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相似文献
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1.
焦娇 《学理论》2014,(20):276-277
伴随着近几年研究生数量的扩大,研究生辅导员的专职专业化应运而生。相比较于本科辅导员工作的单一性,研究生辅导员需要在同一时间内完成各门类研究生各项工作。精力或能力不足导致很多研究生辅导员忙于事务性工作而无法真正关注学生成长成才的需求,很难更好地顾及研究生的思想教育和更高层次的服务。基于这方面研究工作的相对缺失,笔者进行了一些探索性的总结:把握工作对象,明确工作职责;把握工作思路,明确工作重点;把握角色定位,提高自身能力。  相似文献   

2.
周琴 《学理论》2011,(23):221-222
新形势下,在读研究生担任高校辅导员助理,将优质的研究生资源充分利用起来,既有利于在实践中促进研究生素质的提高,又有利于建设一支结构合理、素质精良、专兼结合的高素质辅导员队伍,进一步加强和完善大学生德育工作。  相似文献   

3.
中央发布“十六号”文件,对辅导员的地位和作用作了更进一步阐释,其定位也赋予新的含义,进一步明确了辅导员是从事学生思想政治教育工作的专职教师,是学生的人生导师、心灵导师和生活导师,而不是学生“保姆”的角色。因此,在此新形势下,重新定义辅导员的定位显得尤为重要,也是高校辅导员走上“专职化”道路的前提条件。  相似文献   

4.
随着高校学生工作任务的不断增加,高校学生辅导员助理制度成为日益可行而又双赢的机制.对如何完善高校辅导员助理培养制度进行了思考,认为应当进一步加强和完善辅导员助理的培养机制和模式,帮助辅导员助理快速成长,促进高校学生工作的顺利开展.  相似文献   

5.
《学理论》2015,(23)
班主任助理是高职高专学生工作的重要补充,是辅导员和班主任的得力助手,是学生的良师益友。班主任助理工作机制的推行有利于全面细致地开展学生工作,使新生在较短时间适应学校环境。提高职高专班主任助理队伍建设对策是:选拔时一定要严把入口关;在班主任助理的管理过程中,一定要注重对他们的教育、引导、考核和激励;要加强对班主任助理的工作指导和工作方法技巧的培训,在工作过程中使其学会统筹时间、增长知识、学会奉献。  相似文献   

6.
方瑞 《学理论》2012,(21):180-181
大学辅导员在贯彻执行党的教育方针,促进学生健康成长和德智体全面发展的过程中,起着十分重要的作用。在读研究生对青年学生的思想和生活非常了解,有利于开展大学生思想政治教育和日常管理工作,有利于研究生和本科生共同进步、共同成才,取得教学相长的良好效果。通过对在校研究生从事兼职辅导员的优势和劣势加以分析,并就这一制度提出了一些建议与措施。  相似文献   

7.
近年来,研究生辅导员逐渐在高校辅导员队伍中占有一定的比例,在整个研究生管理与培养的过程中作用逐渐显著。伴随整个辅导员队伍的职业化、专业化,研究生辅导员作为一个有个体特性的"人",其职业角色定位、职业角色行为以及对于角色失调的调整等不仅影响合力教育下研究生的整体培养效果,同时也对研究生辅导员个人以及群体产生深刻影响。  相似文献   

8.
孙宁成 《学理论》2015,(8):245-246
研究生因心理问题而事故频发,研究生辅导员作为研究生的良师益友,有着参与心理健康教育工作的天然优势。高校应重视研究生辅导员参与心理健康教育工作,通过明确辅导员在研究生心理健康教育体系中的职能,加强对其培训的针对性以及合理定位辅导员在研究生心理健康教育中的角色,来解决辅导员参与心理健康教育工作的三大矛盾,使辅导员能够真正有效地参与并开展研究生心理健康教育工作。  相似文献   

9.
秦秀清  景宜 《学理论》2009,(32):155-157
为了有针对性地加强辅导员队伍建设,提高普通高等学校思想政治工作的实效性,本文根据自编问卷调查了大学生对辅导员职业性质、性别、专业背景、素质及工作重心五方面的期望。调查得出,大学生期望辅导员是专职的、具有心理学或教育学专业背景;期望辅导员拥有人格魅力大的素质以及能做好学生学习、生活等各种引导与指导工作。  相似文献   

10.
史辉 《学理论》2010,(8):143-144
大学生自杀率不断上升,严重威胁到社会主义和谐社会的建立。构建有效的大学生自杀危机干预机制,已成为新时代的迫切需要。辅导员作为高校专职学生工作人员,在大学生心理健康教育过程中起重要作用。因此,明确辅导员在大学生自杀危机干预中的角色和作用,探讨辅导员在大学生自杀危机干预中的途径和措施,具有极其重要的意义。  相似文献   

11.
刘洋  张茂仁  高华  门宏悦 《学理论》2012,(6):169-170
我国社会主义现代化建设对研究生综合素质能力的提升有了进一步的要求。通过对当代研究生群体特点的分析,探索研究生育人与自育相结合的管理模式。实践证明,研究生学生工作助理团队建设是提升研究生综合素质能力的有效形式。  相似文献   

