冷静观察 深谋善断——学习邓小平领导方法的体会

冷静观察深谋善断的领导方法,是邓小平领导理论在领导活动中的具体化和方法化,是邓小平在领导我国革命和建设的实践中创立且运用自如、卓有成效的一种科学领导方法。为确保现代领导活动的成功,每个领导者必须掌握并善于运用这种方法。 冷静观察深谋善断的领导方法,对领导者在领导活动中应保持的基本思维情绪和工作态度,对领导者在考虑问题和处理问题时应遵循的基本程序和主要原则,都作出了精辟的概括,它包含着极其丰富的科学内涵。     

我国政府绩效测评研究现状与发展

我国学者从 2 0世纪 90年代开始关注西方的政府绩效测评理论研究与应用 ,并结合我国的国情对这一公共管理工具进行了研究 ,取得了重要的理论成果。但从现实看 ,我国政府绩效测评还存在影响政府效绩测评应用的一系列问题。认真分析影响我国政府绩效测评研究的原因 ,找出改善我国政府绩效测评的措施 ,具有重大的现实意义。     

素质与角色:关于领导者行为要素的框架分析

本文从诸多影响领导者行为的要素中抽取素质与角色这两个基本变量作为研究视点,着重运用逻辑框架的方式探讨素质与角色的高低--强弱组合、工具性--伦理性组合所构成的领导者行为的多种分析类型,进而结合实际,阐明各种类型的行为方式对领导绩效可能产生的诸种影响.在此基础上,文章通过社会学习理论,揭示现实的领导者正是经过角色行为与行为认同机制来筛选、强化其领导方式的.     

智力类型对决策的影响

所谓智力类型是依据领导者在领导决策过程中所表现出的思维特点、思维取向和思维素质等,对领导者的智力进行的一种划分。智力类型对领导决策的影响是无形的,它是通过影响决策者的思维过程来影响决策效果。领导者的智力类型可分为四种：创新突破型、智慧策略型、从众趋同...     

领导理论的回顾与简评

从２０世纪３０年代开始，领导问题的研究在美国便积极地开展起来。时至今日，领导理论的发展已经历了特质理论、行为理论和权变理论三个主要阶段。本文拟对各个阶段的理论择要进行回顾和简评，以期对有关的理论和实际工作者有所裨益。一、领导的特质理论为了选拔和预测的需要，人们期望能确定作为一个领导者所具备的特质，以解决什么样的人当领导最为合适的问题，这也是领导理论早期研究的思路。伯德曾总结了领导的早期研究，发现用于区别领导人与非领导人的特质有７９种，但在这些特质中一致性较高的只有智力、主动、幽默感和外向４种，这…     

关于领导决策的心理因素分析

知觉、心智模式、情绪等心理因素对领导者的决策具有不同程度的影响。特别是心智模式的改善是工作创造性的重要前提,领导者要不断完善心智模式。同时,为了保证决策的科学性、准确性、合理性,领导者要调控好自己的情绪,避免负面影响。     

自控助领导者走向成功

较强的自控能力是领导者必备的意志品质，否则无法取得事业上的成功。在领导过程中，无论是进行多种角色转换。实施民主科学决策、正确有力地指挥命令下级，还是想卓有成效地做好群众工作，领导者都需要一种相应的稳定情绪，具有一定的自控能力。可是，在现实生活中，我们却不难发现许多领导者和普通群众一样，自己的情绪常常受某些事或某些人的控制与支配，以致因一时冲动，感情用事，作出错误决策，遭来撤职、入狱或杀身之祸等等，使其追悔莫及。而领导者要想不断获得事业上的成功就必须加强情绪修养，增强自控能力。具体讲，方法有四： …     

关于领导者理论思维能力的探讨

领导者的理论思维能力是我党一直高度重视的干部素质问题。特别是近年来随着国际国内各种社会现象、政治现象和经济现象日益高度复杂 ,中央领导人的讲话和中央有关文件对这一问题更加高度重视和强调。然而 ,只有真正搞清楚这一能力的要素构成 ,才能使领导干部在提高这一能力时有明确的行为指向。基于此 ,本文试对这一问题作一简要探讨。所谓领导者的理论思维能力 ,概言之 ,就是指领导者科学地运用相应的理论逻辑思维的能力。领导者的理论思维能力与领导者的理论水平不是同一概念。领导者的理论水平大体上包括两个方面 ,一是指领导者的理论知…     

注重提高领导者战略思维的能力

本文根据江泽民同志在全国党校工作会议上讲话精神 ,阐述了领导者必须提高战略思维能力 ,提出了领导者战略思维能力的三个基本要求 ,围绕重大问题进行战略思维的四个要点 ,并对如何提高领导者战略思维能力 ,从理论武装、谋略手段、信息扩展、社会实践等四个方面进行了探讨。     

思想理论素质是领导素质的灵魂——学习江泽民同志在省部级主要领导干部金融研究班上重要讲话的体会

近几年来,江泽民同志多次强调全党同志特别是各级领导干部的理论学习问题。新年伊始,他在省部级主要领导干部金融研究班上又一次发出“学习、学习、再学习”的号召,并明确指出:“思想理论素质是领导素质的灵魂。”领导者在组织中处于至关重要的地位,这决定了领导者内在素质对组织功能的极端重要。而领导者思想理论、政治水平、文化知识、领导能力、道德品质、性格气质等诸多内在素质中,思想理论素质则起着基础性的导向作用。用科学的理论武装人,首先是     

