试论领导就是服务

我们的各级领导干部是干什么的?邓小平同志有句名言:“领导就是服务。”(《邓小平文选》第3卷第121页)是否还有除“服务”以外的其他功能?没有了。为人民服务是领导干部的唯一职责,是我们党赖以生存的根基,也是每位领导干部赖以生存的根基,舍此,领导干部就没有存在的必要。 “领导就是服务”不是一个简单的一般性的口号,它是邓小平同志把马克思主义的世界观和方法论具体运用到领导工作中的生动体现,丰富和发展了“当人民公仆”、“为人民服务”的思想,从根本上点明了领导和群众的关系,有着深刻的内涵。 (一)“领导就是服务”是对领导干部所从事的工作的高度概括 领导,属上层建筑领域,是为经济基础服务的。我们的领导干部,工作岗位有中央、地方、基层之分,职务有高有低,工作范围有大有小,工作性     

为什么说一个缺乏马克思主义理论素养,不善于运用正确的立场、观点、方法分析和解决问题的共产党员,不可能发挥应有的作用,更不可能成为党的合格的领导干部?

前几年,邓小平同志曾提出一个学习马克思主义基本理论,增强工作中的“四性”的问题。他说:“我希望党中央能作出切实可行的决定,使全党的各级干部,首先是领导干部,在繁忙的工作中,仍然有一定的时间学习,熟悉马克思主义的基本理论,从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。”邓小平同志在这里讲的增强“四性”,是我们作为一个合格的共产党员、合格的党的领导干部所不可缺少的。而这“四性”的增强,必须通过学习马     

坚持马克思主义立场、观点、方法的高度统一

《邓小平文选》第三卷用新的思想、观点发展了马克思主义,很大程度上在于邓小平同志能够坚持把马克思主义的立场、观点、方法高度统一起来,去总结新经验,刨造新办法,寻找新路子。 首先,坚持马克思主义和发展马克思主义相统一,是邓小平同志的一贯立场。在《邓小平文选》第三卷中,邓小平同志始终把坚持马克思主义立场与发展马克思主义统一起来,他说:“马克思主义理论从来不是教条,而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答     

领导者要强化服务意识

领导者要强化服务意识徐长安我们的各级领导干部是干什么的？邓小平同志说：“什么叫领导？领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。今天，我还是这个态度。”“领导就是服务”这一论点是邓小平同志把马克思主义世界观和方法论具体运用到...     

马克思主义的经济发展观——学习《邓小平文选》第三卷的体会

《邓小平文选》第三卷是小平同志领导我国推进改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论概括,闪耀着马克思主义真理的灿烂光辉.在《邓小平文选》第三卷中,有许多篇章都是论述经济发展问题的.小平同志的经济发展理论是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分.是马克思主义的经济发展观的卓越的理论创新.学习和把握小平同志的经济发展理论,对于促进我国国民经济持续、快速、健康地发展,具有着十分重要的现实意义和深远的历史意义.     

总揽全局的领导谋略:正确把握政治与经济的辩证关系

“三个代表”的思想,是以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体对党的性质和根本任务的新概括,是对邓小平建党理论的丰富和发展。这些重要思想具有深刻内涵,渗透着马克思主义政治与经济关系的辩证法。今天以马克思主义为指导,学习与领会江泽民同志的重要论述,把握政治与经济发展的辩证法,对于领导干部开阔视野,提高统领全局的领导能力,完成跨世纪的战略目标,具有极其重要的意义。     

浅析邓小平领导思想的几个方面

贯穿在《邓小平文选》中的领导思想,是建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分,是对马克思主义领导理论的丰富和发展。各级领导干部结合当前的形势和任务,认真学习和研究《邓小平文选》中的领导思想,把握其精神实质,对提高领导水平,加快改革开放步伐,促进经济和社会的全面发展,都具有重要的现实意义。 邓小平同志从我国社会主义现代化建设全局的高度,从改革开放和国家未来命运的高度,作出了一系列关于领导工作的精辟论述。通过对《邓小平文选》的学习,扼要地谈谈邓小平领导思想中几个方面的内容。     

