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仇和 《中共云南省委党校学报》2014,(3):5-7
习近平总书记提出:“人才是兴国之本、富民之基、发展之源”,“树立强烈的人才意识,寻觅人才求贤若渴,发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格,使用人才各尽其能”。这是站在国家长远发展的角度对人才重要性的战略定位,反映了新一届党中央在人才问题上的紧迫感,也是地处边疆的云南实施人才战略的根本指针。在云南未来的改革发展中,应以着眼未来的视野,落实人才战略,让云南变成一个最好的优秀人才创业场所。 相似文献
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人才之困,已成为阻碍重庆实现跨越发展的重要制约因素。这种“困”主要体现在以下方面:一是人才资源总量不足。人才供求矛盾突出,特别是专业技术人才和经营管理人才非常短缺。二是人才队伍素质参差不齐,高层次、高技能和创新型人才捉襟见肘。 相似文献
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当前,各单位都非常重视大力引进人才.但要真正调动各类人才的积极性,深入挖掘人才的潜能,使之创造性开展工作,主动为经济和各项事业发展作贡献.必须运用“激励机制”激发人才工作热情,开发人才的智力潜能。 相似文献
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人才市场在学习实践科学发展观活动中,要结合人才服务工作的实际,加深对科学发展观的理解,创新服务方式,拓展服务范围,提高服务质量,实现张高丽书记提出的:“使天津市成为人才辈出之地,人才聚集之地,人才创业之地”的目标,为此,从管理者到从业者必须首先在思想上解决好“三观”问题。 相似文献
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略论邓小平同志的人才观李军人才,是邓小平最为关心的问题。古今中外,凡是有希望的民族,有生机的国家,有活力的党,无不关心渴求人才。正如古人云:"天下之要,人才而已","人才不振,无以成天下之务",选举人才可以说是治国者永恒的命题。邓小平以无产阶级革命家... 相似文献
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领导者应以什么样的态度来对待人才呢?笔者认为:爱才之心、育才之举、识才之能、容才之量、荐才之德和用才之胆这六个方面便是领导者人才意识观的集中体现。爱才之心。人才是事业成功之本,是社会变革的先行者和主力军。改革开放的总设计师邓小平同志早就谆谆告诫我们:... 相似文献
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<正>培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。今年的政府工作报告提出,要推进高等教育创新。人才是第一资源,是强市之本、创新之源、发展之基、活力之要。绘就新时代“人才画卷”,不拘一格精细育才,才能厚植人才“沃土”、涵养发展“活水”。在今年全国两会期间,本刊记者对全国人大代表、天津理工大学研究生院院长王劲松,就人才培养、人才队伍建设、信创领域发展等问题进行了采访。王劲松认为,信息技术应用创新发展是国家战略,也是当今形势下国家经济发展新动能,其产业链核心企业加速聚集,而技术创新离不开创新人才的培养和支撑。 相似文献
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《党课》2013,(6):41-41
人才成长依赖环境,人才竞争取决环境。要营造重才敬才的社会环境,引导社会正确看待人才、尊重各类人才,既关注高端人才、又重视实用人才,既重视已有成就的人才、又关注具有潜能的人才;营造识才用才的工作环境,各级领导干部要有识人之智、容人之量、成人之德,鼓励创新、宽容失败,使人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间;营造引才聚才的政策环境,坚持以用为本,不求所有、但求所用,既重视开发本地人才,又加大引智引才力度,让政策效应充分释放、人才工程见到实效;营造优才留才的生活环境,想方设法帮助解决住房、就医、子女教育、配偶就业等问题,使优秀人才引得来、留得下、用得好,让各类人才更加体面、更加舒心。 相似文献
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21世纪的竞争是人才的竞争.选拔人才、使用人才已经成为领导工作中日益重要的课题。古人讲“善用人者为之下,是谓不争之德”,用今天的话来讲.就是善于用人的人要心甘情愿地处在被用者下面,这就是“不争之德”。领导干部作为用人主体,必须具备这种传统的道德品质。 相似文献
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自2008年“千人计划”实施以来,天津大学认真贯彻落实历次全国人才工作会议精神,大力实施人才强校战略,坚持“党管人才”,紧密围绕国家和教育部关于引进海外高层次人才的要求,将“高层次人才引进”确立为学校工作的重申之重,坚持“按需引进、突出重点、尽力而为、量力而行、以用为本、做好服务”的工作原则,着力打造高水平的人才引进平... 相似文献
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一个国家的盛衰,一个民族的兴亡,一项事业的成败,无不与人才的质和量有着密不可分的关系。各级领导干部在履行兴邦强国使命的同时,必须不断强化人才意识,真正精通和掌握“生才之道”。 相似文献