谈21世纪高校教师的素质

高等教育是学校教育全过程的最高层次 ,教师素质的高低对能否培养出合格人才起决定性作用 ,因此 ,提高教师素质 ,加强教师队伍建设 ,对发展我国的高等教育事业 ,具有不可估量的深远意义。     

中国高等教育中的女性研究及其实践

消除性别歧视,实现男女平等、和谐发展成为衡量社会文明与进步的重要标志.社会性别意识作为现代意识之一,成为高素质人才、国际化人才必备的素质.因此,在高等教育现代化、国际化的进程中,深入开展女性研究,加强女性学学科建设,实施社会性别平等意识教育,把性别意识渗透到人才培养过程之中,已成为女性成才与当代大学发展的迫切要求.     

高校教师管理的重要环节——北京市的高校教师绩效评价体系

高校教师绩效评价是高校教师绩效管理体系中一个重要的环节。研究、解决当前高校教师绩效评价体系存在的问题,对于改革现行教师绩效评价体系,建立健全高校教师工作绩效管理具有重要的现实意义。     

高校管理权力配置的失衡与规避

随着高等教育的发展,国家包揽办学的局面已经改变,办学主体多元化成为趋势,政府从对学校的直接行政管理转变为运用立法、拨款、规划、政策等手段进行宏观管理,国家控制变为国家监督,高校自主管理权在加大。但高校内部管理仍处在历史的惯性作用下,行政化了的管理行为仍在继续, 学术权力与行政权力失衡。如何解决失衡并建立现代大学制度,本文试作初步的探讨。     

学术创新与北京市属高校的发展

中共北京市委、北京市人民政府在《关于增强自主创新能力、建设创新型城市的意见》中,就北京市的高等教育问题指出:“加强人才培养与科技创新的有机结合,推进高等教育改革。支持世界一流大学和一批高水平研究型大学建设,研究市属高等院校定位和发展方向。”因此,应该对北京市属     

混合式教学模式在高职心理学课程中的探索与实践

近年来,随着教育信息化水平的不断提升,混合式教学模式日益受到推广和重视,逐渐成为高校教育改革的趋势。混合式教学融合了传统的课堂教学与网络在线教学的优势,突出“以学生为中心”的教学理念、强调教学过程的交互性、兼具碎片化和完整性的双重特点以及具有多元的成绩评价体系。通过构建高职心理学课程混合式教学模式,提升了心理学课程的教育教学效果,有助于技能型人才的培育,有利于社会心理服务体系的建设。     

大学教学过程中教与学的矛盾运动

大学教学过程是一个由诸多因素有机组合和相互作用而形成的培养人才的动态进程,有其不同于其他普通学校教学的鲜明特点。在大学教学过程中,随着教与学矛盾运动的发展,教学过程中的主体和客体、教师与学生的相互关系亦处于运动和变化之中,由此推动教学活动处于不断地螺旋式上升的过程中。     

浅谈公安院校大学生的理想信念教育

本文全面分析了当前我国公安院校大学生在理想和信念方面存在的七种问题 ,针对这些问题提出必须加强公安院校大学生的理想信念教育 ,指出我们应当教育和引导公安院校大学生确立四种理想 ,同时也指出了为实现这四种理想必须具备的四种条件。     

人本管理:高校人事管理的核心

人本管理是高校人事管理的核心 ,它强调以人为本 ,以尊重人、调动人的积极性为宗旨。高校主体的特殊性和高校竞争的新特点 ,决定了人本管理是高校人事管理的根本方法。为此 ,必须有恰当而具体的人格定位、营造尊重人的氛围和运用科学的激励手段激发人的创造潜能。     

地方高等院校举办应用型本科高职教育的思考

随着社会经济文化的发展 ,应用型高级技术人才的需求会不断增加。适当安排有条件的本科院校开展应用型本科高职教育 ,不但可为社会提供这类人才 ,而且对加强职业教育与普通高等教育的沟通会有明显推动作用。应进一步更新观念 ,依托本科院校的办学资源优势 ,建立真正的办学实体来承担此项任务。这应成为高等职业教育的一个发展方向     

Concept and Feasibility of Offering Human Rights Courses in China's Institutions of Higher Learning

Doubtlessly, the term ＂human rights＂ has become a world language in the 21st century. China has written ＂The state respects and protects human rights＂ into its constitution, thus opening up a new period of constitutional construction and human rights cause. This great term ＂human rights＂ does not only contain specific rights that can be put into practice but also carry dignity, equality, freedom and other value systems and moral requirements.     

