公安法律教育训练模式的思考

<正>公安院校招录体制改革是受到党和国家、公安部及各级公安机关高度重视的公安人才培养工程。如何构建以培养公安复合型人才为基本价值取向的教学体系,是当前公安院校关注的热点。要培养和造就政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型公安专门人才,必须突破传统的教学方法,以实训教学作为知识、能力、素质教育的结合点,这是公安院校实践教学改革的重点与关键。各公安院校已经开始了积极     

对招警联考体制下公安院校人才培养模式的思考

2016年我国公安院校公安专业毕业生招考工作实行全国统一考试,这对公安类普通高等院校来说面临着前所未有的机遇和挑战。公安教育是公安工作的重要组成部分,公安院校又作为人才培养的主阵地发挥了不可替代的作用。本文根据招警联考改革的意见就当前我国公安院校人才培养模式现状所存在的缺陷,试图提出公安人才培养的新模式及其实现途径。以期在警察招录工作全面改革的背景下,为公安院校人才的培养提供思路。     

论新形势下公安成人教育的发展

<正>公安成人教育是我国公安教育的重要组成部分,公安院校举办成人教育是国家的既定方针,也是公安事业发展对培养人才的需要。随着公安院校招录体制改革等新型培养模式的出现,公安成人教育的地位将越发突出和重要。如何正确认识新形势下的公安成人教育,探索新形势下公安成人教育的发展规律,构建新的教育理念,是公安院校成人教育工作者必须思考的问题。     

公安院校校园文化与公安文化的互动融合及其实现途径

公安院校是具有强烈的职业性特征的高等院校，其办学以直接服务于公安事业的发展为目的，脱离了公安事业和警务实践，公安院校的办学就将丧失存在的必要性和合理性，所以公安院校的办学必须面向公安、立足公安、服务公安；同时公安院校的办学水平和人才培养质量对公安事业的可持续发展影响深远，公安事业的发展不能离开公安院校的智力支持和科技贡献。     

关于公安院校师资队伍建设的思考

<正>公安院校师资队伍经过30多年的发展建设,队伍规模不断壮大,整体素质明显提高。在公安教育培训工作中,圆满完成了各项任务,为公安后备人才培养和在职民警培训作出了重大贡献。但随着公安院校招录培养体制改革的全面开展和逐步深入,对公安院校师资队伍建设提出了新的     

公安教育的战略抉择——兼论校局合作

公安教育具有学历教育和职业教育的双重属性。公安教育与一般的职业教育相比具有更强的实践性，要求公安院校建设特色鲜明的公安专业，致力培养适应公安工作需要的高素质专门人才。推行公安教育校局合作办学模式既是公安教育走出困境的重要选项，也是公安教育实现跨越式发展的战略抉择，更是公安院校特色专业建设的必由之路。     

对招录培养体制改革背景下公安“校局”合作的思考

<正>公安"校局"("校局"合作中的"校"指公安院校,"局"即公安局,在本文中泛指除公安院校之外的所有公安机关)合作是公安人才培养与民警素质提高、学科专业建设与警务模式革新、科研项目开发与实践成果梳理、     

构建校局合作平台培养公安院校学生实战能力

面向基层,面向实战,服务于公安工作和队伍建设是公安院校办学的出发点和归宿。而“实战能力”是衡量公安院校应用型人才培养的一个重要指标,也是各级公安机关对公安院校人才培养的一个具体要求。多年来,我们在培养学生的综合素质方面,尤其是培养学生的“实战能力”方面,作了一些尝试,取得了一定成效,但离各级公安机关的要求尚有一定的距离,因此,如何在培养学生的“实战能力”方面下功夫,培养出公安一线所需要的人才,是我们公安院校所面临的共同课题。实践表明,利用校局合作平台,即公安院校与各级公安基层机关的合作机制,培养公安院校学生实…     

协同创新视角下的公安校局合作机制的构建

<正>实践证明,推进公安校局合作是实现公安教育与公安实战深度融合、公安院校人才培养与公安工作需求精确对接的桥梁,也是培养应用型警务人才、攻克公安工作疑难复杂问题、孵化创新警务理论成果的必要途径。而校局合作的深度决定着校局合作的成效。因此,如何突破公安院校与公安机关的体制机制障碍和壁垒,构建"开放、集成、高效"的协同创新机制,以解决当前公安     

适应公安教育改革需要探索公安教育的职业化建设

积极探索构建符合公安工作实际、适应政法院校招录培养体制改革需要的公安专门人才培养体系,是在中央司法体制改革的大背景下对公安教育和人才培养提出的新课题。公安院校如何培养政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法专门人才,如何主动融入公安工作改革发展的大局,在“大教育、大培训”工作体系中找准目标、明确定位是公安教育人必须思考和回答的问题。笔者认为,深化教育教学改革、创新警学合作、走职业化之路是公安院校的发展方向。     

公安院校法学专业人才培养思考

公安院校法学专业人才培养可按照"立足公安、服务政法,面向社会"的办学思路,依托公安专业办学优势,努力加强法学专业学科,专业建设,优化专业结构.公安院校应进一步加强学生的素质教育,改革教学内容和教学方法,加强实践实训教学环节,不断提高教师教学水平,加强学术科研建设,深化教育教学改革,进一步突显办学特色.     

