养成的一个重要渠道.通过观影对象年龄细分、观影内容选择甄别、观影场所联动配合等手段的综合实施,最终要达到的目的就是要让少年儿童具备正确的电影媒介价值观、基本的电影媒介知识、批判的电影媒介理解和分析能力,并进而促进其媒介素养养成.     

论媒介对警务的延伸——以网络社区警务室为例

随着社会的发展及科技的进步,以网络为代表的媒介以一种强大的力量,影响着社会运行和变迁,人类对媒介的依赖越来越深,"媒介化社会"逐渐形成,具有广泛社会性的警务也必然受到媒介的影响。以社区警务为例,以网络媒介为载体的社区网络警务室使社区警务从"面对面"延伸到"键对键",警务信息发布渠道、社区警务动员方式、警民互动阵地以及警务服务的跨时空性也得到延伸。随着网络媒介及新兴媒介传播手段的进一步普及,社区网络警务室必将成为社区警务的重要载体,从多方面规范社区网络警务室建设,对社区警务的全方位、立体性创新发展,对警务在网络社会的延伸,更好地服务社会,将起到重要作用。