浅谈我国高等院校的科技统计

高校科技统计在反映高校科技发展状况和推动高校科技发展、提高高校管理及教学水平等方面发挥着重要作用,本文就高校科技统计的指标体系和实践要求等方面作了粗浅的分析与探讨,希望能有益于推动统计工作,使之更好地为社会发展服务,     

高等学校行政主体地位初探

长期以来 ,高等学校的法律地位模糊不清 ,学校仅具有民事主体资格。重新界定高等学校在新体制下的行政法律地位 ,即“公务法人”地位 ,运用法人制度来处理高等学校与政府、教师、学生和社会的关系 ,是实现“以法治教”的重要途径     

云南高校女性学学科建设的本土化尝试

文章根据云南的实际,阐述了云南女性学学科建设的历程,指出女性学教学的理念及实行社会科学与医学结合、校际结合、师生和生生互动的尝试。     

高校青年学生工作者能力建设的探析

本文阐述了在新形势下加强高校青年学生工作者能力建设的重要性和必要性,分析了高校青年学生工作者能力建设中存在的问题及原因,提出了加强能力建设的途径和对策。     

民盟北京市委为市属市管高校发展把脉

在北京市范围内,高等院校大致分为两类,一是由教育部、国家教委和中央其他部委拨款并管理的“部属”院校,一是由北京市拨款并管理的“市属”院校,另有一些院校原为部属院校,后划归北京市拨款并管理,但仍面向全国招生,习惯称为“市管”院校。2005年民盟北京市委细分高校不同类型深入进行调研,结合北京“市情”发表调研报告《关于北京市市属市管高校的定位与发展研究》。调研报告受到了中共北京市委书记刘淇,中共北京市委常委、市委教育工委书记朱善璐,副市长范伯元的重视,于2006年1月作了批示。朱善璐书记在批示中说,“除了把民盟市委调研当中的建议想法增补到‘十一五’规划中和今后工作中外,应安排拜访民盟及民进等相关党派市委领导和通报情况的会议。”为落实市委领导批示,2006年7月13日,中共北京市委教育工委、市教委与民盟、民进市委在北师大召开了对口联系座谈会,就市属市管高校发展中的问题进一步研讨。这里发表的一组文章,是民盟盟员从不同角度对市属市管高校科学定位重要性与必要性的论证。——编者     

高等学校在建构学习型社会中的地位和作用

形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展是全面建设小康社会的目标之一。高等教育的大众化趋势,高等学校丰富的知识和人力资源、发达的信息知识传播条件使高等学校在建构学习型社会中具有不可替代的作用。在建构建立学习型社会的过程中,高等学校应解放思想、深化改革,发挥其示范作用、先导作用和前沿作用。     

高校网络建设与学生思想政治工作

网络不仅仅是虚拟的空间,人们在前往网络化空间的时候,既迎来了福音,也产生了麻烦。如不良信息、虚假信息和黄毒通过网络渠道广泛传播,沉溺于网上聊天、网上恋爱、网络游戏等现象已经成为一个值得高度重视的问题,也对公安高校学生产生了不可忽视的负面影响。高校的学生思想政治工作,必须紧跟网络发展的步伐,认真学习网络技术知识,占领网络阵地,掌握网上思想政治工作的主动权。     

高校哲学课教学创新的思考

哲学是时代精神的精华,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。但是大学的哲学课堂却普遍是死气沉沉,缺乏应有的生机与活力。文章对高校哲学课存在的问题及原因作了深入分析,提出了哲学课教学改革的一些设想。