榜样教育法在大学生社会主义核心价值观教育中的应用探析

榜样教育法是大学生思想政治教育的重要方法。通过榜样教育法来发挥在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的实效性,需要深入了解榜样教育法的基本内涵,分析其应用在大学生社会主义核心价值观教育中的现实依据。从而积极探索榜样教育法引导大学生践行社会主义核心价值观的有效路径,最终实现榜样教育法的内化于心、外化于行。     

榜样教育在培育社会主义核心价值观中的作用

榜样是社会主义核心价值观的鲜活载体,榜样教育是思想政治教育的一种重要方法。榜样教育能有效促进受教育者对社会主义核心价值观的认知、认同和践行。应根据榜样教育的理论基础和内在机制,完善榜样选树和优抚机制、丰富榜样教育内容、优化榜样教育方法,以充分发挥榜样教育对社会主义核心价值观培育的作用。     

加强大学生社会主义核心价值观教育浅析

当前,我国社会的转型和深刻变革引起了社会利益结构的变化。这种变化猛烈冲击着人们的思想观念,大学生的价值观也因此产生新的变化。从总体上看,当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题。因此,必须坚持以社会主义核心价值观教育广大学生,帮助他们树立正确的、积极的、科学的核心价值观。     

当代大学生社会主义核心价值观教育的路径探析

对大学生进行社会主义核心价值观教育的具体路径,除充分发挥高校思想政治理论课的主渠道、主阵地作用外,还要搭建平台,营造校园文化氛围,发挥实践育人作用,同时高度重视网络媒介教育平台,挖掘发挥先进典型的榜样示范作用。     

加强大学生社会主义核心价值观教育浅析

当前,我国社会的转型和深刻变革引起了社会利益结构的变化.这种变化猛烈冲击着人们的思想观念,大学生的价值观也因此产生新的变化.从总体上看,当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题.因此,必须坚持以社会主义核心价值观教育广大学生,帮助他们树立正确的、积极的、科学的核心价值观.     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育途径探析

新媒体技术的发展和应用,使得当代信息传播的方式发生了根本性的变化,它在为高校社会主义核心价值观教育提供机遇的同时,也在某种程度上改变着大学生们的思维模式、价值观念和生活方式。为此,高校应加强在新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育,以便改进思想政治教育的传播技巧,提高大学生的媒介素养,引导大学生积极主动的践行社会主义核心价值观。     

大学生践行社会主义核心价值观的路径探析

大学生作为国家建设的重要力量,其价值观取向决定着我们民族的未来。在引导大学生对社会主义核心价值观进行正确认知的前提下,正确分析当前大学生意识形态工作面临的挑战,探寻社会主义核心价值观与学生自身兴趣的契合点,从坚持"适应学生知识需要、适应学生生活节奏、适应学生实践需求"的角度,探索培育和践行大学生社会主义核心价值的新路径,具有重要的现实意义。     

大学生践行社会主义核心价值观的路径探析北大核心

大学生作为国家建设的重要力量,其价值观取向决定着我们民族的未来。在引导大学生对社会主义核心价值观进行正确认知的前提下,正确分析当前大学生意识形态工作面临的挑战,探寻社会主义核心价值观与学生自身兴趣的契合点,从坚持"适应学生知识需要、适应学生生活节奏、适应学生实践需求"的角度,探索培育和践行大学生社会主义核心价值的新路径,具有重要的现实意义。     

大学生社会主义核心价值观教育策略谫论

高校应在科学把握和正视高校大学生社会主义核心价值观教育现状,客观分析现阶段高校社会主义核心价值观教育存在的不足,并在上述基础上提出引导大学生践行社会主义核心价值观的教育策略。     

大学生社会主义核心价值观教育策略谫论

高校应在科学把握和正视高校大学生社会主义核心价值观教育现状,客观分析现阶段高校社会主义核心价值观教育存在的不足,并在上述基础上提出引导大学生践行社会主义核心价值观的教育策略。     

加强大学生社会主义核心价值观教育探微

大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,他们的价值观是否科学正确,关系到我国社会主义事业是否后继有人。而科学正确的价值观不是人们头脑中固有的,是在后天培养的。应当从加强教育者自身的修养、发挥大众传媒的引导力量和鼓励大学生参与日常生活实践的路径出发,对大学生进行社会主义核心价值观教育。     

