推进党性教育系统化的实践探索——以中共重庆市万州区委党校为例

<正>党性教育是党校的必修课,培养干部必须抓好党性教育这个核心。在全面从严治党新常态下,党性教育必须紧扣时代主题,关注现实问题。在干部教育培训中虽已增加党性教育课的比重(不低于总课时的20%)~([1]),但从党性教育针对性和实效性来看,仍显得有些薄弱,究其深层次原因在于党性教育不够系统,理论研究不够深入,实践体验不够透彻,党性分析不够入骨,入脑入心还有差距。为进一步增强党性教育的针对性和实效性,根     

切实增强党校党性教育的实效性

党性教育的实效性是各级党校长期面临的难题。要破解这一难题,切实增强党校党性教育的实效,应主要从抓好理论教育、突出彻底性,优化教育内容、突出针对性,活用教学方法、突出有效性,健全党性教育制度、突出严肃性,强化师资队伍建设、突出先进性等五个方面着力。     

党校要强化主业主课意识

<正>党校是党教育培训党员领导干部的主渠道和主阵地,并发挥着"领导干部锤炼党性、提高素质的大熔炉"的作用,这就决定着党校要牢牢把握正确的方向,聚焦主业主课,强化主业主课意识,完成好党所赋予的庄严使命。党校的性质决定了党的理论教育和党性教育是党校的主业主课。习近平总书记在全国党校工作会议上的重要讲话指出:"党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。"抓好党的理论教育和党性教育是坚持党校姓     

基层党校党性教育的特征、现状及进路

<正>党的十八大报告提出,全面推进党的建设必须"抓好党性教育这个核心。本文立足新形势下对党性教育的要求,分析了十八大后党性教育的新特征,这些新特征是我们党性教育的落脚点和归属,在此基础上,笔者阐述了基层党校在党性教育中的共性和个性,从而发现亮点,总结问题,最后提出了在新形势下进一步加强党性教育的路径,使党性教育内容更好的体现时代性。一、十八大后党性教育的新特征党性具有鲜明的时代要求,是随着时代的变化而变化     

加强函授教学中的党性教育──海南省通什市委党校函授教育的经验

函授教育最根本的目的是为党培养忠于马克思主义、德才兼备、具有相应专业知识和管理能力的领导干部和骨干人才，这是办学的宗旨和方向。办学初期．我们对此认识不够，认为函授教育的任务就是传授知识、组织自学、抓好辅导、争取及格。党中央对党校提出“三个阵地”、“一个熔炉”的战略要求，明确指出：“党校的全部活动要突出党性，把马列主义理论教育同增强干部党性紧密结合起来，把党性教育作为必修课，贯穿于学员在党校学习的全过程。”中央党校函授学院海南分院也多次强调抓好党性教育的重要性。我们在办学的过程中也逐步明确了“掌握…     

扎实推进铁路局集团公司党校政治建设

<正>党的十九大报告强调,新时代党的建设要以党的政治建设为统领,把党的政治建设摆在首位。《中共中央关于加强党的政治建设的意见》,对新形势下党的政治建设进行了全面系统的部署。铁路局集团公司党校作为集团公司干部教育培训的主渠道、理论武装的主阵地、党性锻炼的大熔炉,坚持把政治建设摆在首位,是责无旁贷的政治责任和政治担当。一、增强学习力,发挥好政治建设的理论引领作用党校姓党的政治属性,决定了党校工作的重心必须是抓好党的理论教育和党性教育。党校     

关于坚定理想信念的根本、核心和基础

坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,就是要抓好思想理论建设这个根本,围绕党性教育这个核心,夯实道德建设这个基础,这也是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的基本要求。     

基层党校如何对党员干部加强党性教育

新形势下加强对基层党员干部的党性教育是重大的政治难题和时代课题。基层党校抓好党性教育,要立足当前国家的发展实际,紧扣加强党姓教育的现实意义,夯实党性教育的内容、创新党课的教学方法、以严格的制度保障党性教育扎紧实效。     

“三红教育”补平县级党校党性教育“短板”

正最近,习近平总书记主持召开中共中央政治局会议,审议通过《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》。会议再次强调,"把党校姓党原则贯彻到党校各项工作中","要抓好党的理论教育和党性教育这个主业"。"党校姓党"总的要求就是坚定党校办学的政治方向,党校无论怎样改革与创新,都应把理论教育和党性教育作为教学的重点和基本点。     

坚定政治方向 坚守责任担当

认真学习和贯彻落实习近平总书记在全国党校工作会议上重要讲话精神,牢牢把握党校姓党的根本原则,坚定政治方向,坚守责任担当,突出抓好党的理论教育和党性教育,充分发挥基层党校接"地气"、最"前沿"的阵地优势,为提升基层党员领导干部政治理论素养和党性观念、加强基层干部队伍建设、夯实党的执政基础发挥应有作用。     

