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江泽民同志的“七一”重要讲话,高举邓小平理论伟大旗帜,适应时代发展的要求,系统总结了我们党80年的光辉历程和基本经验,全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵,深刻地回答了在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党的重大问题,进一步丰富和发展了马克思主义。江泽民同志的这篇重要讲话体现了解放思想、实事求是的精神,我们学习贯彻江泽民同志“七一”重要讲话的精神,必须始终坚持解放思想、实事求是的思想路线。 相似文献
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中国共产党是具有伟大理论创造力的马克思主义政党。在马克思主义与中国实际相结合的过程中，产生了两大理论成果———毛泽东思想和邓小平理论。十三届四中全会以来特别是十四大以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，在领导全党全国人民胜利推进改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，根据国内外形势的发展变化和我们面临的新情况新问题，深刻总结社会主义的历史经验特别是新形势下改革开放和现代化建设的新鲜经验，在确立邓小平理论的指导地位，高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持和发展邓小平理论方面作出了重大贡献；江泽民… 相似文献
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在十六大报告中，江泽民同志提出必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。认真学习和掌握这一论断，对于全党高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，实现历史和时代赋予我们党的庄严使命，具有重要意义。坚持与时俱进，不断开拓马克思主义理论发展的新境界，是总结国际共产主义运动历史经验和我们党的历史经验得出的科学结论。实践性是马克思主义的根本特征；与时俱进是马克思主义的理论品质。这是马克思主义富有蓬勃生机，并能指导实践… 相似文献
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今年是中华人民共和国诞生５０周年。回顾总结５０年来马克思主义哲学发展的历史经验，对进一步推动马克思主义哲学的发展和中国的社会主义现代化建设，十分必要。这里要追问的是，５０年来马克思主义哲学最深刻的变化是什么？对此，我的回答是，经过５０年的发展，马克思主义哲学实现了由以革命为主题到以发展为主题的转换。从以革命为主题到以发展为主题，这是马克思主义哲学在中国划时代的变化；而且，这种变化与邓小平理论的形成具有逻辑和历史的一致性。当然，首先要看到，马克思主义哲学的这一重大进展，是由毛泽东最先发动并作了最初… 相似文献
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江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,贯彻党的解放思想、实事求是的思想路线,全面回顾和系统总结了我们党80年的光辉业绩和基本经验,深刻阐述了"三个代表"的科学内涵,进一步阐明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标,是一篇马克思主义的纲领性文献.特别是讲话中运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论,研究新情况,分析新问题,作出新判断,得出新结论,创造性地同答了长期困扰我们的一系列重要理论和实践问题,把马克思主义发展到一个新的境界,具有鲜明的时代特征和理论创新价值,充分体现了马克思主义在坚持中创新,在创新中发展的强大生命力.我们学习讲话精神首先就要全力把握贯穿全文的马克思主义创新精神. 相似文献
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"三个代表"思想提出的时代背景和社会历史条件 总被引：1，自引：0，他引：1
秦宣 《中共天津市委党校学报》2002,26(2):49-53
“三个代表”思想,是在国际形势发生重大变化的条件下对党的建设面临的严峻考验的科学回应,是我们党在新的历史条件下对马克思主义党的性质理论特别是先进性理论的丰富和发展,是我们党对中外无产阶级政党长期执政的历史经验的深刻总结,也是我们党在新的历史条件下对党的根本任务和前进方向的进一步明确。 相似文献
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马克思主义的发展是没有止境的。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,在新的实践中进一步推进马克思主义的新发展。“七一”重要讲话深刻地、科学地总结了新时期党对马克思列宁主义、毛泽东思想、特别是对邓小平理论的丰富和发展。主要有十个方面,这十个方面论述的新思想、新认识、新理论,既坚持了邓小平理论的基本观点,又丰富和发展了邓小平理论的科学体系。 相似文献
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党的十五大报告指出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。这一论断科学地揭示了邓小平理论的历史地位，是一个有着深刻和丰富历史内涵的科学论断。一、邓小平理论回答了新的历史课题邓小平理论把马克思主义与中国的实际相结合，依据... 相似文献
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文章从历史经验教训中， 引出邓小平理论是新中国５０ 年历史的总结和归宿的命题。并以史实、现实为依据， 回答了这一重大理论问题。文章以党的十一届三中全会为界， 把新中国５０ 年历史分为前２９年和后２１ 年， 正确地回答了邓小平理论与毛泽东思想的关系。文章详细论述了新中国前２９ 年是邓小平理论形成和发展的历史根据， 后２１ 年是邓小平理论形成和发展的现实根据， 深刻地阐明了邓小平建设有中国特色的社会主义理论的深远意义。 相似文献