12.
袁莉莉 《学理论》2014,(8):242-245
在面临研究生规模迅速增长的状况下,针对研究生思想政治工作的重要力量——研究生辅导员考核的相关理论研究却依然比较薄弱。拟就平衡计分卡的角度进行深入研究,结合研究生辅导员的工作实践,从理论层面和整体角度思考如何建构研究生辅导员工作考核指标体系,根据该指标体系,考核者可以依据一定的思想政治教育评价标准,运用定性与定量相结合的科学方法,对研究生思想政治教育过程及其结果进行价值判断,为提高研究生全面素质和培养质量奠定基础。  相似文献   

13.
长期以来,我国高校辅导员队伍以专职为主,兼职极少,导致辅导员队伍建设出现一些问题。构建结构合理、专兼结合的高校  相似文献   

14.
《学理论》2016,(12)
研究生思想政治教育工作能否落到实处很大程度上取决于高校辅导员与研究生之间的沟通是否有效。传统条件下,高校辅导员与研究生沟通场所及形式单一,缺乏主动沟通,沟通效果不佳。新媒体时代的到来,无疑给高校辅导员与研究生的沟通带来了挑战和新的机遇。探讨二者的有效沟通策略如下:强化新媒体意识,不断提升辅导员信息素质;更新教育理念,提高研究生沟通交流的主动性;建立新媒体沟通平台,弥补传统沟通方式的不足;建立新媒体监管引导机制,坚持正确的舆论导向。  相似文献   

15.
研究生辅导员肩负着研究生思想政治教育的重要使命,需要严格要求自己,不断增强自身素质,做有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的"四有"好研究生辅导员。通过塑造信念、践行信念和检验信念来培育理想信念;通过树立正确的道德观、树立社会主义荣辱观和养成良好道德行为的习惯来提升道德情操;通过精通学科专业知识和具备发现问题、分析问题和解决问题的能力来扎实学识;通过树立付出不求回报的思想意识和端正研究生辅导员工作的本质属性来常怀仁爱之心。  相似文献   

16.
《学理论》2020,(12)
大思政格局要求高校思想政治教育相关主体提升协作水平,增强育人品质。研究生辅导员是大思政背景中最为重要的参与方,其学术引领力关涉思想政治教育的培养效果,并影响到研究生培养整体合力的发挥。目前大思政背景下制约研究生辅导员学术引领力的困境主要有:学历和专业结构不尽合理、职业能力结构存在短板、工作职责存在认知偏差、高校普遍对此认识不足。因此,需要通过优化研究生辅导员的学历和专业结构、界定他们的工作边界等积极探寻提升他们学术引领力的途径和方法,进而提升大思政背景下研究生的育人效果。  相似文献   

17.
正高校二级学院党委副书记作为专职辅导员,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。同时,他们作为学院党委副书记,是大学生思想政治教育工作的一线领导者、组织者和实施者,是高校构建"三全育人"思想政治教育工作  相似文献   

18.
《学理论》2014,(35)
临床医学硕士专业学位研究生党建工作将本着顺应国家医疗卫生事业发展趋势和民族地区社会经济发展需求,以提高质量满足需求为主线,以加强内涵建设和强化过程管理为思路,坚持党委领导,各部门齐抓共管,各层次协作联动,调动各方面的育人积极性。通过协调处理好党支部书记与辅导员的关系、辅导员与导师之间的关系、辅导员与分管培养办公室工作人员的关系、辅导员和分管培养办公室工作人员与医院住院医师规范化培训基地管理者之间的关系、辅导员与研究生所轮转科室的秘书和总住院医师之间的关系等五个方面的关系,从而实现培养德才兼备的高级医学专门人才的目标。  相似文献   

19.
赵宝民在《青年研究学刊》1992年第1期著文指出,现在,以报考研究生热为标志的“学习热”正在大学校园里悄然兴起。据调查,在北大,约25%的学生要报考研究生。清华大学1990年报考研究生的学生不到500人,1991年猛增到近千人。在北师大,研究生招生办公室的负责人说,1991年报考人数已由去年的900人增加到1400人。在陕西师大,某系一个宿舍的学生暑假都没有回家,为考研究生通宵达旦挥汗苦读。通常忙于考研究生的学生都是毕业班的,但近来非毕业班的学生学习热也逐渐升温。清华大学一位副校长说:“清华学生星期六晚上在教室的人数在3000人,而平时晚上的上自习率高达90%,清华的学风正在高峰期。”  相似文献   

20.
高校辅导员在培养合格的建设者、维护高校的稳定、推动高等教育事业发展等方面作出了较大的贡献.面临新的形势,对辅导员队伍建设提出了新的要求,通过以职业化、专家化为主的专职化来加强辅导员专业素质的呼声渐高.在规范任职资格、构建专业理论体系、形成培养机制、明确职责定位、加强学术与专业方向引导等方面努力,可以有效地推进辅导员队伍个体的优化、结构的优化与动态的优化.  相似文献   

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