英国高等教育质量保障体系的发展历程及思考

英国高等教育质量保障体系历史悠久,经历了从大学内部自控的唯一质量保障体系到强化外部质量保障体系,最终形成现在的以内部质量控制为主、内外质量保障体系结合的模式。这说明,高等教育质量管理必须遵循高等教育自身的规律,反映社会政治、经济和文化发展对高等教育的要求。考察英国高等教育质量保障体系的发展历程,对我国高等教育质量保障体系的建立和发展有一定的借鉴意义。     

我国高等教育质量保障体系现状与提升对策

中国高等教育已经从精英教育转向大众教育，提高高等教育质量已经成为人们关注的焦点。本文通过分析我国高等教育质量保障体系的现状及存在的问题，提出要加强国际合作；加大对高等教育的财政投入，扩大高校办学自主权；通过各种政策和措施，促使高校成为质量保障的主体，构建以高校内部质量保障体系建设为核心等方面来提高高等教育质量。     

建立适应市场体制的高校教学质量保障体系--高校领导赴哥伦比亚大学等美国名校学习考察报告

美国高校教育质量保障的一个突出特色,是以市场为核心对高校进行灵活多样的质量保障和监控.虽然中关高等教育质量保证存在着诸多差异,但仍可借鉴美国在高等教育质量保障方面的做法,切实转变政府职能,建立科学的监管体系和高校内部保障与监控体制.在借鉴过程中,一定要注意结合我们的国情和高校实际,切忌盲目照搬照抄.     

高等教育宏观质量监控保障体系研究

与美国、英国、日本等发达国家相比,我国高等教育质量监控保障体系存在的问题是:管理体制不顺;质量监控内容重“硬件”,标准单一;质量监控只管“入口”,不管“出口”;高校内部封闭运行,阻碍外部监控;缺乏社会中介力量参与评估与监督。新时期我国高等教育质量监控保障体系的建立,应以市场机制为核心,用市场机制来调节高等教育的服务面向、资源分配和人才培养规格质量,从而形成政府质量审计、高校质量控制和社会质量评价的高等教育质量监控保障体系。     

树立质量保障观念 提高高等教育教学管理质量

建构科学的高等教育质量意识,树立高等教育质量保障观念,构建科学的高等教育质量保障体系,直接关系到高等教育的生存和发展.落实高等教育质量保障工作的实施,重在创新教学管理理念与模式,改革教学管理体制,促进学生个性全面发展.探索和实施高等教育质量保障,提高高等教学管理质量,是实现高等教育管理创新,确保高等教育质量,全面推动高等教育发展的关键因素.     

论我国高等教育质量保障体系的建构

在高等教育规模迅速扩张的情况下,构建高等教育质量保障体系.就是要在高校、政府和市场之间建立一个三位一体、相互协调的高等教育质量保障系统,它由内外保障;输入、过程与输出保障;问责保障三个子系统构成.每个子系统都有独特的功能和当务之急的建设任务,包括明确大学的使命和目标,开展学科层面的课程和教学研发,加强学习效果的评估,加大教学服务和支持的力度,建立校内质量保障的知识管理系统,启动高等教育质量保障数据信息平台的建设等举措.     

基于斜坡球理论的高等教育内部质量保障动力体系研究北大核心CSSCI

随着外部质量保障转向内部质量保障发展,内部质量保障体系建设受到学术界和教育界的高度关注。利用斜坡球理论,研究内部质量保障体系设计的动力,以厦门大学入选联合国教科文组织教育政策规划所发起的"高等教育内部质量保障优秀原则和创新实践研究典型案例"为基础,探讨主要优化方式与对策。结论表明,我国IQA系统需要从关注定性质量到注重定性定量质量结合、从关注表象质量到注重内涵质量、从关注制度建设到注重质量文化、从关注质量的部分环节到注重质量的全生命周期环节,建立人才培养质量提升力、推动力、止退力"三力合一"的有机协同机制,实现对人才培养全过程的闭环质量监控。     

发达国家高等教育质量保障的经验及启示

随着高等教育规模的不断扩大,通过构建高等教育质量体系来保障高等教育的质量问题受到了世界发达国家的关注。发达国家在高等教育质量保障方面积累了许多成功经验:重视自我评估;建立相对独立的中介机构;强调内外部保障机制的互通;重视质量标准建设;注重立法的作用。在借鉴发达国家成功经验的基础上,提出适合我国国情的高等教育质量保障体系的框架:建立自我评估机制;发挥中介机构作用;完善组织机构建设;加强质量标准建设;完善法律保障体系。     

高等教育大众化时期高校办学质量问题分析

高校扩招是高等教育大众化的必然要求,但却给高等教育质量的保障带来了许多问题。针对这些问题,本文提出了三点参考性建议:一、转变观念,树立适应新时代的高等教育质量观;二、积极进行教学改革,提高教学质量;三、高等教育质量保障体系的构建。     

高校思想政治理论课实践教学保障体系建设内部条件问题研究

高校思政课实践教学保障体系建设的内部条件关系到保障体系建设的质量和水平;坚定正确的政治领导、坚实的经济基础和素质优秀的骨干队伍作为三个最为基本的内部条件,分别给予保障体系建设政治、经济、组织上的决定性影响;创设思政课实践教学保障体系的内部条件,应着力于解决高校领导思想认识的深层次问题,将创设条件的起点建立在客观标准基础之上,正确处理保障体系建设与内部条件建设的辩证关系,全力培养素质优良的建设骨干队伍。     