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余风盛 《学校党建与思想教育》1998,(5)
全国第七次高校党建工作会议明确指出,用邓小平理论武装党员,教育广大师生,是高校党建工作的根本任务。要按照党的十五大精神和《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》的要求,迅速兴起学习邓小平理论新高潮。 兴起学习邓小平理论新高潮,要进一步提高认识。我们党从成立的那一天起,就把马列主义作为党的指导思想,中国共产党是马列主义武装的无产阶级政党。党的十五大总结历史经验,特别是改革开放以来的新经验,提出将邓小平理论 相似文献
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王宜秋 《中共云南省委党校学报》2000,(5)
深入学习邓小平理论必须同总结历史经验紧密结合起来，这既是由理论本身的特点决定的，也是由推进改革开放和现代化建设实践发展的需要决定的。邓小平理论是国内外历史经验和我国改革开放经验的深刻总结。学习邓小平理论必须紧紧抓住“解放思想、实事求是”的精髓，必须牢牢把握邓小平理论鲜明的时代精神，必须科学地对待这一理论，既要坚持它的基本观点，又要使它不断丰富和发展。 相似文献
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江泽民同志在十五大报告中强调指出:“坚持邓小平理论,在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论,这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。”他在最近发表的《学习邓小平理论》一文中又指出:“学习邓小平理论,既要坚持他的基本观点,又要通过实践使它不断丰富和发展。这是马克思主义的科学态度。”以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,正是坚持这样的马克思主义科学态度,高举邓小平理论伟大旗帜,在领导全党和全国各族人民胜利推进改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,深刻总结社会主义的历史经验特别是我国改革开放和现代化建… 相似文献
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坚持用马克思主义理论武装全党、教育人民，是党的思想理论建设的基础工程。改革开放以来，我们党把握时代发展大势，逐步深化对马克思主义理论教育重要性的认识；紧跟理论创新步伐，不断开创当代中国马克思主义学习的新境界；深刻总结历史经验，不断推进新时期马克思主义理论教育发展创新，全党马克思主义理论教育取得了丰硕的成果。 相似文献
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县以上领导班子、领导干部开展以‘新学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动．首先是讲学习。善于学习是我们党的优势。当前我们必须深入学习邓小平理论，用邓小平理论武装头脑，为搞好党性党风教育活动打下坚实的理论基础。一、讲学习是我们党的优势所在我们党是按照马克思主义原则建立和发展起来的。党在领导革命和建设的伟大实践中，历来十分重视学习。每当重大历史转折关头，全党面临新的形势和任务的时候，中央都要号召全党同志加强学习。延安时期，全党认真学习了马克思主义理论和党的历史经验，确立了实事求是的思想路… 相似文献
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科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，基于对当今世界形势的科学分析和我国发展大势的敏锐把握，在切实解决现实问题、深刻总结国内外发展进程中经验教训的基础上形成的，是全面建设小康社会伟大实践的必然产物。全面准确地理解这一马克思主义中国化最新成果形成的实践基础、历史经验、时代背景和理论根源，有助于我们深刻认识树立和落实科学发展观的重大意义，更好地用科学发展观统领经济社会发展全局，不断开创中国特色社会主义新局面。 相似文献
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建设马克思主义学习型政党是我们党科学总结历史经验，准确把握新世纪新阶段世情、国情、党情的深刻变化而提出的一个重大命题。它与我们党一贯倡导的学习相比，显然有着更丰富的内涵。本文从学习主体、学习时间、学习内容、学习管理四方面总结了我们党在学习问题上不断探索的飞跃和升华。 相似文献
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党的十三届四中全会以来特别是党的十四大以来，以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体，在深化改革、扩大开放、发展社会主义市场经济新的历史条件下，聚精会神地抓党的建设，积极探索新形势下党的建设的特点和规律，在党的建设的一系列重大问题上提出了许多新思想、新观点、新论断，进一步丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论关于党的学说，是当代中国的马克思主义党建理论。一、江泽民党的建设思想形成的背景和依据江泽民党的建设思想有着深刻的时代背景、历史根据和理论基础。可以说，江泽民党的建设思想是对我们党… 相似文献
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江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上，发表的重要讲话，全面回顾和总结了我们党八十年的奋斗历程、光辉业绩和基本经验，深刻阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，明确提出了新世纪全面推进党的建设的主要任务，内容丰富，思想深刻，立意高远。它是在新的历史条件下对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的坚持和运用、继承和发展，是对党的性质、宗旨、纲领和党的先进性新的理论概括，标志着我们党对执政和党的建设规律的认识，对社会主义建设规律的认识，对人类社会发展规律的认识都达到了一个新的境界。各级党组织要把学习… 相似文献