陈飞讲坛：怎样提高领导效能之四 在统筹兼顾中理清工作思路

领导工作的突出特点是统揽全局、兼顾各方。统筹,包括统一和筹划,是指领导者通过对全局的思考和运筹,提出有利于整体和长远发展的战略构想,进而作出战略决策的过程。统筹工作是一种综合性很强且具有深层哲理的思维运动,要求领导者从主体利益、客体任务和环境影响三个方面统筹兼顾、通盘安排,尽可能地把相关制约因素都考虑进来。它是一种开放性动态思维的过程,也是在较高层次上研究事物发展变化客观规律的过程。     

如何提高领导者的指挥协调能力

指挥是领导者权力的集中表现,体现了领导者的组织能力。领导者的指挥是通过组织实施的,无组织的指挥是不存在的,领导者必须保持良好的个人和组织行为才能使其拥有较长时期的指挥权力。为此,不断增强领导的指挥效能,是现代领导务必应该引起重视的一个问题。一、把握领导指挥的技巧,增强领导的指挥效能⒈注重个人修养,增强指挥能力领导者的指挥能力不是单一的能力,而是一种综合性的能力。它不仅包括洞察力、分析力、思维力、创造力等智力方面的能力,而且也包括领导者对实现组织活动起积极作用的情感和意志等非智力方面的能力。也就是说,要顺利…     

情商教育对学生心理的影响

情商这一概念是美国耶鲁大学的波得&;#183;塞拉维和新罕布什尔大学的约翰&;#183;梅耶于1990年首次提出的,在他们的一篇题为《什么是情绪智力》的论文中对情绪智商作了定义。情绪智商包含准确地觉察、评价和表达情绪的能力；接近或产生感情以促进思维的能力；理解情绪及情绪知识的能力；调节情绪以助情绪和智力发展的能力。     

浅谈提高领导者心理调适能力的方法

随着现代社会工作、生活节奏不断加快，现代领导者长期处在各种各样‘的压力、困难和挫折的环境中。提高领导者的心理调适能力，能有效地克服压力、困难和挫折。本文运用心理学基本原理，从理性地对待挫折、管理好自己的情绪、正确地认识和评价自己等方面，介绍提高领导者心理调适能力的方法。     

论情商在基层干部开展群众工作中的价值研究

情商又称情绪智力、情绪商数。在新的历史时期,基层干部面临的新情况、新任务更为复杂艰巨,以高“情商”与群众打交道,用真感情做好群众工作,这是做好群众工作的基础。     

论领导者的思维方式

科学的思维方式,能巧妙地解决实际问题,是具有领导水平的重要标志。本文拟从工作过程的角度,就如何按正确的思维方式做好领导工作,谈几点看法。一、要善于提出问题一个提不出问题的领导,不是一个称职的领导;一个不善于提出问题的领导,也不是一个好的领导。善于提出问题是领导者基本素质之一,领导者提出问题应把握好以下三个方面:第一,要围绕一条主线。这条主线就是党的基本理论、基本路线和基本方针。领导者所处的位置决定他考虑问题必须在基本理论指导下,从党的基本路线出发,从全党、全国的工作大局出发,从经济建设、党的建设和精神文明建设的实际出发。虽然作为一个单位的领导者主要从本单位的角度考虑问题,但必须从全局上来把握本单位的工作。     

领导者要提升情商

党建与人才成功学的创立者拿破仑·希尔在研究成功者取得成功的关键因素时提出了一个PMA黄金定律：一个人如果情商很高，心态积极，那他就成功了一半。所谓情商，包括情绪的自控性、人际关系的协调能力、挫折的承受力、自我了解程度以及对他人的理解与宽容等。工作中常见这样的现象：有的领导智商很高，判断力很好，也知道具体操作过程，但常常碌碌无为，一事无成；有的领导虽智力一般，但却常常卓尔不群，表现非凡。究其根源，情商高低是一个重要因素。美国领导者中心的研究也显示；一些高级主管无法正常开展工作，其重要原因是人际关系…     

人才素质测评与胜任力模型在企业领导人员选拔中的运用

基于胜任力理论选拔企业领导人员时,在应聘者学历、年龄等条件相似的情况下,胜任力模型在预测工作绩效方面的重要性和准确性远远超过工作经验、业务技能和智力等其它因素;心理测评选用的测评工具直接影响测评结果的科学性和使用价值;采用心理测评结果选用企业领导人员主要包括三部分工作,共八个步骤。     

易怒时该怎么办

作为一个领导者,为实施成功的领导,应保持清醒的头脑,理智的情感,切忌"一时气在千般用"。因为人在失去理智的情况下,说出的话很难保证不走板,作出的决定很难保证正确。况且情绪     

非智力因素对领导绩效的影响作用

所谓非智力因素 ,是指人的智力和专业知识以外的素质 ,如人的情绪控制力、意志品质、性格特征、人际交往、人际关系能力和社会适应能力等。理论研究和实际调查表明 ,在个人成功的领域里 ,非智力因素比智商所起的作用在某种意义上会更大。一、有成就的领导者应有健全的人格结构所谓健全的人格结构有三层含义 :1.健康的人格 ,即人格无缺陷和障碍。 2 .完整的人格 ,即人格的各个层面发展均衡、合理制约。 3.人格的和谐统一 ,它决定人的思想、行为的一致性、连贯性 ,在任何情况下都能保持自己的一贯风格。健全的人格是非智力因素中具有核心作用…