少数民族大学生社会主义核心价值观教育探究

少数民族大学生社会主义核心价值观教育具有特殊的规律和特点。加强少数民族大学生社会主义核心价值观教育,要坚持显性教育与隐性教育相结合、理论宣传与实践教育相结合、理性教育与感性教育相结合的原则。要充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,注重具有民族特色的校园文化环境的熏陶作用,重点组织少数民族大学生进行社会实践,将思想政治教育与解决民族大学生的实际困难相结合。     

价值澄清模式在大学生社会主义核心价值观教育中的应用分析

价值澄清模式形成于20世纪60年代的美国,是一套主要由四大要素、三个阶段、七个步骤构成的比较系统的道德教育理论。在社会主义核心价值观教育中应用价值澄清模式,有助于增强学生的主体意识、培养学生的选择能力、回归学生的生活世界以及形成科学的方法体系。在具体应用实践中,要批判性地吸取借鉴,要注意坚持一元主导与多元并存相结合、教师引导与学生选择相结合、理论传授与实践体验相结合。     

当代大学生社会主义核心价值观认同教育研究现状探析

随着社会主义核心价值观的提出,国内外学界围绕当代大学生社会主义核心价值观的认同问题,从多个角度进行了探讨和分析,取得了丰富的理论成果。在现有研究基础之上,还可以进行深化和拓展,以进一步提高当代大学生社会主义核心价值观教育的实效性。本文力图对近年来对当代大学生社会主义核心价值观认同教育的研究现状进行一些梳理和分析。     

当代大学生社会主义核心价值观内涵及实践路径探析

社会主义核心价值观作为对社会主义核心价值体系的凝练表达,是当前全国人民共同的价值规范和行为准则。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,他们的价值追求将会对中国社会的发展和主导价值的传承产生很大的影响。实践是培育大学生社会主义核心价值观的重要途径,用科学的理念来指导大学生开展实践活动,是提高核心价值观教育实效性的必要选择。     

当代大学生社会主义核心价值观内涵及实践路径探析

社会主义核心价值观作为对社会主义核心价值体系的凝练表达,是当前全国人民共同的价值规范和行为准则。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,他们的价值追求将会对中国社会的发展和主导价值的传承产生很大的影响。实践是培育大学生社会主义核心价值观的重要途径,用科学的理念来指导大学生开展实践活动,是提高核心价值观教育实效性的必要选择。     

凝练大学生核心价值观：培育和践行社会主义核心价值观的有效途径

凝练大学生核心价值观是认同和践行社会主义核心价值观的基础。围绕社会主义核心价值观着力凝练“理想、责任、诚信、成才”的大学生核心价值观,探索培育和践行大学生社会主义核心价值观的具体途径有：第一,构建大学生社会主义核心价值观教育教学体系,充分发挥思想政治理论课教学主渠道的作用,着重解决核心价值观的认同问题;第二,营造有利于大学生核心价值观教育的校园文化氛围,形成独特的大学生社会主义核心价值观教育形式;第三,构建大学生践行核心价值观的社会实践活动体制机制,提高大学生践行社会主义核心价值观的能力。     

榜样文化:社会主义核心价值观培育机制的构建

文章简要论述了榜样文化的内涵、外延、特点,在此基础上着重探讨如何通过建设榜样文化来构建社会主义核心价值观培育的长效机制。     

互联网络时代大学生社会主义核心价值观教育实效性研究

互联网络时代,网络信息技术的发展为提升大学生社会主义核心价值观教育拓展了新的空间,提供了新的载体,但与此同时,网络传播又对新形势下大学生社会主义核心价值观教育提出了严峻的挑战。为此,应从加强网上社会主义核心价值观教育队伍建设、健全社会主义核心价值观教育的传播体制和手段、创新社会主义核心价值观教育传播理念和内容等方面采取对策,提升大学生社会主义核心价值观教育实效。     

论大学生在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位

社会主义核心价值观作为大学生的"第一粒扣子",其培育成效直接决定了大学生能否成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。大学生要明确在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位,积极争当崇高理想信念的坚守者、爱国主义旗帜的高扬者、共有精神家园的筑造者、社会道德风尚的引领者、优秀传统文化的继承者、勇立时代潮头的创新者和矢志艰苦奋斗的进取者,更好地培育和践行社会主义核心价值观。