实施“五五”普法宣传教育的若干思考

新时期的“五五”普法教育,应该本着继承与提高、借鉴与创新的原则,认真处理好继承与创新、一般与重点、短期与长期、政府主导与公众参与的关系,积极探索普法依法治理工作的新理念、新方法、新途径,努力实现新时期普法依法治理工作的新突破和新跨越。一、处理好继承与创新的关系,开创“五五”普法新局面“五五”普法既要开拓创新,又要加强基础,既要求发展又要继承过去普法的优秀成果及其成功经验,继续按照“四五”普法“党委领导、政府主抓、人大政协监督检查、各部门齐抓共管、全社会共同参与”的普法工作机制,来推动“五五”普法规划的落…     

新形势下普法依法治理工作的几点思考

明年是“五五”普法依法治理工作的总结验收年，新一轮普法和依法治理规划正在筹划之中，普法依法治理工作进入了发展的关键时期。当前，有关普法依法治理工作的争议很多，突出表现在两个方面，一方面是全民普法开展近25年了，普及法律常识的阶段早已经过去，公民的法律意识有了很大的提高，普法教育有没有必要继续搞？     

合肥市包河区人大扎实推进“五五”普法工作

今年是“五五”普法工作检查验收年。自2006年“五五”普法开展以来，包河区人大常委会认真履行法定职责，深入扎实开展形式多样的普法教育活动，充分发挥了地方国家权力机关在普法和依法治理工作中的作用。     

“五五”规划要把依法治理工作摆到更加突出的位置

今年是“五五”普法规划研究论证年,本着继承与创新相结合、坚持与发展相结合、需要与可能相结合的原则,就“五五”规划中把依法治理工作摆到更加突出的位置这个重要问题谈几点粗浅思考。一、在“五五”规划中突出依法治理的必要性与可能性     

严格依法行政创优发展环境

“五五”普法以来,洪洞县工商局深入开展了以对内“增强法律素质,推进依法行政,提高工商行政管理能力和对外强化普法教育,促进守法经营,创优工商行政执法环境”为主要内容的“五五”普法和依法治理工作,取得了明显成效。近年来,先后被评为“全国工商行政管理系统先进集体”、省“先进集体”、“落实消协首项职能达标单位”等等。(一)统一思想,提高认识,加强领导,健全机构。该局把“五五”普法和依法治理工作,作为贯彻执行工商行政管理法律法规、提高工商行政管理能力的头等大事来抓,成立了一把手为组长,分管局长为副组长的领导组,形成了领导…     

和县：用“金钥匙”打开法律之门

6月4日和5日，本刊记者随“江淮普法行”采访团在和县进行了采访。该县在“五五”，普法中创造性地实施农民普法“金钥匙”工程，可谓抓住了“五五”普法的重点，破解了农民普法的难点，创新了基层普法工作的机制，扩展了普法，依法治理的平台，取得了许多新经验。     

关于当前普法教育工作的调查与思考——以天津市普法教育工作开展情况为例

“四五”普法工作取得了显著成效,但与新形势的发展要求相比,普法教育无论从广度上还是深度上都还有待加强,遵法守法的社会风尚还未形成,法制宣传工作还有许多盲点。因此,我们必须在总结“四五”普法工作经验的基础上,积极探索普法工作的新理念、新方法和新途径,抓重点,促全面,实现“五五”普法工作的新突破和新跨越。     

“六五”普法：抓重点、攻难点、扫盲点,积极应对三大挑战

普法是一项旨在把法律交给人民群众的宏大社会工程,它对提高全民法律意识和法制观念,推动各项工作依法治理,保障改革、发展、稳定大局发挥了不可替代的基础性作用。通过＂五五＂普法,我们的广大干部群众法制观念和依法维权的意识进一步增强,依法行政、依法决策的观念进一步增强,依法办事的能力和自觉性进一步提高,法治理念已深入人心。但毋庸置疑的是,在普法受众群众和对象出现新变化的情况下,我们的普法工作需要进行更深入的探讨。如何适应新形势,做好第六个五年普法教育,本文认为应当把工作重心放在抓重点、攻难点、扫盲点上,健全三项机制,积极应对三大挑战。     

