湖北省高校思想教育课程建设检查正在进行

高等学校开设思想教育课程,是坚持社会主义办学方向的需要,是加强和改进学校思想政治工作的一项重要措施,对于促进学生健康成长有着要要意义。近年来,我省普通高校按照国家教委的规定,在思想教育课程建设方面取得了可喜的成绩,也积     

西南医科大学: 四举措切实加强党建和思想政治工作

近年来,西南医科大学紧紧围绕"立德树人"这一根本任务,全面加强党建和思想政治工作,学校事业发展取得显著成绩:连续六年获全国大学生临床技能竞赛西南西北分区赛一等奖;临床医学学科进入ESI全球排名前1% ;总体规划近50亿元的项目在省市领导的支持下有序推进……学校"十三五"规划更是明确提出:把"党建和思想政治建设工程"作为五大重点工程之一.     

思想政治教育学基础理论研讨会综述

为了促进学科建设的进一步发展,全国高等学校思想政治教育研究会于2002年4月12日至14日,在北京科技大学召开了思想政治教育学基础理论研讨会.有关领导、专家、学者40余人参加了研讨会,研讨会由全国高等学校思想政治教育研究会常务副会长徐文良主持.会议主要围绕学科建设的回顾与现状、学科基础理论问题和学校理论体系问题进行研讨,现综述如下:     

抓住思想"魂"引领高校兴

在加强和改进高校思想政治工作新形势下,西南医科大学党委深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,紧紧围绕"立德树人"这一根本任务,把党性教育、思想教育和党员意识培养渗透到工作各个方面,以思想"魂"引领学校事业发展,取得累累硕果:连续六年获全国大学生临床技能竞赛西南西北分区赛一等奖,临床医学学科进入ESI全球排名前1%,总体规划近50亿元项目在省、市领导的支持下有序推进……西南医科大学事业发展"十三五"规划,更是把"党建和思想政治建设工程"作为学校"十三五"发展战略中五大重点工程之一明确提出.     

扬起风帆——西南财大加强思想政治工作纪实

“如果把学校发展看作是冲破困难险阻的前行之船,那么,改革是船前进的动力,而思想政治工作则是扬起的风帆。”这番话,是荣获全国党建和思想政治工作先进高等学校的西南财经大学党委书记涂文涛向记者感慨而论的。 是啊,正是加强了思想政治工作,     

必须把德育放在高校工作的首位——中国高等学校思想政治教育研究会1989年专题研讨会拾零

中国高等学校思想政治教育研究会1989年专题研讨会于1989年12月12—17日在南京举行。来自全国各地的80余位专家学者和实际工作者一致认为,不能对十年改革开放的成绩,对党的大政方针发生动摇;不能否定十年来高校思想政治教育工作的主要方向、所做的努力以及取得的成绩。与会的同志还认为,反思是要科学地总结经验教训,寻求指导未来实践的依据,而不能搞成一味地“自我否定”,不然就会再一次地损伤思想政治教育工作的形象,不能起到鼓舞士气的作用。为此,与会同志实事求是地就我国高等学校十年的思想政治教育工作进行了反思。归纳起来,有以下几个议论热点。一、关于思想政治教育工作的指导思想     

特色鲜明 成效显著——长春工业大学先进性教育活动侧记

长春工业大学多年来始终高度重视加强党的建设,连续两次被评为"全国党的建设和思想政治工作先进高等学校",并连续多年在党建、思想政治工作和精神文明建设等方面保持着多项国家和省市级先进单位的荣誉称号。去年下半年,学校党委按照中央和省市委的统一部署,牢牢把握"取得实效"这一关键,扎实深入有序地开展保持共产党员先进性教育活动,努力做到认识到位、组织到位、措施到位、效果到位,高标准、高质量地完成了每一     

谈思想政治教育中的两个统一

前不久,在上海市召开的全国高等学校思想政治教育研究会成立大会上,提出了一个重大研究课题,新时期思想政治教育工作如何适应经济体制改革和高等教育改革的形势,努力开创大学生思想政治工作新局面。几年来,很多同志在这个问题上做了大量的探索工作,取得了一些可喜的成绩和经验,但学校思想政治教育不适应客观形势要求的状况仍没有根本改变,在思想政治教育的目的、任务、内容和方法等方面,普遍存在着主观与客观相脱离的现象,“左”的思想影响还在不同程度地束缚着人们的手脚。如对一些肯于思考,敢于提出不同见解的学生,有些同志往往把他们视为“不可靠”,颇有“离经叛道”     

尊重人是高校思想政治工作的重要原则

培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,是高等学校思想政治工作的根本任务和根本目的。在高等学校,要完成这一根本任务,就应当坚持和发扬我党思想政治工作的这样一项重要原则和优良传统,即尊重人、理解人、关心人。 所谓尊重人的原则,就是指在思想政治工作过程     

