把两课教改工作落到实处

党中央关于加大高校“两课”改革力度,对“两课”课程进行调整的指示精神下达以后,我校党委积极行动,多次召开专门会议,认真学习中宣部和教育部下发的文件,领会教育部、省高校工委和省教委一系列“两课”改革工作会议的精神,研讨我校“两课”改革的措施方案,已经形成了领导重视、思路清晰、计划到位、措施得力的良好局面,为深化“两课”的改革和建设打下了坚实的基础。 一、校党政领导对“两课”改革和建设有了深刻认识和体会 通过多次专门的学习讨论和关于“两课”改革建设的专门会议,在加强“两课”改革和建设问题上,学校党政领导形成了高度一致的认识。     

我们是怎样进行社会主义专题教育前期准备工作的

遵照国家教委有关规定,结合我校实际情况,我们在八八级学生中安排了社会主义专题教育,为此,我们进行了以下几个方面的准备工作:一、组织保证①学校成立了学生工作委员会和学工办。各科也相应成立了学生工作领导小组。有关学生的教育和管理工作一律由学工委统一领导,从体制上保证了学生工作协调一致,形成合力。为专题教育的胜利开展创造了十分有利的条件;②、严格选拔班主任:③、调整各科辅导员让政治上成熟的年     

我校召开教学工作会议

1月12日,我校召开教学工作会议,回顾总结2010年教学工作情况,安排部署2011年教学工作任务。常务副校长安世银出席会议并作重要讲话。副校长衣芳、李永清,校委委员孙占元出席会议,校委委员魏恩政主持。常务副校长安世银在讲话中指出,教学     

对搞好我校图书馆工作的几点思考

一、增强服务意识,千方百计为教学科研服务 我校图书馆是我校的文献情报中心,是党校教育的第二课堂,是为教学、理论研究和领导决策服务的科研性机构。为教学服务,为理论研究服务,这是我校图书馆的根本属性,为领导决策服务是我校图书馆的显著特征。我校图书馆全部工作的出发点和归宿应当是千方百计地搞好这三个服务,并贯穿于它的全部工作的各个环节之中。随着党校教育改革的发展,为了进一步繁荣和发展图书馆事业,更好地履行图书馆的社会职能,     

刘毅同志率调研组赴我校（院）调研

11月24日下午，中共四川省委党校、四川行政学院常务副校（院）长刘毅同志率调研组赴我校院调研，调研组一行参观了我校院新校区，并就教学、科研和管理等工作进行了专题调研和座谈。刘毅同志充分皆守了我校（院）的各项工作。他要求，市委党校在搬入新校区后，     

实现大学思想政治工作的“一体化”

高等学校的中心工作是培养人才,而人才培养是一项非常复杂的工程,传授知识和培养人格不可偏废。由于分工和专业化的发展,人才培养工作一直被分解为知识传授和学生教育管理,学生教育管理又被分解为党建工作、思想政治教育、行为管理和学生服务等,分别由党组织系统、学生工作(团委)系统和后勤服务系统来管理。职责分明的机制,虽然有利于分类指导和加强管理,但是在组织结构、制度和运行方面客观上形成了党建、思想政治工作、学生行为管理相对独立的运作状况,这不利于工作的协调和各类队伍的综合利用,不利于发挥综合效应。构建学生党建工作、学…     

高职高专院校学生党建工作现状分析及对策

随着社会主义市场经济和高等教育改革的不断推进,高职高专院校学生党建工作逐渐成为一项亟待实践探索与理论深入研究的重要课题.本文针对目前高职高专院校学生党建工作的现状及存在的问题,分析其形成的原因,并提出了加强高职高专校学生党建工作的相关思路与对策.     

让灾区学生吃好、住好、学习好

汶川大地震发生后，我们校领导班子在第二天就组织全校师生进行了捐款，累计达6万余元。随着抗震救灾的工作重点由抢救生命转向安置灾民，我们想到了灾区的孩子们，于是萌生了接收灾区学生到我校就读的想法。恰在此时，市教委也决定将整建制接收四川灾区学生到天津学习的任务交给我校，于是我校成为全国第一家整建制接纳灾区学生就读的学校。     

把思想政治教育贯穿到学生管理之中

学生事务是服务学生成长的日常性事务工作,强调管理、服务和引领的统一,突出的是服务。管理是为了使学生生活规范和有序,服务是为学生健康成长创造更好的条件,引领是为了帮助学生健康发展。1.注重将解决思想问题与解决实际问题结合起来,将贫困生资助工作落到实处。按照国家、湖北省的有关政策精神,紧紧围绕“以人为本、务实创新”的学生工作理念,努力实现“规范管理、阳光操作、注重落实”的资助原则,设立了“奖、贷、助、补、减”与“绿色通道”五位一体的资助体系,形成了我校的资助特色。我校还专设了“阳光基金”,为临时遇到困难或者家庭…     

