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党委中心组学习的重点本来就是理论学习,为什么还要说增强学习的理论含量?之所以提出这个问题,是因为我们一些党委中心组学习虽然名为“理论学习”,但实际上理论的分量并不重。主要表现有三:一是学习内容的安排不重视理论,认为学习理论是“虚”的,只有与业务工作有关的内容才是“实”的。二是学习中不关心理论,认为讨论理论就是“脱离实际”,讨论工作才叫“联系实际”。 相似文献
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李克 《共产党员(沈阳)》2007,(23)
大连市充分发挥理论宣传、媒体宣传、社会宣传、文艺宣传等各方面的优势,抓住重点、区分层次,着力抓好学习教育活动,做好十七大精神的学习宣传工作。一是重点抓好领导干部特别是县(处)级以上领导干部的学习。各级党委理论学习中心组把十七大精神作为学习的主要内容,制订系统学习计划,组织各级党员 相似文献
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内蒙古党委宣传部中心组 《实践》2007,(1):12-13
中心组学习是搞好领导班子思想政治建设,提高执政能力和领导水平的重要途径。我部结合宣传思想工作实际,深入扎实地抓好部机关中心组的学习,各级领导干部的自觉性和坚定性不断增强,执政能力和领导水平进一步提高,促进了全区宣传思想工作。 相似文献
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朝阳区各级党委把理论学习中心组的学习作为加强领导班子思想理论建设,提高领导干部政治业务素质的重要手段,坚持马克思主义学风,强化理论与实践的统一,以学习“三个代表”重要思想为主线,创造性地开展党委中心组理论学习活动,在各级领导班子中形成了爱好理论学习、善于理论学习的风气,有力地提高了各级领导干部政治理论水平和决策能力,增强了政治上的坚定性、敏锐性,加强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性,有力地促进了朝阳区各项事业的发展。在理论中心组学习的组织过程中,我们重点做好“五抓”,努力把理论中心组建设… 相似文献
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党委(党组)理论学习中心组是领导干部开展理论学习、加强思想政治建设的重要形式,是领导班子不断提高领导水平和执政能力的重要途径,在理论武装工作中发挥着重要作用。近年来,朝阳区各级党委理论学习中心组认真贯彻中央和市委的要求,坚持以“三个代表”重要思想为指导,以加强先进性建设为重点,把党的十六大和十六届三中、四中全会精神作为理论学习的主要内容,通过多种形式组织集中学习研讨,进一步提高了各级领导班子和领导干部的政治理论素养和驾驭全局、科学决策的能力。坜深化学习内容,夯实理论基础,坚持“四突出”一是突出基础理论系统学… 相似文献
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近几年来,我们坚持以科学理论武装人,走出了一条“学理论,搞调研,促工作,创业绩“的路子。并提出把理论掌握的深度,作为检验学习效果的标准,理论学习成效显著。市委中心组1997年被省委宣传部评为先进中心组,1998年被宜昌市委评为先进中心组。一是抓学习,扎扎实实求实效。为了在“扎实“上下功夫,市委中心组学习力求达到“三化“:1、学习安排专题化。学习计划是对一年学习的总体安排,为了避免学习的随意性,市委中心组根据每年国际国内的重大时事,结合本地实际,确定十二个专题,逐月安排,并对每个专题安排中心发言人,同时由中心发言人负责组织辅导学习。经过几年的实践,学习安排专题化成为市委中心组的一条宝贵的学习经验。2、学习管理制度化。为了保证理论学习工作的扎实开展,市委中心组制定了严格的管理制度。一是固定学习时间制度。市委中心组成员除了每周四晚 相似文献
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李凌 《共产党员(沈阳)》2010,(2):29-29
一是推动中心组理论学习制度化。桓仁县建立健全规章制度,落实理论学习“一把手”责任制,完善中心组学习考核机制,明确中心组理论学习对象、学习内容、学习时间、学习方式和学习成果。年初制定《县委中心组理论学习安排意见》和《县委中心组理论学习计划》,年中安排4~5次专题辅导,年底统一进行检查考核和通报。 相似文献
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察右后旗委组织部在组工干部中组织开展的"五比五争"活动,在全旗起到了很好的示范作用。一是比党性,争做理性组工。采取"学研结合"方式,通过开展部机关干部理论学习和十七大精神学习,进一步加深干部对十七大精神和新党章的理解,树立科学发展理念,用中国特色社会主义理论武装头脑,使部机关干部始终做到善听、善思、善识,时刻保持清醒头脑,原则性更强、党性更坚。二是比创新,争做勤学组工。通过 相似文献
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学习理论运用理论──乌盟各级领导干部用科学理论武装头脑决策工作王玉明,吴玉库乌盟盟委把组织各级干部学好建设有中国特色的社会主义理论,作为一项根本性的战略措施来抓,充分发挥各级党委中心组理论学习的辐射作用,盟、旗县市两级领导带头学习《邓小平文选》1至3... 相似文献