公租房的宪法保障

关于住房权在宪法层次的保障,有观点倾向于将其作为宪法基本权利,赋予其主观请求权特性,本文认为此种路径并不可行。住房权的宪法保障应立足我国宪法之实际,借鉴西方国家成功经验,以宪法委托理论对我国宪法相关条款进行解释,构建起我国社会保障制度,在此路径下实现对于住房权的宪法保障。     

对警力资源合理配置的思考

新形势下公安机关必须对警力资源进行合理的配置。警力资源合理配置是推进公安工作的需要,是提高公安机关警务效率的需要,是解决当前警力不足、财力支持有限问题的需要,是公安机关进行机制创新有益探索的需要。警力资源合理配置的重点问题是要努力做到警力下沉、警务前移。警力资源合理配置的保障是要建立一套科学合理的保障机制。     

涉法信访结而不息案件的思考

随着改革的深入、发展的加快、利益格局的调整,各类深层次矛盾不断凸现,人民群众社会生活中产生的新情况、新矛盾、新问题大量涌现,较集中地通过信访这个渠道反映出来。对涉法信访结而不息问题,要从加强案件质量保障机制、提高执法机关诚信和加强队伍建设等方面加以考虑解决。     

公安文书制作专业化的构想

公安机关业务文书的制作，属于知识性、技能性相结合的脑力劳动，需要制作人拥有专门的知识素质、技能素质。实行公安文书制作专业化，对提高公安机关的办案质量和效率，促进公安机关分工的科学化和人力资源的优化配置，推进公安工作现代化建设有着十分重要的现实意义。实践中，我国公安文职队伍的探索，为公安文书制作专业化提供了人员保障；法院、检察院实行的书记员职业化制度，为公安文书制作专业化提供了可资借鉴的具体经验。     

浅议统计信息质量提高

目前我国统计信息质量还远远达不到社会对其要求,亟待提高。为此,要大力推进依法统计,加强统计制度方法的改革,使统计工作能更好地服务于社会经济活动。     

确保与提高大学教育质量--日本的视角

在概括日本大学改革宏观背景和动力的基础上,分析了20世纪90年代初期以来不同阶段相关改革政策与实践的变化,总结并探讨了国立大学教育质量保证与提高的基本类型及特点.文章还探讨了上述政策与评估制度对大学教育质量保证和提高产生的影响及问题.在结论部分,文章指出,20世纪90年代初期以来日本大学有关教育质量保证和提高的政策变化不仅受到这一时期国内和国际大背景的影响,而且还受到国立大学传统、内在特点以及现有内部管理结构和方式等的影响.此外,由于目前有关大学教育质量保证和提高的政策实际上是大学和政府合作或冲突、调和的结果,政府和大学仍对目前的政策和质量保证体系的操作产生直接影响,因此,目前大力提倡的第三者评价制度是否可以真正从第三者的角度对日本大学教育质量进行评价等值得进一步探讨.最后,目前在制度层面由政府制定有关保证和提高大学教育质量的政策、呼吁其他利益集团、包括第三者参与评估、建立质量保障系统等非常必要和重要,但改变目前国立大学的内部管理结构和方式、激发教师的积极性、提高教师本身的素质等,对保证和提高教育质量更有决定性意义.     

论公共政府的伦理精神

公共政府的产生依据及其所担负的责任决定了其必须拥有一种价值依归,包括最核心的公正精神和与此相联系的一系列的伦理精神。公共政府伦理精神的构建和弘扬是现代政治生活和谐有序的根本保证,而政治制度的道德化和政治道德的制度化的双向互动及行政人员的伦理道德管理和训练是塑造公共政府伦理精神的重要途径。     

服务型政府浅论

建设服务型政府是当前中国政务建设的重点所在,也是继新公共管理理论之后新公共服务理论的价值诉求。服务型政府的价值取向和建构路径与各国国情、行政生态环境息息相关。我国政府的发展,必须从公共服务意识、公共服务目标、公共服务能力、公共服务方式、公共服务保障、公共服务评估等六个方面努力,这样才能把我们的政府建设成为真正的服务型政府。     

党员服务社思想政治工作方式探析

加强老同志的思想政治工作，党员服务社首当其冲。因此一是要强化组织管理，确定思想引导原则、建立系统档案、做好工作整体规划和规范组织生活；二是要强化队伍建设，提高思想政治工作队伍的理论水平和工作能力；三是在思想教育、服务保障和发挥党员作用三个方面实施分类管理；四是将思想政治工作融入社区建设。     

强制辩护制度：域外经验与中国模式

当前司法改革中,强制指定辩护制度成为实现律师辩护全覆盖的重要方式,但尚存在诸多理论和实践问题。强制辩护制度与强制指定辩护制度的根本目的均在于保障被追诉人获得律师辩护。域外强制辩护制度在适用范围、启动方式、适用阶段、辩护自主性问题以及法律救济方面具有较为成熟的经验。对我国而言,强制辩护制度对于完善强制指定辩护制度具有启示意义,可以在量刑标准、诉讼程序、诉讼全阶段方面着力扩大适用范围,明确违反强制指定辩护制度可能产生证据资格和程序效力否定性后果,构建法律援助辩护律师选择制度以及健全强制指定辩护质量保障体系。