当代大学生舆情引导的策略研究

大学生舆情引导是舆情研究的重要内容之一，对于大学生尽早确立正确的人生观、价值观与舆情观具有重要意义。大学生舆情引导并不是一蹴而就的，因为在现实中面临着诸多方面的障碍。新时期的思想政治教育工作者必须充分认识到这些问题与障碍，切实将舆情引导理论与实际工作相结合，并采取一定的引导策略，推动舆情引导工作全面与顺利地开展。     

网络舆情对青年学生政治认同的影响及其应对北大核心CSSCI

网络舆情对于青年学生政治认同是一把双刃剑,既有正向引导和促进的积极效应,也充满了风险和挑战,对青年学生政治认同存在一定的反制性。应对网络舆情的影响,需要多方努力形成协同机制,其中:学校要充分利用网络舆情的积极作用加强青年学生政治认同教育,政府要加强自身建设与网络舆情监管,网络媒体要加强道德自律与坚持正确的舆论导向。     

网络舆情对青年学生政治认同的影响及其应对

网络舆情对于青年学生政治认同是一把双刃剑,既有正向引导和促进的积极效应,也充满了风险和挑战,对青年学生政治认同存在一定的反制性。应对网络舆情的影响,需要多方努力形成协同机制,其中:学校要充分利用网络舆情的积极作用加强青年学生政治认同教育,政府要加强自身建设与网络舆情监管,网络媒体要加强道德自律与坚持正确的舆论导向。     

自媒体视域下的江苏网络舆情引导

自媒体已成为热点事件曝光的主要平台和舆论引导的独立源头。当前,江苏自媒体网络舆论引导存在着风险预警机制欠缺、联动处置机制断层、网络执政能力薄弱、技术平台建设滞后等问题。针对这些问题,在自媒体大发展背景下,江苏网络舆情引导应该要探索网络风险评估,健全舆情预警机制;要建立联动处置机制,监测网络舆情事件;要开拓政务公开渠道,完善舆论平台建设;要加强正面宣传力度,宣扬自媒体正能量。一、江苏自媒体舆情引导存在的问题     

网络舆情对群体性事件的影响与控制

随着互联网的发展,网络舆情已经成为网络民意的晴雨表,网络舆情对群体性事件的形成途径和传播方式产生巨大影响,各级党委和政府要通过对网络舆情的正确引导与控制,来预防和化解群体性事件。具体措施主要包括:加强对网络舆情的监测和预警;建立健全网络舆情引导机制;提高有效应对和控制网络舆情的能力。     

高校网络舆情研判与引导机制研究

本文通过对H高校学生网络舆情的现状的调查,探寻当前大学生对于网络平台的使用规律以及大学生在网络舆情方面所具备的特点,从而掌握网络舆情的规律及达到对网络舆情进行提前研判的目的。然后,在提出高校网络舆情引导原则的基础上,提出高校学生网络舆情引导的一整套机制。该机制包括信息收集机制、组织保障机制、健全交流机制和健全应急机制等。通过机制的建立,达到引导突发事件的网络舆情方向、消解突出事件对高校的负面影响的目的。     

叙事共情在高校易班网络社区舆情引导中的运用

随着易班网络社区的快速推广以及思想政治教育价值的日趋凸显,对易班网络舆情的研究和引导愈发迫切。文章以易班网络社区为研究基础,探讨了易班网络舆情的显著特点及有效引导原则,提出了叙事共情在易班网络舆情引导中的运用路径,对于有效控制高校网络舆情发展方向,增强思想政治教育实效具有一定的借鉴意义。     

社会主义文化建设中的舆情引导问题

定义舆情与文化的概念，建立舆情与文化的关系，分析舆情引导在社会主义文化建设中的重要作用，并重点就加强舆情引导，扎实推进社会主义文化强国建设给出若干建议。     

高校网络舆情研判与引导机制研究北大核心

本文通过对H高校学生网络舆情的现状的调查,探寻当前大学生对于网络平台的使用规律以及大学生在网络舆情方面所具备的特点,从而掌握网络舆情的规律及达到对网络舆情进行提前研判的目的。然后,在提出高校网络舆情引导原则的基础上,提出高校学生网络舆情引导的一整套机制。该机制包括信息收集机制、组织保障机制、健全交流机制和健全应急机制等。通过机制的建立,达到引导突发事件的网络舆情方向、消解突出事件对高校的负面影响的目的。     

新媒体舆情对领导干部素质的特殊要求

当前,新媒体技术正改变着社会舆论场的生成方式,对各级领导干部舆情引导能力的素质提出了新要求.新媒体环境特点对领导干部舆情引导力是个挑战.对此,领导干部不但要具备舆情引导能力的基本素质,还必须具有一些特殊素质,在新媒体环境中才能提高舆情引导力的有效性.     