大学生课外科研创新团队模式构建

大学生课外科研创新团队是新时期高校深化学生第二课堂，全面提高学生的综合素质，保证复合型、创新型人才培养目标的一种新途径和新办法。本文在调查研究的基础上，结合我校在学生课外科研创新活动中的管理经验与实践，对我校大学生课外科研创新团队的模式构建提出了几点新的思考。     

谈谈如何做好毕业生思想工作

如何做好毕业生的思想教育工作,我们的体会是: 一、加强领导,齐抓共管,是搞好毕业生思想教育的重要保障 (一)校内各个工作部门相互配合。我校成立了由党政双重领导,由主管学生工作的书记、校长牵头,有党政有关部门参加的学生工作领导小组,使毕业生教育工作在组织领导上有了保障。为了逐步加强毕业生思想教育工作,我们统一制定了毕业生教育计划,各个部门密切协作进行教育工作。避免了以往教育工作上出现的疏漏和重复。     

以感恩之心对待教育工作

工作22年来，无论在乡镇学校，还是在县城学校，无论是当一名普通教师，还是担任教导主任、校长，我始终以一名共产党员的身份严格要求自己，认真履职，扎实工作。教学上，精益求精；教研上，积极参与，勇于承担各级各类课题研究任务；管理上，坚持“以校为本”的原则，认真分析校情，找准工作切入点，制定学校发展规划，建立健全各种管理评价制度与细则，用实际行动带领全体教师扎实工作。     

努力营造党政齐抓共管的工作格局

近年来,我校党委、校行政和纪委坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导,努力适应新形势,积极探索党风廉政建设的新思路和新方法,从建立健全党风廉政建设责任制,努力营造党政齐抓共管的工作格局入手,认真落实反腐倡廉领导机制,使学校党风廉政建设又向前迈出了坚实的一步。     

发展中学生党员工作的实践与创新

青少年的教育、培养，是党的事业兴旺发达、后继有人的可靠保证,在优秀高中学生中发展党员则是新时期党建工作的创新。作为在全县教育系统起龙头辐射作用的重点中学,又是县委组织部的党建工作联系点，故从2003年下半年开始，我校就把党建工作向学生延伸，积极探索中学生党建工作的新路子，大胆实践创新，逐步形成了我校学生党建工作的特色。     

一校两区高职院校学生党建工作存在的问题及对策

我国高等教育的发展使得高职院校一校两区发展成为大势所趋,这给一校两区的高职院校学生党建工作带来了机遇的同时也提出了挑战。本文从一校两区高职院校学生党建工作存在的问题出发,提出了针对性对策,不仅创新了学生党建新的管理模式,同时也为探索高职院校学生党建工作提供了新的思路,拓展了新的途径。     

增设选修课 实行学分制——对党校教学改革的一点看法

最近,校委动员全校师生和工作人员,讨论《关于我校教学和管理的改革方案》。本人回顾了一年的学习,就党校教学改革问题,谈点粗浅的看法。 中央党校副校长蒋南翔同志在今年一次征求对党校教育正规化意见的座谈会上     

学生思想政治教育的有效途径——充分发挥学生“学马列协会暨邓小平理论研究会”的重要作用

几年来、我校(原武汉交通科技大学)学生群众性的马列主义理论学习活动进一步制度化、规范化和经常化,校学生学马列协会成为学校规模最大、影响最广的学生社团,这对于在新形势下推进邓小平理论“三进”工作,帮助学生形成科学的世界观、人生观和价值观发挥了积极作用。我们的做法是: 一、激发学生学习热情,重视学生自我教育,注重理论学习的针对性 学生学马列协会是学生自己的社团,坚持自愿参加原则,变“要我学”为“我要学”。目前,全校共有学生学马列小组126个,学生学马列分会10个,有4100余名学生参加,占在校学生人数的40％。全校共有6100余名同学向党组织递交了入党申请书,占学生总人数的55％。     

要大力加强民办高校党的建设工作

日前,中组部、教育部党组联合发出《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》,要求各级组织部门、教育糸统有关部门要加强党对民办高校的领导,促进民办高校的健康发展,维护民办高校的和谐稳定。     

不可忽视的学生工作盲点

所谓学生工作的盲点,就是指有一部分学生处在被做学生工作的老师无意识的遗忘状态中,他们不引起老师的注意,老师安排的谈心总与他们无缘,组织的各类活动中他们是可有可无的陪衬角色。我对我校300名九二届毕业生进行过问卷调查,有46.7％的学生反映进校三年多没有一个政治辅导员或班主任找其单独谈心过。由此可见,学生工作的盲点带有一定的普遍性,是值得探讨的。 一、盲点形成的具体原因 1、盲点中的学生多数处于中     

多校区大学生党建工作的挑战与对策思考

与单一校区办学的高校相比,多校区大学处于更为复杂的办学环境,学生党建工作需要投入的人力、财力、精力也要大得多,管理的难度也大得多.为此,多校区大学的学生党建工作必须与时俱进,在一校多区的格局下不断探索有针对性的工作思路和对策,更好地发挥其在大学生思想政治教育中的龙头作用,以进一步加强和改进大学生的思想政治教育.