心理契约理论视角下高校心理咨询师的职业倦怠应对探析

高等教育的迅速发展,给高校心理咨询师带来新的挑战和压力,产生日益冲突的职业倦怠现象。心理契约理论对职业倦怠的研究具有重大意义,本文从心理契约角度探析高校心理咨询师职业倦怠的成因及调试,以便有效帮助心理咨询师缓解职业倦怠问题。     

高校辅导员职业倦怠的个体因素分析及其调适

当面对过度工作要求时,高校辅导员会出现身体和情绪极度疲劳的职业倦怠。辅导员的职业倦怠主要表现在情绪、态度和行为三个方面,对辅导员的身心健康、学生的成长进步以及学生思想教育工作都造成不良的影响。从辅导员职业倦怠的自我调适策略来看,以接受和正视职业倦怠为前提,向内进行积极的自我探索,向外寻求社会支持系统,着力实现行动的改变。     

公务员职业倦怠的组织干预研究

本研究通过分析公务员职业倦怠状况,提出了公务员职业倦怠组织干预的必要性,并具体指出建立心理测试制度、拓宽职业发展通道、健全完善激励机制的干预策略,以期降低公务员职业倦怠水平。     

高校辅导员职业倦怠的个体因素分析及其调适

当面对过度工作要求时，高校辅导员会出现身体和情绪极度疲劳的职业倦怠。辅导员的职业倦怠主要表现在情绪、态度和行为三个方面，对辅导员的身心健康、学生的成长进步以及学生思想教育工作都造成不良的影响。从辅导员职业倦怠的自我调适策略来看，以接受和正视职业倦怠为前提，向内进行积极的自我探索，向外寻求社会支持系统，着力实现行动的改变。     

青年教师职业倦怠的影响因素及其对策研究

职业倦怠这一概念最早在1974年由美国人Herbert Freudenburger提出。青年教师职业倦怠是指青年教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应,是青年教师伴随于长期高水平的压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。它不仅危害青年教师的身心健康,影响青年教师队伍的稳定和教师的专业发展,还必然会影响到教育和教学的质量。     

关于公务员职业倦怠问题研究——以丹东市公务员职业倦怠状况调查研究为例

随着我国改革的不断深入,社会格局和组织结构也发生了急剧变化,职业倦怠问题已经成为整个社会,各个行业普遍存在的问题。公务员作为一个特殊的群体,他们的工作倦怠问题,直接关系到工作质量和工作效率,关系到能否有效地管理各项社会事务,关系到我国社会的建设和发展。本文通过问卷调查与座谈,了解公务员职业倦怠现状,职业倦怠的表现及危害,分析产生职业倦怠的原因,进而从组织和个人两个层面提出相应的对策建议,为我国的行政体制改革提供理论基础,也为我国建立一支廉洁高效、行为规范的公务员队伍提供现实依据。     

高校工会作用发挥路径研究——以消减青年教师职业倦怠为视角

近几年,高校青年教师职业倦怠受到社会广泛关注。较高的社会地位与较低的经济收入,入职时的高门槛与入职后的低成就,较窄的交际面与较大的晋升压力,是导致青年教师产生职业倦怠的诱因。高校工会作为代表和维护教职工权益的组织,在消减青年教师职业倦怠过程中应充当教育、服务与关怀的角色,从提高高校教师的经济社会地位、提高青年教师教学水平、完善晋升制度、帮助青年教师参与学校管理、关心青年教师的家庭生活、提高青年教师个体综合素质等方面,发挥自身组织优势,消减青年教师职业倦怠,促进高校和谐发展。     

高校辅导员职业倦怠现象分析与对策

高校辅导员是学生思想政治教育工作的组织实施者,又是学生日常管理的直接执行者。新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作有赖于建设一支高素质的学生辅导员队伍。但高校思想政治教育工作繁重而复杂,辅导员成为职业倦怠的高危人群,解决辅导员的职业倦怠问题刻不容缓。本文从辅导员倦怠的现象入手,分析了辅导员倦怠产生的原因并探讨了解决倦怠的对策。     

公务员职业倦怠成因及消减对策

我国公务员面临着较为严重的职业倦怠状况。职业倦怠的产生主要来源于个体和工作之间的6种不匹配：工作负荷、缺乏控制、奖赏不足、共同体瓦解、缺乏公平和价值观冲突。公务员价值观冲突悖论、工作压力较大及奖励机制不足与我国公务员出现严重的职业倦怠相关程度最高。应该从打破价值观冲突悖论、加强公务员心理健康教育等方面消减公务员职业倦怠。     

公务员职业倦怠问题思考

公务员职业倦怠在我国所占比例较高,不仅严重影响公务员本人的身心健康,而且直接影响政府效能和公众形象,乃至改革的成败及和谐社会的成功构建。社会环境因素、政府组织因素和公务员个体因素共同促成了公务员职业倦怠的产生和发展。只有全社会积极关注,公务员自身不断努力、政府部门不断推进管理改革、社会环境协同支持,才能有效预防公务员职业倦怠,提升公务员职业生活质量,促进社会的和谐发展。     