国外网络舆情管理和引导的主要经验及对我国的启示

国外网络舆情管理和引导有着许多值得我们学习借鉴的经验和做法,这对于提高我国网络舆情的管理水平大有裨益.国外网络舆情管理和引导的主要经验对我国网络舆情管理有以下启示:完善网络舆情的法律管理工作,实施网络舆情技术监控措施,倡导“自律”与多样化差异性管理并用,加强对网络舆情的正面引导.     

地方政府在应对网络舆情中存在的问题及对策分析

随着互联网的不断发展,网络舆情已经渗透到社会生活的各个领域,对现实世界产生巨大的影响,成为政府决策的重要资源,有效应对网络舆情将是地方政府执政的重要体现。如何提高地方政府应对网络舆情的能力,加强对网络舆情的及时监测,有效引导并积极化解网络舆情危机,对于维护社会稳定、促进国家发展具有重要的现实意义。     

网络群体性事件与政府舆情引导

网络群体性事件是群体性事件的一种新的特殊形式。网络群体性事件具有不同于一般群体性事件的新特征,其产生也有深层次原因。防止网络群体性事件发生,关键是要加强政府对网络舆情的观测与引导,促进政府网络舆情引导能力建设。     

论网络舆情对大学生的影响及其引导

互联网作为21世纪最具有影响力的信息载体和技术革命结晶,对人们的生活方式、思维方式及其价值选择带来了深刻的影响。依靠互联网的技术手段形成的网络舆情对大学生群体产生了重要意义。因此,如何引导大学生的网络舆情成为大学生思想政治教育的新问题。本文认为要从优化大学生网络舆情的社会环境,加强大学生网络舆情的高校工作机制以及提高当代大学生的网络素养等方面引导大学生形成具有正能量的网络舆情,并成为社会网络舆情的主导者和引导者。     

论突发性公共事件中网络舆情的有效监管

网络舆情作为社会舆情的一种表现形式，在突发性公共事件中成为反映社情民意的新途径，网络舆情的多元和复杂引起了各级监管部门和广大普通民众的高度重视，对突发性公共事件中网络舆情的有效监控，关系到政府决策的科学性、公民权利的有效维护和社会的安定团结。对突发性公共事件中网络舆情的科学监控，可以积极利用和有效管理网络舆情，真正使互联网成为公民理性诉求的平台。     

思想上清醒政治上坚定行动上自觉

加强网络社会管理和社会舆情观察、分析、研判，有针对性地进行深度引导，有效回应社会关切，牢牢掌握舆论引导的主动权和制高点。     

自媒体视域下高校网络舆情引导及维稳机制研究

本文分析了自媒体、高校舆情引导与维稳的内涵与逻辑关系,阐述了自媒体对高校网络舆情引导及维稳构成新挑战,提出了自媒体视域下高校网络舆情引导及维稳的实现路径,即通过构建高校自媒体舆情传播的引导机制,构建高校自媒体舆情的收集与研判机制,构建高校自媒体舆情传播的处理机制,提升高校自媒体理性发声的素养,完善高校舆情传播的监管问责机制等实现高校维稳的建议。     

高校网络舆情管理方法及其功能探讨

习近平总书记指出,要根据形势发展的需要,把网络舆论工作作为宣传思想工作的重中之重。面对当前网络新媒体越来越多、传播速度越来越快的新形势,做好新时代视阈下网络舆情监测和舆论引导工作,是当下高校宣传思想工作面临的一项重要任务。文章从舆情信息汇集渠道、舆情分析研判、应急处置机制、健全舆情管理体系、舆论引导等方面探讨了网络舆情管理的方法,提出了网络舆情管理具有服务、教育引导、维护稳定及参谋助手等功能和价值。     

两种体制下决策结构再比较

任何一个经济体制都要面临社会生产的三个基本 问题：生产什么，如何生产，为谁生产（即如何分配产品）。要解决这三个基本问题，人们首先要作出经济决策，因此要有一套决策的机制；而经济决策的正确性又取决于经济信息的传递和协调；在决策过程中，又必须有恰当的激励机制，使劳动成果的分配有效地引导劳动者制定决策。本文试通过计划经济体制与市场经济体制下决策模式、决策信息、决策动力的再比较，以期进一步深化对我国选择市场配置资源，构建社会主义市场经济体制的认识。 一、决策模式比较 （一）决策主体 传统社会主义计划经济体制渊…     

高校舆情及其引导机制探析

高校舆情是高校师生对各种社会生活现象、事件的感受、认识和评价倾向,是社会舆情在高校的特殊反映。社会和科技的发展赋予高校舆情新的特征,及时了解和掌握高校舆情动态、探索舆情的分析及引导机制,是维护高校稳定、促进高等教育事业又好又快发展的必然要求。文章通过对当前高校舆情引导存在问题的分析和对信息、知识与道德三个核心概念组成的中程理论的综合,延伸了高校舆情研究的理论深度和实践广度。