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1.
左常德 《学校党建与思想教育》2010,(3):95-95
2月28日，全社会高度关注的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010--2020年）》向全社会公开征求意见。教育部部长袁贵仁在周新办举行的发布会上介绍了征求意见稿的主要内容。这份新鲜出炉的新“教改”方案提出“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的20字工作方针，首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。 相似文献
2.
爱因斯坦说过:提出一个问题远比解决一个问题更重要。教育家陶行知先生说:发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。一个经过精心设计、恰当而富有吸引力的问题,往往能引起学生的兴趣,激发学生积极的思考,发挥自己的创造性,并在讨论中提高与人交往及语言表述的能力。 相似文献
3.
李艳 《学校党建与思想教育》2010,(12)
盲点,在生理学上,是指视神经突出处无视感细胞、无感光能力的点。在课堂提问中,也存在这种视觉和思维上的死角,因为教师没有注意到,或者虽然注意到了却未给予重视,致使课堂提问的效果大打折扣,不仅没有起到活 相似文献
4.
李艳 《学校党建与思想教育》2010,(4):91-91
盲点．在生理学上，是指视神经突出处无视感细胞、无感光能力的点。在课堂提问中，也存在这种视觉和思维上的“死角”。因为教师没有注意到，或者虽然注意到了却未给予重视．致使课堂提问的效果大打折扣，不仅没有起到活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣的作用，反而影响了师生关系，阻碍了学生综合能力的发展。教师在课堂提问时应注意以下几个方面。 相似文献
5.
正大学教育是青年人走向社会前的重要学习阶段,大学课堂是大学教育中主要的载体,只有将大学课堂的教学质量提高,才能使大学生拥有真正的知识、技能和本领,才能真正做到运用所学回报社会。较长时间以来,我们都在改进教学方法以提高教学效果,在教学实践中逐渐降低了惩罚手段的运用,甚至有些老师不采用惩罚手段。笔者认为,过度的惩罚会带来严重后果,有些媒介就曾报道过由于过度惩罚造成 相似文献