努力增强学习马克思主义的自觉性

干部知识化的根本学习马克思主义理论是各级干部,首先是领导干部的天职,领导干部的理论素养如何,直接影响到各项事业的成败。战争年代需要学习马克思主义理论,那么在建设时期是否也需如此?这个本来不成问题的问题,在一些同志那里却打了个问号。对此,邓小平同志指出:“或者会有同志问:现在我们     

具有中国特色的发展经济学——读《邓小平经济发展思想研究》

领导干部要提高领导水平、做好领导工作,必须加强理论学习。学习理论是多方面的,第一位的是学习邓小平理论。如果能够在邓小平理论指导下,通过学习其他相关理论知识以加深对邓小平理论的理解,也不失为学好邓小平理论的一条途径。党中央反复强调党的各级领导干部要努力提高自身素质,尤其是马克思主义的理论素质,在学习邓小平理论方面做出表率。为此,本刊将在今后新增“干部读书札记”栏目,及时反映我市各级党政领导干部学习邓小平理论的心得体会,欢迎广大干部踊跃来稿。本期刊出象山县昌国镇党委书记范良江同志关于邓小平经济发展思想的读书体会,以飨读者。     

领导干部要注重提高法律素质

江泽民同志最近在会见中国法学会会员代表大会代表时指出:“全党同志特别是各级领导干部要始终不渝地推进社会主义民主与法制建设,努力提高领导水平和执政水平。”各级领导干部要担当起推进民主法制建设的重任,就必须重视提高自己的法律素质。这是领导干部真正取得新时期领导资格的必备条件。 邓小平同志指出:“法制观念与人们的文化素质有关。……加强法制重要的是要进行教育,根本问题是教育人。”(《邓小平文选》第3卷第163页)实行依法治国,对人的     

领导干部要讲实话、真话、新话

讲话是思想的反映,领导干部的讲话又是理论水平、社会阅历和领导能力等综合素质的体现.领导干部讲话,既有坚持党的理论、路线、方针、政策的要求,也有较好地动员群众、组织群众和说服群众的要求.而讲实话、讲真话、讲新话才有助于实现这些要求.毛泽东曾论述说,敢讲真话的人,归根到底于人民事业有利,爱讲假话的人,一害人民,二害自己;周恩来极力倡导说真话;刘少奇要求干部力戒空谈;邓小平更是主张用“事实来说话“,要求领导干部要“用新脑筋来对待新事物“,对新语言不多的长话提出了批评;江泽民同志也一再要求领导干部“讲老实话,办老实事,做老实人“.领导干部坚持群众路线,密切联系群众,对群众讲实话、讲真话、讲心里话,才能更贴近群众、贴近生活、贴近实际,才能得到群众的信任和拥护.……     

领导干部要讲实话、真话、新话

讲话是思想的反映,领导干部的讲话又是理论水平、社会阅历和领导能力等综合素质的体现.领导干部讲话,既有坚持党的理论、路线、方针、政策的要求,也有较好地动员群众、组织群众和说服群众的要求.而讲实话、讲真话、讲新话才有助于实现这些要求.毛泽东曾论述说,敢讲真话的人,归根到底于人民事业有利,爱讲假话的人,一害人民,二害自己;周恩来极力倡导说真话;刘少奇要求干部力戒空谈;邓小平更是主张用“事实来说话“,要求领导干部要“用新脑筋来对待新事物“,对新语言不多的长话提出了批评;江泽民同志也一再要求领导干部“讲老实话,办老实事,做老实人“.领导干部坚持群众路线,密切联系群众,对群众讲实话、讲真话、讲心里话,才能更贴近群众、贴近生活、贴近实际,才能得到群众的信任和拥护.……     

