全球速递

德国：全纳教育已成为该国学校教育的常态 还有不到一个月的时间，联合国《残疾人权利公约》在德国实施已有四个年头。《公约》要求签署国有义务实施全纳教育，尤其是把健康与残障学生共同纳入学校教育体系。德国贝塔斯曼基金会发布了一份报告，证实了全纳教育已经成为该国学校教育的常态这一事实。     

让残疾人平等接受教育——中国残联“学习贯彻全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神,加快特殊教育改革和发展座谈会”摘要

7月28日,中国残联在北京举行＂学习贯彻全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神,加快特殊教育改革和发展座谈会＂,中国残联、教育部、北京市残联相关部门负责同志，部分在京特教专家、特教学校教师代表以及中国残联各残疾人专门协会主席、副主席参加会议。座谈会传达了全国教育工作会议和《纲要》的主要精神，交流了落实《纲要》有关特殊教育任务的意见和建议，对特殊教育改革发展提出了期待和希望。     

英国特教发展概况

受英国皇家学会赞助,陕西师范大学教育科学院特教研究室同英国莱斯特大学进行了“中英教育管理的比较“合作研究项目。去年,陕西师大教科院心理系副主任、特教研究室主任。陕西省特教研究会副秘书长赵微副教授,有机会在英国用两个多月的时间对11所学校进行了深入调查和个案研究,获悉了英国特殊教育的概况及详细资料。今天,我们把赵教授的文章分为4个部分予以刊登:英国特教的发展概况;英国特教的管理;英国特殊儿童的评定;英国一体化教育。目前,英国的各个地方都建立了比较完善的特殊教育体系,制定了相应的法规,形成了一套完整的特教服务系统。希望本文对从事特教的官员和教师有所启迪。     

英国特殊教育的管理

受英国皇家学会赞助,陕西师范大学教育科学院特教研究室同英国莱斯特大学进行了“中英教育管理的比较”合作研究项目。1999年,陕西师大教科院心理系副主任、特教研究室主任、陕西省特教研究会副秘书长赵微副教授,有机会在英国用两个多月的时间对11所学校进行了深入调查和个案研究,获悉了英国特殊教育的概况及详细资料。从去年第12期起,我们把赵教授的文章分为4个部分予以刊登:英国特教的发展概况;英国特教的管理;英国特殊儿童的评定;英国一体化教育。目前,英国的各个地方都建立了比较完善的特殊教育体系,制定了相应的法规,形成了一套完整的特教服务系统。希望本文对从事特教的官员和教师有所启迪。     

从6个残疾人个案看社会保障体系建设

《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》和《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》为残疾人的福利事业和教育事业指明了方向。我作为省政协委员中的一名残疾人代表，承担着反映残疾人愿望和心声的责任。我走访了许多残疾人家庭，了解到了残疾人的特殊困难和需求，因此，我更加急切的盼望着这两份文件中的各项条款能早日得以落实。     

和谐发展 双赢共荣

2007年7月11日至13日,首个由政府教育主管部门主办的特教论坛——2007北京特殊教育国际论坛在京召开。论坛由北京市教育委员会主办,北京市国际教育交流中心、北京联大特教学院共同承办,中国教育学会特殊教育分会和中国高等教育学会特殊教育研究会协办,为北京国际教育博览会(2007)的系列论坛之一。论坛邀请了海内外40多名特教专家、学者到会演讲,来自全国的200多名专家、学者及一线教师参加了论坛。大家就特殊教育立法、随班就读、全纳教育、智力障碍学生教育、听障学生教育、高等特殊教育、职业教育等诸多特教领域的问题进行研讨与交流。本刊将陆续选登精彩演讲稿与论文,以飨读者。本期刊发的是北京师范大学教育学院朴永馨教授和北京联大特教学院曲学利研究员的大会发言摘要。     

共同关注残疾人教育

为了唤起全社会对残疾人教育的持续关注,进一步推动我国残疾人教育尤其是贫困地区残疾人教育的发展,在联合国儿童基金会的支持下,2003年12月2日,第十二个“国际残疾人日”前夕,全国政协教科文卫体委员会、教育部、中国残联在北京政协礼堂召开了“关注残疾人教育研讨会”,同时举行“2003年度江民特教园丁奖”颁奖仪式。据统计,截至2002年,全国特殊教育学校从1987年的570所     

残疾人教育条例

现发布《残疾人教育条例》,自发布之日起施行。第一章总则第一条为了保障残疾人受教育的权利，发展残废人教育事业，根据《中华人民共各国残疾人保障法》     

几种西方自闭症的特教策略

自闭症依然是一个世界性的医学难题,人们探索出各种方法试图走进自闭症患者孤独的世界,开启他们心灵的窗户。本期刊登的两篇文章分别在理论和实践上为自闭症儿童的教育和康复提供了借鉴,文章刊登时均有所删节。《几种西方自闭症的特教策略》一文为作者在留学英国期间所作,介绍了英国的一些自闭症早期干预方案和一些新的理念,根据这些理念我们在自闭症儿童教育方法和态度上或许应该换一个角度思考问题。《家庭教育中增强自闭症儿童语言能力》一文,在具体的自闭症儿童的语言教育方面为家长们提供了一些宝贵的经验。     