公安院校校园文化与公安文化的互动融合及其实现途径

公安院校校园文化与公安文化互动融合是公安事业整体发展的客观需要。公安院校校园文化和公安文化存在着性质、主体、功能等方面差异,承认并尊重相互间差异是实现二者互动融合的基本前提。同时二者之间也存在着密不可分的互动关系。公安文化是公安院校校园文化的重要基础,公安文化为公安院校校园文化发展提供了重要来源和动力;公安院校校园文化为公安文化的发展输送了大批知识精英,公安院校校园文化对公安文化的进步发挥着引领和传承作用。深化认识,推动校局合作,以及完善相关体制机制,是实现公安院校校园文化和公安文化有机融合的重要途径。     

浙江省公安院校招生工作成效显著

近年来,浙江省公安厅根据公安部关于公安院校实行“按需招生、计划分配”的政策,不断规范和加强公安院校招生、分配工作,取得了显著成效。在2001年全国公安招生工作会议上,省公安厅作了典型经验介绍,得到了公安部的充分肯定。2003年《人民公安报》对浙江公安招生改革工作进行了宣传。公安院校是培养新一代合格警官的摇篮,也是公安机关录用新警的主要渠道之一。因此,做好公安院校招生工作对于严把进人关,提高公安队伍整体素质具有十分重要的意义。当前,普通高校招生改革不断深化,公安招生面临的新情况、新问题较多。对此,省公安厅政治部高度…     

公安院校实践教学体系建设的现实问题与改进路径

实践教学作为公安院校教育教学的重要环节,对培养专业型、应用型现代警务人才的目标实现具有重要作用。公安院校实践教学体系建设是公安院校实践教学活动有效开展的基本保障,但当前公安院校实践教学在目标设定、内容设置、资源支持、管理体系等方面存在明显不足。在国家深化公安体制改革的大背景下,加强和改进公安教育训练的要求进一步提高,为适应新时期公安队伍建设的新形势新需求,公安院校实践教学体系建设需要从明晰特色目标、规范内容设计、健全保障体系与完善管理制度等方面着手改进。     

公安专业人才培养模式创新研究——以公安民警招录培养体制改革为背景

公安民警招录培养体制改革是国家公务员招录领域的重要创新改革,改革在顶层设计层面为我国的人民警察招录和公安院校的公安人才培养明确了新的指向。（1）随着公安改革的深入落实,人民警察的招录培养对象以公安院校公安专业毕业生为主要来源,公安高等教育必须对接好公安培养招录体制改革的要求,确保能够持续为公安队伍培育和输送合格的后备人才。     

做好公安院较学生管理工作要“勤”字当头

公安院校是培养预备人民警察的摇篮，公安院校如何培养学生，培养什么样的学生，关系到学生的成长和进步，关系到公安队伍的素质，关系到公安事业的长远发展。学生的培养涉及到教学和管理等诸多方面，其中学生管理工作是公安院校人才培养工作的基础，在整个人才培养工作中占据重要地位。当前，在信息通道发达，境内外不良思想冲击严重，治安形势日益严峻的形势下，公安院校学生管理工作面临许多新的情况，任务日益繁重，如何做好学生管理工作是公安院校学生管理干部高度重视并值得深入探讨的重要问题。     

论省属公安本科院校科研工作的逻辑起点

<正>公安院校的科研工作与公安院校的事业发展紧密相关,公安院校的科研工作既是公安院校整体工作的一个重要部分,伴随公安院校事业的发展而发展,也是公安院校事业发展的重要引擎,推动公安院校整体事业的发展。而在当下,在中国内地公安教育的大格局中,在新世纪陆续"升格"的省属公安本科院校已经蔚然大观,初见规模,同时也将省属公安本科院校的科研工作提升到更为重要的地位。可以说,这些年来,每一所公安本科院校都十分重视     

探索公安院校应用型人才培养的实践教学模式

当前,以提升公安队伍整体素质和实战能力为目标的警察教育训练改革与探索,在各级公安机关、公安院校的努力下,得到了不断地推进与深化,特别是“大教育、大培养”观念的提出和确立,进一步促进了公安教育训练水平的提高,也取得了比较好的培训效果。作为公安教育训练主渠道和生力军的公安院校,如何适应社会发展与公安工作的需要,     

公安院校学生科研能力探究——以中国人民公安大学理工科学生科研状况为例

<正>随着公安学和公安技术两个一级学科的成立,公安教育踏上了新的征程。作为肩负公安高素质人才培养和科研创新重任的公安院校教育工作者,希望能抓住机遇,积极推进学科建设,结合"教、学、练、战"一体化的教学     

公安一级学科体系下公安专业内涵建设的思考

<正>日前,公安学、公安技术两个一级学科正式列入法学和工学门类,这是国家和学界对公安学人长期努力的充分肯定,更是公安学科成长与发展的具体见证。对于公安院校人才培养工作来说,我们必须要充分利用公安学科发