论当代中国的马克思主义

党的“十四大”报告,把邓小平同志建设有中国特色社会主义理论称呼为“当代中国的马克思主义”,这一称呼言简意赅而又准确深刻。这里,首先是“当代”,说的是时代性,即时间条件;其次是“中国”,说的是地域性,即空间条件;第三是“马克思主义”,这是主词,是对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的定性,而“当代中国”则是它的限制语。合起来说明邓小平同志建设有中国特色社会主义理论同马克思主义的关系:它是马克思主义的继承,更是马克思主义的发展,是马克思主义在“当代中国”这个特殊的时空条件下的一个特殊形态。阐明其中所包含的极为丰富的思想、理论内容,将有助于我们全面深入理解邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的性质、特点及其历史地位。     

在“精”和“管用”上下功夫——对高校马克思主义理论课教学内容改革的几点看法

邓小平同志在1992年视察南方的重要谈话中,对学习马克思主义提出了一条十分重要的意见,他说,“学马列要精,要管用的。”(《邓小平文选》第3卷第382页)邓小平同志的这一论述,言简意赅,是我们党和毛泽东同志一贯倡导的理论联系实际学风的具体化,也是高校进行马克思主义理论教育的根本指导原则。当前,高校的马克思主义理论课教学改革正在深入进行,我想结合学习邓小平同志的这一指示精神,就如何深化高校马克思主义理论课教学内容改革,谈几点个人意见。     

提高认识 精心组织——谈谈把学习、研究和宣传建设有中国特色社会主义理论引向深入

党的十四大确定用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党。以江泽民同志为核心的党中央,紧紧抓住这一具有重大意义的根本性工作,作出了一系列重要部署。随着《邓小平文选》第三卷的出版,第一、二卷的增订出版,全党掀起学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的热潮,从而进一步提高了全党的马克思主义水平,     

中国走向市场经济的指导思想──学习邓小平社会主义市场经济思想的体会

江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上指出：“学习《邓小平文选》第三卷，深刻理解和把握以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体在开创全新事业中积累的基本经验，创造的基本理论，形成的基本路线。一定会使我们全党同志更加充满信心，史好地完成九十年代的任务，胜利地迈向二十一世纪”。邓小平关干社会主义市场经济的思想是社会主义经济理论的重大创新，是有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志领导中国的改革开放事业，把马克思主义的普遍真理同中国实际相结合，为中国社会主义现代化建设和改革开放设计了一条…     

试论马克思主义新闻观的三大理论支柱

党的十三届四中全会以来,江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体和胡锦涛同志为总书记的党中央第四代领导集体,一直十分重视新闻宣传工作。面对资产阶级新闻观的不断挑战,在运用毛泽东、邓小平新闻理论,回答和解决我国新闻实践出现的新问题的过程中,坚持马克思主义新闻学说与时俱进的理论品质,在马克思主义新闻观原有的“喉舌     

中国共产党党校工作暂行条例

第一章 总 则 第一条 为逐步建立适应社会主义现代化建设事业发展要求的党校教育体系,根据《中国共产党章程》和党校工作的实际,制定本条例。 第二条 中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的一个重要部门。 第三条 各级党委要把党校办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,成为     

加强领导干部理论学习五题

在中共北京市委第七届一次全会上,市委领导特别强调加强思想理论建设和领导班子建设的重要性。思想理论建设是党的基础建设之一,对搞好党的全面工作有重大意义。当前,商贸系统各级领导干部和全市广大干部一样,正以极大热情深入学习党的十四大文件和邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论。这是党的思想理论建设的根本。现结合商贸系统领导干     

浅析领导就是服务的深远意义

“领导就是服务”是邓小平对社会主义领导活动本质的高度概括 ,充分体现了社会主义领导的根本任务 ,要求领导者正确地认识和使用手中的权力 ,这是马克思主义科学世界观在领导工作中的体现 ,是邓小平领导理论的核心。一、“领导就是服务”内涵十分丰富1、“领导就是服务”是领导活动本质的高度概括。邓小平同志指出 :“社会主义的本质是解放生产力 ,发展生产力 ,消灭剥削 ,消除两极分化 ,最终达到共同富裕。”要实现这个目标 ,没有共产党的领导不行 ,没有好的领导者带领群众去为之奋斗也不行。因此为了更好地体现社会主义领导的本质 ,邓小平…