给后进生一个进步的支点

作为一名中学班主任．在日常的班级管理过程中。最难解决的或许就是后进生问题了。这些学生通常是最不服从老师管理的，学习成绩又差．纪律松散．个性还比较强。一个班级能否和谐．与后进生的转化有很大关系。     

构建和谐愉悦的班风

前苏联伟大的教育家马卡连柯说过：“不管怎么样的劝说，也做不到一个真正组织起来的、自豪的集体所能做到的一切。”对于一个班级中的几十名学生，他们的学习成绩有好有差，各种能力也有强有弱，兴趣爱好也各不相同……因此，班主任在千头万绪的工作中，如何培养优良的班风则显得格外重要。     

班主任的人格魅力

班主任的魅力是什么?是人格魅力，是语言魅力。在我担任班主任的经历中，深深感受到班主任对一个班级学生的管理，不是靠“狠”，也不是靠“严”，而是老师的真诚，就是老师与学生心与心的交流。在师生的交流中，班主任必须以人格赢得学生的信任，以语言感动学生的心灵。     

排座位时，请善待学困生

学困生一说差生，因为他们在动脑、动手等方面要相对慢一些，在课堂上又好说好动，不讨老师喜欢，所以，导致不少班主任在编排学生座位时总是对他们给予特殊的“照顾”——放在班级的后面，老师不易触及到的角落。     

人民日报社贵州分社采编部主任孙海涛:最值得大书特书的一件事

<正>对于贵州来说,2009年最值得大书特书的一件事——贵州在扩大内需方面所做的工作。仅在配套资金上,贵州就做得很好,不仅项目准备充分,工作抓得紧,而且所有项目开工及时。在国家第一批1000亿的投资中,贵州就占了40亿。纵观其他省份,贵州在这些方面表现比较突出。     

如何处理好高职院校中班主任与科任老师的关系

高职院校的科任老师因其教学任务的多变性,导致其所教班级经常变动,这使绝大部分班主任很少或不去与科任老师沟通和联系,没有发挥科任老师参与管理班级工作的作用。班级是学校组成的基本细胞,是学校开展教育教学活动     

杨柳铺乡学用《新湘评论》

每当接手一个班级,我总是先关注那些＂潜力生＂。我知道,只有关注这部分学生,教育才有可能获得最大的收获和成功,达到＂为了一切学生＂的目的。 前两年,我接手了一个初二班,有个男生让前任班主任最感头痛。他好动,经常违纪,欺侮他人,在老师面前时常阳奉阴违,且有早恋现象,成绩是班级的末名。对这样一个学生,的确十分棘手。     

忠言也可顺耳

多年的班主任工作，给我最大的感触就是疲惫无奈，还有莫名的委屈失落。我总是不断地自责与埋怨，责备自己不能把班级管理得有声有色、井井有条，埋怨学生不求上进、不解人意，枉费自己一片苦心。我惊讶于现在学生怎么如此的自私冷漠，他们对老师的苦口婆心却好像并不领情，没有团结协作意识，十多岁了还没养成良好的习惯。     

高校学生辅导员工作的几点思考

本文结合高校班级管理工作实践,从班干部培养、学风建设、关心爱护学生几个方面对高校学生辅导员工作进行思考和探索。     

浅谈如何做好高校班主任工作

高校班主任工作是高等教育和管理工作的重要组成部分,是大学实施教育教学的得力助手。热爱班主任工作是对教育事业热爱的具体体现,也是做好班主任工作的决心和信心的重要标志。     

森林城市最值得大做特做的文章是森林

森林是森林城市或森林国家的最鲜明的主题。一个突出而清晰的表现应该是,森林不但会随时出现在人们的视线之内,甚至还以文化的方式,植入人们的灵魂。     

班主任应给学生的“六个美德”

校园是教书育人的地方,班主任在中小学生思想道德建设中具有无可替代的作用。因此,作为班主任,在关注学生学习成绩提升的同时,也应该将更多的目光投向学生的思想道德建设,注意培养学生的各种美德。美德一——勤俭节约当前,很多家庭仅有一个孩子,孩子往往是要什么他们给什么,含在嘴里怕化了,顶在头上怕掉下来,孩子成了不折不扣的小皇帝。虽然学生从启蒙阶     

浅谈班主任如何做好班级管理工作

班级管理活动是在班主任指导下,以班级为单位的教育活动,它寓思想政策教育于各种丰富多彩的活动之中,它的教育意义是多方面的,它可以提高学员的思想觉悟,可以提高学员的实际能力,发展学员的专长,成功的班级管理活动,应该收到多种教育效果,具有综合的教育效益.     

以人为本在高职院校班主任班级管理中的应用

在班级管理工作中,班主任起着重要的作用,对维护班级秩序、培养学生良好行为习惯具有现实意义。在新课改背景下,高职班主任对班级管理工作进行了调整与改进,并逐渐将新的元素融入实际工作当中,取得了一定的成就。本文在了解以人为本理念的基础上,对高职班主任班级管理工作展开了全面的分析,并探讨了几点教学策略。     

提升班主任专业素养 打造特色班级文化

班主任是班级的灵魂,是学校德育工作的主体。一所学校拥有一支优秀的班主任队伍,也就有了建设一流的现代化学校的中坚力量。一个好的班集体能够给孩子一生带来积极影响,一个具有个人魅力和丰富经验的班主任常常令学生终身难忘。     

心若在 梦就在

正每个人都有梦想,无论是否真实,但只要心中有梦,就会使我们的生活变得多姿多彩。梦想是陪伴成长的记忆之花,是支撑信念的坚强后盾。儿时的我有很多梦想,但无论哪一个梦想似乎都和琴棋书画有关,正所谓梦想虽然很精彩,现实却也很无奈。当求知的欲望和无奈的现实产生碰撞时,梦想的概念似乎已在我的意     

班级管理如何快速上路

作为一名新任班主任，如何快速让自己的班级走上正轨，如何让自己尽早融入学生之中，如何尽可能让自己的工作得到学校、同事、家长、学生的认可呢？在实际的班级管理中我们不妨从以下几个方面入手。     

孩子的隐私也受保护

刘老师是某中学初中二年级的班主任，她平时管理孩子十分严格。也很细致。她所带班级的学习成绩一直很好。但是最近她班里有一个女同学学习成绩突然间下降得厉害。上课时也不能集中精神听讲。于是，刘老师将孩子的情况如实地告诉了孩子的父母。孩子的父母也没找出孩子学习成绩下降的原因。这个女同学的父母便与刘老师商议。要求查看孩子锁在课桌里的日记。他们认为，作为孩子的父母，     

我的第一堂课

那年,我刚毕业就被分配到了一所重点中学，负责初三（6）班的教学工作。听别的老师说,这是一个学习成绩最差和纪律最难管的班级。但是初次走上教学岗位的冲动使我并没有意识到即将面临的压力和挑战。     

浅谈农村寄宿制学校班级管理

工作以来．我一直担任农村寄宿制学校的班主任。在这里，父母双方或单方外出打工的留守学生占全班总人数的90％以上，班主任可以说就是一位“代管家长”。为了优化班级管理．营造一个温馨和谐、团结互助、积极向上的家庭，我逐步摸索出一套行之有效的方法。