学思想 践宗旨 谱写厦门民政事业发展新篇章

<正>学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,福建省厦门市民政局牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来,有机融合、一体推进,教育引导广大党员干部把为民造福作为第一要务抓实抓好,推动主题教育走深走实、见行见效。     

发挥党校熔炉作用 落实党性修养教育

<正>党校是培训轮训党员干部和理论干部的主渠道,是党的思想理论建设的重要阵地,是党员干部加强党性锻炼的熔炉,这些职责定位决定了党校必须把党性教育摆在全部工作的突出位置来认识、来安排、来落实。一、充分认识新形势下加强党性教育的重大意义1.从历史上看,我们党在党校工作中一直重视党性教育。在革命、建设、改革各个时期,加强对学员的党性教育始终是党校工作的重大使命,党性     

什么是党性

加强党性教育,提升党性修养,基础性工作在于搞清楚什么是党性。借助于马克思主义经典作家以及党的领导人的文献,可以从三个维度来把握党性的内涵:哲学理论的党性,意在强调哲学或理论的现实性、服务于和依赖于特定群体力量的意识形态性;政党组织的党性,含有与个性对应的共性、鲜明的阶级性、严格的纪律性、理论与实践上的先进性等意;党员个体的党性,含有世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观、事业观的正确性,以及政治立场的坚定性、思想理论的科学性、理想信念的崇高性、工作态度的客观性、为政用权的廉洁性、道德情操的高尚性、自身修养的全面性等意。党性教育的本意应该是通过切实的途径持续提升党员的个体修养,使整个政党组织的党性或先进性在实践中彰显。     

新时代加强党校党性教育路径选择研究

<正>习近平总书记指出:"党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习,主要任务是学习党的理论,接受党性教育。党性教育是共产党人修身养性的必修课,也是共产党人的‘心’学。各级党校要把党性教育作为教学的主要内容。"党性教育是党校教育的核心和灵魂,是党校的主业主课,是党校学员的必修课,要坚持以党性教育统领学习管理、组织管理和生活管理,贯穿于学员在校学习生活的全过程。新时代赋予党校党性教育新特点新内容新要求,党性     

推进作风建设常态化的六个着力点

党的作风建设既是一项战略任务,又是一项长期而复杂的系统性工程,必须建立和完善党的作风建设长效机制。具体而言,可以从抓好党性教育、抓好日常管理、抓好"四风"整治、抓好领导示范、抓好实践活动、抓好考核测评六个方面加以着手,打造常态化长效机制,加强党风建设。     

重庆市党性教育“五大模块”的实施效果与优化路径研究

<正>习近平总书记在全国党校工作会议上指出:"党校姓党,决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习,主要任务是学习党的理论、接受党性教育。"~([1])党校作为干部党性教育的主阵地、主渠道,其特殊的定位、性质和任务决定了党性教育这个永恒的主题,新时期需要党校不断增强党性教育研究与实践。重庆市在深入总结近年来党性教育实践的基础上~([2]),制定了《全市党校主体班推进党性教育     

利用驻地人文历史资源抓好党员干部品行教育

为贯彻落实胡总书记“讲党性,重品行,作表率”重要指示,驻守在嘉兴市南湖畔的武警嘉兴市支队．积极利用党诞生地的独特政治优势．依托南湖为中心的人文历史资源．抓好党员干部的党性、品行教育,加强了党组织的先进性建设。     

新形势下加强党性教育的意义、内容与路径

抓好党性教育是提高党的建设科学化水平的核心。新形势下,我们党面临错综复杂的国际环境、国内改革发展稳定的繁重任务、以及党的历史方位、执政条件、党员结构的重大变化,这要求我们必须进一步加强党性教育。当前,党性教育的主要内容包括:理想信念教育、宗旨意识教育、优良传统和作风教育、党风廉政教育和组织纪律观念教育。     

党性教育在基层党组织建设中的必要性与实现机制

中国共产党是党性和人民性相统一的先进性和纯洁性组织,它与人民根本利益一致,与人民命运紧密相连。在基层服务型党组织建设中加强党性教育是继承党的优良传统的必然要求,是巩固党的执政基础的重要保证,是提高党员理论素质的重要任务,是增强服务能力的根本条件。党性教育只有依托科学的实现机制,才能实现其教育价值。从过程论来讲,完整的党性教育应该是:加强马克思主义理论学习,形成系统性的内化机制;强化基层党员的自觉实践,形成连续性的外化机制;完善党性教育的评价体系,形成科学的反馈调节机制;坚持和巩固各方共建制度,形成完善的制度保障机制。     

“三严三实”视域下构建党性教育新常态的实践路径

目前,党性教育面临着旧模式固化,课程观错位以及党校教学实际与党校定位存在偏颇等诸多困境。构建党校党性教育的新常态,要按照"三严三实"的要求,切实发挥理论武装作用,增强理性认同;围绕党校办学宗旨,强化深度体验;把握时代特征,改进党性教育方式;严格学员党内生活,筑牢组织存在感,营造党性教育新环境。