资讯·重点

地方党委“换届年”关注中央“新办法” 为全面贯彻落实科学发展观，进一步加强领导班子和干部队伍建设，改进和完善干部考核评价工作，经中央同意，中央组织部目前印发实施《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》（以下简称《综合考核评价试行办法》）。《综合考核评价试行办法》以科学发展观作为考核、评价和使用干部的重要指导思想和检验标准，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认原则，明确了综合考核评价的指导思想、遵循原则和方法构成，要求综合运用民主推荐、民主测评、民意调查、实绩分析、个别谈话和综合评价等具体方法进行干部综合考核评价。新的考评办法将有利于引导各级领导干部牢固树立科学发展观和正确政绩观，真正做到用科学发展观统领经济社会发展全局。     

加强和改进领导干部政绩考核评价工作

贯彻落实科学发展观，必须加强和改进干部综合考核评价工作，建立健全体现科学发展观要求的党政领导班子和领导干部政绩考核评价体系，形成正确的考核评价导向和选人用人导向。     

构建实绩考核评价体系的有益尝试

实绩考核是领导班子和领导干部工作的“指挥棒”、“风向标”。制定并实施体现科学发展观和正确政绩观要求的干部实绩考核评价标准，全面、客观、准确地考核评价领导班子和领导干部的德才表现和工作实绩，选准、用好干部，是牢固树立和认真落实科学发展观的重要保证。近年来，浏阳市积极探索领导班子和领导干部实绩评价的有效途径，出台了《市管领导班子和领导干部考核实施细则》，在不断完善实绩评价体系上下功夫，取得了良好成效。     

全面落实政绩考核新导向

正党的十八届三中全会提出要"改革和完善干部考核评价制度"。紧接着,中央组织部就印发了《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》(以下简称《通知》)。行动之快效率之高令人赞叹!《通知》的八条内容集中体现了党中央以科学发展观指导政绩考核工作的鲜明导向,凸显以科学发展观的标准和要求评价政     

重庆市“三维考核”模式:完善干部考核评价的实践探索

建立科学的干部考核评价机制,是贯彻落实科学发展观的内在要求,也是加强干部队伍建设的重要内容。重庆认真贯彻落实中央一个意见、三个办法,建立实绩考核、民主测评、民意调查三维考核模式,对完善干部考核评价工作进行了探索实践。     

要科学辨别虚假政绩

政绩考核是政绩评价的基础和前提。因此,我们必须按照科学发展观的要求,建立一套科学的领导干部政绩考核机制。一是要合理设置考核指标。在考核指标的设计上,按照"五个统筹"、     

建立科学的干部政绩考核机制

科学发展观是指导我国经济社会又好又快发展的根本指针。落实科学发展观的重点在于各级干部,根本在于建立新的干部政绩考核机制。为此,我们立足无锡实际,制定并实施《关于体现科学发展观要求的市(县)区党政领导班子和主要领导干部工作实绩综合考核评价实施办法》,努力促成"六个转变":     

考评“倒逼”效应破解GDP崇拜

通过考核评价,形成"倒逼"效应骆国清:6月29日,中共中央政治局审议并通过了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》,是全面贯彻落实科学发展观的重大举措。     

广东出台落实科学发展观评价考核办法

最近,广东省在深入调查研究和广泛听取各方面意见的基础上,推出了《广东省市厅级党政领导班子和领导干部落实科学发展观评价指标体系及考核评价试行办法》。这一考核办法,突出科学发展观,体现了区域特点,具有许多新意。     

加强完善我省行政机关公务员考核工作

胡锦涛总书记指出:"要建立和完善科学的干部政绩考核体系和奖惩制度,形成正确的用人导向和用人制度。"党的十七大指出,要完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系。《深化干部人事制度改革规划纲要》将健全考核评价机制列为党政干部制度改革整体推进的任务之一。浙江省委高度重视干部考核工作。2009年2月,制定出台了《关于健全完善促进科学发展的干部考核评价机制的实施意见》及其配套的《浙江省市、县(市、区)党政领导班子和领导干部综合考核评价实施办法(试行)》、《浙江省党政工作部门领导班子和领导干部综合考核评价实施办法(试行)》、《浙江省党政领导班子和领导干部年度考核实施办法(试行)》、《浙江省高等学校领导班子和领导干部综合考核     

以科学发展观为指导 加强干部考核工作

最近中央政治局审议通过了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》，这是以科学发展观为指导，不断推进干部考核评价工作科学化、民主化、制度化，实现经济社会又好又快发展的必然要求，也是解决领导班子和干部队伍中存在问题的现实需要。按照科学发展观的要求，加强干部考核工作，具体来说，要做到：     