积极发挥工会在预防教师职业倦怠中的作用

在日益激烈的市场竞争和生存压力下,职业倦怠正袭击着越来越多的从业者。教师是职业倦怠的高发人群,教师职业倦怠问题已经引起研究者和教育管理者的重视。高校工会组织应当积极配合学校行政,采取有效措施,积极预防和化解教师职业倦怠,提升教师工作热情,保证教育教学质量,确保教育事业健康有序发展。     

高校辅导员职业倦怠的成因及对策探析

高校辅导员中普遍存在着职业倦怠现象,并不断蔓延,对辅导员本身、学生的健康发展、以及高校各项学生工作的开展产生不良影响。产生职业倦怠的原因是多方面的,可以从制度支持、高校支持、以及辅导员的个人努力三个方面着手,以彻底改善辅导员职业倦怠的现象。     

对新疆派出所民警职业倦怠现状的调查与分析

通过对新疆维吾尔自治区基层派出所250名民警进行职业倦怠量的调查,发现派出所民警的职业倦怠水平较全国常模高,具有较高的职业倦怠。其中情绪衰竭在婚姻状况、警龄和教育程度上存在显著差异,成就感低落在性别、婚姻状况、警龄和教育程度上存在显著差异。     

高校辅导员队伍专业化建设探析

目前各高校已经初步形成了一支专职化的辅导员队伍,在高校思想政治教育工作中发挥着骨干作用。职业的专业化已经成为辅导员队伍发展的方向,但是在专业化建设中还存在着辅导员职业倦怠、职业内涵不明确和发展制度不健全等问题,本文将分析这些问题产生的根源及所造成的危害,并针对这些问题提出相应的建议。     

高校积极心理健康教育方法刍论

积极心理健康教育是从积极心理学的层面来探讨和研究心理健康教育问题,给高校心理健康教育工作者提供了一个新的视角。实施高校积极心理健康教育,要遵循积极体验原则、引导正能量原则和成功激励原则,实施显性积极干预策略和隐性积极干预策略,并开设积极的心理健康教育课程。     

高师历史课程改革初探

高师是培养中学教师的摇篮。中学历史新课程改革要求高师历史专业教育必须提出相应改革策略。目前高师历史专业在课程结构、课程内容、教学方法和考试方式等方面都亟待改革。因此,针对基础教育改革,高师历史教育必须更新教育教学理念、优化课程结构、更新教学内容、扶持特色课程以及在教学方法和考试方式等方面作出相应的变革。     

浅论中国近代女学贤妻良母式教育思想

近代中国，在改良派和革命派的推动下近代女学产生，并且始终贯穿着贤妻良母式的教育思想。这种教育思想是符合当时的社会政治环境和中国女性的现实要求的。近代女学的产生不但给大批中国女性提供了接受教育的机会，也使其中许多女性跳出了贤妻良母的教育思想模式，参与社会职业活动。这为女性实现人格独立、经济独立，争取男女平等提供了重要的前提条件，促进了女性解放运动的发展。     

党史教育在“互联网+”背景下的发展研究

加强党史教育对弘扬社会主义核心价值观、培养社会主义接班人、实现中华民族伟大复兴具有十分关键的推动作用。新媒体的出现与应用在给党史教育的发展提供了新的思路的同时,也带来了一定的挑战,这就要求党史教育工作者积极探索出"互联网+"背景下的党史教育发展策略,以变挑战为机遇。     

高职公共英语教师职业倦怠的心理透视及转化策略

教师是职业倦怠的高发人群,产生职业倦怠后情绪波动大,焦虑烦燥;工作上安于现状,工作动力缺失。高职公共英语教师存在职业倦怠已成为一种普遍现象。文章分析了高职公共英语教师职业倦怠成因,并提出了相应的对策。     

幸福感与职业倦怠的关系研究

幸福感与职业倦怠存在复杂关系。以综合幸福感问卷(MHQ)和职业倦怠量表(MBI-ES)为调查工具,对随机抽取的陕西省相关人群进行调查研究,结果发现高职教师幸福感状况良好、职业倦怠总体上程度较轻,但不容乐观,将近一半的有不同程度的职业倦怠,表现为情绪衰竭和低成就感症状明显,去个性化症状较轻,中级职称以上的职业倦怠值得关注。幸福感与职业倦怠呈负相关,幸福感越强,职业倦怠程度越轻,回归分析发现幸福感能较好地预测其职业倦怠状况,自我价值对幸福感的预测效果最好。教育行政部门、相关院校及相关群体三方应在提升幸福感、预防和缓解职业倦怠方面有所作为。