加强新时期的高校思想政治工作

社会主义革命和建设的实践证明,思想政治工作是我们办好一切事情的保障。越是深化改革开放,越是发展社会主义市场经济,越要重视和加强思想政治工作。在新的历史时期,加强和改进高校思想政治工作是全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向的具体要求,是为社会主义现代化事业培养合格人才的政治保障。只有充分认识新时期高校思想政治工作的必     

加强和改进学校思想政治教育工作的对策

学生正处于未成年人向成年人过渡的时期，这是一个人的世界观、人生观、价值观形成发展的关键时期，学生思想政治教育效果．直接影响着国家未来的发展方向和发展前景，因此，进一步加强和改进学校思想政治教育工作具有强烈的现实意义。     

论新形势下高校学生思想政治工作方法的创新

一、我国社会情况发生复杂而深刻变化给高校学生思想政治工作带来许多新情况、新问题,主要表现在以下几个方面。1、一些学生的理想信念发生动摇。如有的学生认为,理想理想,有利就想,前途前途,有钱就图。还有的学生认为,理想是远的,信念是虚的,金钱是实的。要抛弃远的,扔掉虚的,捞取实的。对于社会的责任、义务和贡献很少去思考。在这种情况下,高校学生思想政治工作担负着如何进一步加强以理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为根本的艰巨任务。2、生活方式趋于复杂。一方面、求知、求美、求乐的要求日益迫切,另一方面,一…     

发挥优势 努力做好高校思想政治工作

在新时期新形势下，高等学校思想政治工作有许多有利条件，充分调动积极因素，发挥思想教育现有优势，确立并坚定青年学生正确的政治方向，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人，对深化高校的思想政治工作具有十分重要的作用。     

新时期思想政治教育探讨

高校能否培养出大批具有国内外竞争力的创新人才，作为辅导员具有举足轻重的作用。这一重任对辅导员在教育管理工作上有着更高的要求。     

以创新为动力不断强化青年职工思想政治工作

青年职工思想政治工作者，要牢牢把握思想政治工作是一切工作的生命线，紧跟时代发展步伐，审时度势，深入剖析，充分正视当前面临的新形势和新特点，把创新作为不断加强和改进青年职工思想政治工作自觉性和主动性的必然选择，以创新为动力，大力强化青年职工思想政治工作。     

新时期高职院校学生思想政治教育特征探析

随着我国经济社会的快速发展,高等职业教育赢得了前所未有的发展机遇,很好地适应了我国社会主义现代化建设对应用型人才的需要,培养了大批高级应用型人才,不仅发展了自身特色,拉近了职业教育与经济社会发展之间的距离,也奠定了高等职业教育在经济社会发展中的重要地位。     

加强企业文化建设不断改进团场思想政治工作

思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线，是我们党和社会主义国家的政治优势。按照十六大报告的要求，加强和改进团场思想政治工作，必须创新思想政治工作。企业文化建设与团场思想政治工作互为补充，因此有必要以文化建设为载体，不断加强和改进团场思想政治工作。     

如何做好中职学校学生思想教育工作

众所周知,中职学校生源比较复杂,学生素质高低不同．这给中职学校学生的思想政治教育工作带来了极大的困难。加强学生思想政治水平,提高学生的思想道德修养．成为中职学校思想政治教育的重点工作。     

高职院校学生思想政治教育工作刍议

作为一名高职院校的学生管理工作者,结合<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的发布实施,对如何做好新时期学生思想政治教育和管理工作谈自己几点粗浅的看法:     

新时期企业思想政治工作探析

思想政治工作是一切工作的生命线。在构建社会主义和谐社会、促进企业又好又快发展的新形势下,必须要大力加强思想政治工作,为企业发展提供强有力的精神动力和思想保证。     

用科学发展观统领新时期高校思想政治教育工作

党的十六届三中全会明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."科学发展观是我们党在实践"三个代表"重要思想过程中形成的新的执政理念,在新形势下,高校思想政治工作如何适应时代要求,拓展思想政治教育内容,改进思想政治教育方法,提高思想政治教育实效,切实做好学生思想政治教育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题.     

政治思想是思想政治教育工作的对象

思想政治教育工作对象和思想政治教育学研究对象是现阶段思想政治教育对象研究的两个领域,都已经形成了诸多观点。然而,界定它们的内涵仍然是一个难题。通过回到起点、政治定格、理论定位、实践定义等角度考察,提出思想政治教育工作对象是政治思想的结论。     

政治思想是思想政治教育工作的对象

思想政治教育工作对象和思想政治教育学研究对象是现阶段思想政治教育对象研究的两个领域,都已经形成了诸多观点。然而,界定它们的内涵仍然是一个难题。通过回到起点、政治定格、理论定位、实践定义等角度考察,提出思想政治教育工作对象是政治思想的结论。     

思想品德课教学中的审美教育

思想品德课教学主要是解决人们世界观、人生观、价值观的问题,体现着“真、善、美”的要求。而审美教育主要是靠美的形象打动人,把思想品德教育寓于审美教育之中,以美引善,使人乐善     

做好网络时代学生思想政治工作

对思想政治工作来讲，互联网带来的既是教育手段的现代化，更是教育观念和内容的创新：作为学校的思想政治工作苦，关键是如何发挥网络在思想政治教育中的积极作用，并通过有效途径消除其负面影响，进行思想政治教育的创新．以适应网络时代发展的需要。     

“解放初期学生思想政治教育工作”座谈会召开

2006年1月13日，“解放期学生思想政治教育工作”座谈会召开，汪家鏐、张大中、王浒、张硕文、谢道渊、周世贤、潘梁、胡孝宜、蔡次明、张群玉、张治公、倪启贤、宋诚、张玉如等14位解放初期在北京从事过共青团工作的老同志参加会议并做了发言。     

加强高职院校学生思想政治教育工作的对策

随着我国与世界经济的不断融合,社会对大学生的要求也越来越高,他们能否以良好的思想状况和精神面貌担负起党和国家赋予的历史使命,值得我们全社会重视和关注。高职院校同其他普通高校一样,既是培养社会主义事业     

学生思想政治教育新途径探究

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应．存在不少薄弱环节。”同时指出：“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,努力体现时代性。     

当前学生思想政治教育工作创新探究

当前全球金融危机不仅影响到经济和社会各个领域,对我国在校青年学生的思想观念、就业预期、情绪倾向也产生了明显影响．使高校思想政治教育工作面临着新的复杂局面。当前应结合国内外不断变化的形势,既要认真坚持我们党在长期实践中积累起来的宝贵经验和被实践证明是正确的行之有效的重要原则,又要解放思想、实事求是、