建立科学的县乡干部政绩评价考核体系

政绩评价考核对干部从政行为具有很强的导向作用。贯彻落实科学发展观，必须建立与科学发展观相适应的干部政绩评价考核体系，引导干部树立正确的政绩观，规范追求政绩、创造政绩的行为。建立科学的县乡干部政绩评价考核体系，必须确立正确的政绩评价标准。领导干部要创造政绩，没有政绩     

构建江苏科学发展评价考核体系的新思路

贯彻落实科学发展观,需要建立和制定体现科学发展的评价考核体系,把科学发展观的要求转化为一系列可评价的客观指标,并以此来检验科学发展的绩效。实践表明,评价指标一旦成为经济社会的风向标,就会对经济社会发展发挥巨大的引导作用。2009年,江苏省委省政府制定了《关于建立科学发展评价考核体系的意见》,通过建立科学发展评价考核体系,     

我国领导干部考核评价方式研究

关于领导干部考核评价方式的课题一直是国内学术界研究的热点问题，研究成果丰硕，其研究特点如下：（1）研究内容多元化，其中又以党政领导干部考核评价和事业单位领导干部考核评价研究为主；（2）研究对象以发达和较发达城市的领导班子和领导干部个人为主；（3）发现我国现行领导干部考评机制存在的问题并提出改革的意见建议是目前国内研究领导干部考核评价方式的主流方向；（4）以深入贯彻落实科学发展观，构建多指标、量化的领导干部考核评价指标体系是改革的主要方向；另外，笔者还对领导干部考核评价方式存在的两个典型现象进行了讨论并提出改革对策。     

信息博览

政策信息《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》印发实施中央组织部印发实施《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》。要求在地方党委换届工作中全面实施。这是在干部选拔任用工作中贯彻落实科学发展观的具体体现和重要保证。《综合考核评价试行办法》以科学发展观作为考核、评价和使用干部的重要指导思想和检验标准,坚持德才兼备、注重实绩、群众公认原则,明确了综合考核评价的指导思想、遵循原则和方法构成,要求综合运用民主推荐、民主测评、民意调查、实绩分析、个…     

西部民族地区高校处级干部考核工作研究

多年来,西部民族地区高校处级干部考核工作一直是评价和选拔处级干部的重点和难点。本文结合西部民族地区高校处级干部考核工作的实际,以科学发展观的视角,重点分析和查找了目前西部民族地区高校处级干部考核工作存在的主要问题及原因,提出了进一步完善西部民族地区处级干部考核评价机制的具体措施。     

高职劳动教育考核与评价研究

在重构"五育"育人体系背景下,迫切需要对高职劳动教育进行理论和实践层面的探索.OBE理念强调以预期学习成果为导向来组织、实施和评价教学过程,主张实施"评价即学习"的评价理念.将OBE理念引入高职劳动教育考核与评价环节,遵循"明确高职劳动教育的预期学习成果—阐述学习成果评价内容与教育目标之间的关系—选取科学的考核评价方法对预期的学习成果实施评估"的路径,构建高职劳动教育考核与评价体系,以期为提高高职劳动教育质量提供根本保障.     

认真贯彻干部教育培训规划 研究探索学员考核评价标准

本文结合贯彻落实全国及辽宁省干部教育培训规划,做好大连"一校两院"学员考核评价与管理工作实际,对学员考核评价工作的内容和量化计分标准进行了初步研究和探索,力求通过此项举措,进一步提升干部教育培训的质量。     

整合考核资源 激发于部活力

为建立促进地区科学发展的干部考核评价体系，中共毕节地委出台了《县级领导班子和领导干部落实科学发展观“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理办法》（“双考”是指对县级领导班子、领导于部进行年度工作实绩考核和动态跟踪考核：“双评”是指民主测评和社会公认度评价：“双挂钩”是指考核结果与领导干部的使用和工资奖金挂钩）等文件。通过整合...     

着力建立健全新形势下党建工作考核评价机制

在开展"三保一促"活动中如何进一步建立健全党建工作考核评价机制,是基层站段贯彻落实部党组提出的转变铁路发展方式、推动铁路科学发展战略决策需要思考的工作之一。本文通过对本单位党建工作考核评价机制的调研分析,查找问题,制定对策,初步形成了"五化"的党建工作考核评价机制的思路,为下一步党建工作考核评价机制的优化提供了借鉴和参考。