美国全纳娱乐活动的发展及其启示

美国非常强调残疾人享有的娱乐与休闲活动权利,重视残疾人娱乐、休闲活动的教育与继续教育,提倡残疾人与健全人娱乐活动的双向融合,为残疾人娱乐活动提供便利和有效的设备帮助。美国在全纳娱乐活动方面取得的成就为我国广大残疾人娱乐、休闲活动的开展提供了一定的借鉴与启迪。     

为特教队伍建设办实事——评《特教学校教师问卷调查》

《中国残疾人》杂志从1997年第2期起陆续刊载了6篇张双、张弛同志的《特教学校教师问卷调查》,以翔实可靠的数据反映了当前特殊教育学校教师的生活、工作和思想状况。我作为一个从事特殊教育多年的老教师,仔细读了这组《问卷调查》,颇有感触。作者的这次调查,可以说是为我国特殊教育学校师资队伍建设做了件很有意义的事。《问卷调查》不仅使特教教师从宏观上了解自己队伍的现状,进而更增强了爱岗敬业的信心,而且也为社会了解、理解特教教师.为政府各级教育行政部门指导和管理特殊教育起到了很好的参考作用。     

王新宪：努力实现残疾人学有所教

5月17日是第十九个全国助残日,今年助残日的主题是＂关爱残疾孩子,发展特殊教育＂。特殊教育关系到千万残疾人的命运,是残疾人实现＂平等、参与、共享＂的基本条件。改革开放以来,我国残疾人教育事业取得显著成绩。《残疾人教育条例》颁布实施,《义务教育法》修订完善。特教学校建设进一步加强,全国特教学校由20年前的580所发展到今天的1640所;接受教育的残疾人数量逐年增加,     

让残疾孩子快乐成长——回良玉看望北京市第二聋人学校孩子侧记

我们怀着高兴的心情、极大的兴趣来到有着优良传统、历史悠久的聋人学校。刚才我们看到孩子们刻苦学习,茁壮成长,自信自立自强,很受教育和鼓舞。看到特教老师辛勤教学、无私奉献,我们十分感动和感谢。残疾人教育是社会文明进步的表现,也是残疾人融入社会的基本条件,是我们政府应该做的事情,我们一定要按照党中央国务院的要求加强残疾人特殊教育。——回良玉     

英国的残疾人就业政策及对我国残疾人事业的启示

一、当代英国残疾人就业政策英国是世界上第一个提出按比例安排残疾人就业政策的国家。此后,该政策被认为是促进残疾人就业的合理措施而被世界各国所广泛接受。1944年为解决残疾人就业问题,英国出台了首个《残疾人就业法案》,规定雇用20名员工以上的雇主必须至少使用3%的残疾人。1948年英国政府在综合性的《就业及职业     

残疾人教育条例

现发布《残疾人教育条例》,自发布之日起施行。第一章总则第一条为了保障残疾人受教育的权利,发展残疾人教育事业,根据《中华人民共和国残疾人保障法》和国家有关教育的法     

足进残疾人就业的法律保障

最近，中共中央政治局召开会议，对促进残疾人事业发展作出部署，发出了《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》；特别是全国人大常委会对《中华人民共和国残疾人保障法》（以下简称《残疾人保障法》）作出重要修订，将对残疾人就业问题进一步明确。     

残疾人教育条例

现发布《残疾人教育条例》,自发布之日起施行。第一章总则第一条为了保障残疾人受教育的权利,发展残疾人教育事业,根据《中华人民共和国残疾人保障     

茺障碍,让残疾人的世界更宽广

残疾人是弱势群体,他们的生活如何,有什么想法与要求?5月中旬,记者跟随重庆市人大常委会《中华人民共和国残疾人保障法》和《重庆市残疾人保障条例》执法检查组,深入采访发现:虽然目前残疾人的生活有了很大程度的改善,但仍面临关爱不足、无障碍设施建设滞后等一系列问题。学习教育不能代替家庭关爱在全国人大立法后,针对残疾人教育工作,要求全国每30     

中职学校践行全纳教育的思考

进入知识创新的信息时代、相互依存的全球化时代,全纳教育成为职业教育的新理念。中职学校如何推行全纳教育理念,实现学校科学发展,怎样坚持面向人人、面向社会的发展方向和以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,已成为一个崭新的话题。一、全纳教育及其基本理念     

特教学校职教现状

问题提出特教学校对学生进行的职业教育,关系到特教的培养目标、办学方向及生命力强弱,关系到残疾学生毕业后踏入社会、求职谋生的终身大计。加大特教学校的职教力度,使残疾学生毕业后与健全人全纳融合,是特教不可缺少的重要一环。