聚会彩云之南——全国地方综合大学宣传思想工作协作会2000年会综述

为了迎接全国思想政治工作会议的召开,全国地方综合大学宣传思想工作协作会2000年年会于6月16—24日在云南大学隆重举行。来自全国17所地方综合性大学的党委书记、副书记、宣传部长近40人深入学习了《中共中央关于进一步加强和改进思想政治工作的若干意见》,共同探讨新形势下高等学校如何加强和改进思想政治工作,并及时沟通了信息,交流了经验,会议取得圆满成功。 这次会议集中研讨了新形势下高校开展宣传思想工作的难点、热点、焦点问题。各位代表结合各校的工作实践,总结规律,深化认识,在许多关键问题上达成了共识。各校的工作经验和体会大体上集中反映在     

试论学生思想政治教育工作的转换

高等学校实行校长负责制后,学生思想政治教育工作由党委领导改为校长全面负责,这是学生思想政治教育工作体制的行政主体转换。1 学校行政是依照国家法律政策对学校公共事物的管理。学生思想政治教育是学校的行政工作。这是因为:     

论高校党的建设与思想政治工作

文章认为新时期普通高校党建和思想建设工作应以“三个代表”重要思想为指导,按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《高等教育法》和学校的实际情况,围绕党的中心任务和学校的中心工作,从领导、思想、组织、作风、制度等方面全面加强党的建设与思想政治工作,并就新形势下开展高校党建和思想政治工作作了创新性的思考。     

坚持四抓 为企业改革发展提供思想保证

贵州铝厂是一个集采矿、冶炼、加工为一体的国有特大型铝联合企业。１９９５年以来 ,我们坚持邓小平理论和党的基本路线 ,认真贯彻“两手抓 ,两手都要硬”的方针 ,以强有力的思想政治工作 ,为企业改革和发展提供了思想保证和智力支持 ,企业连年盈利 ,国有资产大幅增值 ,经济效益居全国同行业前列 ,职工生活提前两年进入小康。近几年贵铝分别荣获“全国五一劳动奖状”、“全国优秀企业金马奖”、“中国企业管理杰出贡献奖”等１０多项全国性奖项 ,厂党委荣获全国和省、市先进基层党组织 ,企业获省、市和全国有色系统文明单位、省全心全意依靠…     

把高校党建会精神落到实处

一、进一步端正高校党建工作的指导思想 党的十一届三中全会以后,全党的工作重点转移到经济建设上来。高等学校党建工作适应新形势的要求,围绕经济建设这个中心,大力加强领导班子建设、思想政治建设和党的基层组织建设,取得了明显成效,有力地推进了学校改革发展和各项     

办好讲好学好思政课

正要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。思想政治工作是学校各项工作的生命线,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。从2016年全国高校思想政治工作会议,到2018年全国教育大会,再到近期召开的学校思想政治理论课教师座谈会,习近平总书记关于思政课和思政课教师的地位作用、职责使命、工作要求等方向性、全局性、战略性的重大问题所做的深刻阐释,是新时代推进学校思政课建设的根本遵循。     

高校思想政治工作队伍建设途径探索

高等学校的思想政治工作是整个学校事业发展不可分割的有机构成部分,其思想政治工作队伍的能力,是党的执政能力的有机构成部分.     

热烈祝贺《学校党建与思想教育》创刊二十周年

贺信《学校党建与思想教育》杂志: 值此《学校党建与思想教育》创刊20周年之际,谨表示热烈的祝贺！ 20年来,《学校党建与思想教育》努力为高等学校的改革发展稳定服务,成为了高校党建和思想政治工作领域一本重要刊物。衷心希望《学校党建与思想教育》在全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期,进一步加强思想政治工作理论与实践的探索,始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要     

扎实推进党建和思想政治工作先进校建设

<正>北京市第六次党的建设和思想政治工作先进普通高等学校评选即将开展。各高校对照《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》(以下简称《基本标准》)进行自查,分数在850分以上并通过评委会初审的高校可以参加先进校的评选。各高校要在执行《基本标准》的基础上,结合学校实际,加强基础,积极创新,不断提高党建和思想政治工作水平。     

走向规范化的人生哲理课——兼谈思想教育课程建设

李鹏总理在全国人大七届二次会议上的政府工作报告中指出:“各级各类学校都要把改进和加强思想品德和政治教育放到重要位置。”认真总结十年来开设思想教育课的经验教训,对今后改进和加强思想品德和政治教育具有十分重要的意义。下面分课程的开设、规范、教学三点来谈: (一) 课程开设在高等学校开设思想教育公共课,是高校思想政治教育改革的一项重要措施。教育的一个重要组成部分——德育,除寓于基础课、基础专业课和专业课有机进行落实外,长时     

论高校在大学生思想政治工作中的责任主体地位

大学生思想政治工作自身特点决定了高校的责任主体地位,这也是由学校的特殊功能和使命决定的,是由"学生"的特定身份和青少年成长的基本特点决定的,明确高校大学生思想政治工作责任主体地位,有利于树立全员参与思想政治工作的观念,高等学校必须履行其大学生思想政治工作主体的责任。