论法制宣传教育工作的新理念

党中央、国务院批转的“五五”普法规划和全国人大常委会制定的“五五”普法决议,对法制宣传教育在依法治国进程中的地位和作用作出了准确定位,也赋予了法制宣传教育工作以新的、更重的历史责任,为新形势下的法制宣传教育工作提供了新的机遇和发展动力,也提出了更高的标准和要求。各地、各部门普法依法治理职能部门及其从事法制宣传教育工作的同志如何不辱使命,进一步推动法制宣传教育工作的创新与发展,笔者认为,当务之急是要在法制宣传教育工作理念的创新上下功夫。“五五”普法规划明确要求,要研究构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会…     

关于加强社区法制宣传教育的几点思考

普法教育,是推进依法治理的一项基础性工作。从一五到五五,全民普法已经走过了20年的历程。以来,普法教育工作积累了大量经验,取得了很大成就,公民法律意识明显增强,法制化水平显著提高。但是,伴随着市场经济的快速发展,民主法制进程不断加快,人们的思想观念和生活方式发生了很大的变     

“挑战杯”创业计划大赛中的知识产权保护的思考

"挑战杯"全国大学生创业计划大赛是近几年风靡全国高校的重要赛事,它与课外学术科技作品竞赛一道,已经成为"挑战杯"旗下的大型比赛之一,并形成两赛隔年举办的格局.该比赛由共青团中央、中国科协、教育部、全国学生联合会举办,国内著名大学和新闻单位联合发起的全国范围内的竞赛活动.截至目前,大赛已经成功举办过三次,从比赛组织规模、参赛团体数目上来看,每次比赛都有新的突破.随着大赛活动的不断深入,我们对它的了解也越来越多,与此同时也引发了一些相关的疑惑和思考.摆在我们面前的一个问题是参赛者提交大赛的参赛作品--创业计划书,能否作为一项独立的权利得到法律的保护;如果可能的话,又将如何保护,这就涉及到参赛作品与知识产权保护的问题.     

“五五”普法教育创新之思考

法制宣传教育是实施依法治国方略、构建社会主义和谐社会的重要基础和途径。随着经济社会的迅速发展和法治化进程的不断加快,如何通过强化工作创新,增强普法教育的生机和活力,已成为当前开展普法工作应当重点解决的问题。     

对制定“五五”普法规划的几点思考

一、规划的制定要把握几个变化普法开展的20年,正是我国改革开放不断深入、中国特色社会主义事业飞速发展的20年,中国社会发生了翻天覆地的变化,这些变化最终都会或多或少地影响到普法工作的发展。普法工作必须根据实际需要的变化不断调整发展方向、指导思想和工作措施。因此,在新形势下继续开展普法工作,起草制定好普法规划,必须把握以下几个变化。一是时代背景的变化。随着党的社会主义初级阶段基本路线的确立,我国经济体制改革、政治体制改革日渐深入,社会主义市场经济体制逐步建立、完善,国民生产总值不断增长,人民物质文化生活日益改善…     

认真实施“四五”普法规划 努力实现“两个转变、两个提高”的目标——司法部胡泽君副部长答《中国司法》记者问

记者:胡副部长,今年是实施"四五"普法规划的第四个年头,请您谈谈"四五"普法以来普法依法治理工作取得了哪些成绩?     

《十一五规划》的经济法解读

不同的学科对《十一五规划》有不同的解读方式.从经济法看来,规划属于经济和社会政策而非法律或法律性质的文件,与经济法分属不同范畴.但规划在价值目标、个人与社会的关系安排方面与经济法多有契合.法学应当克服规划崇拜主义和规划虚无主义两个错误倾向,正确认识和处理规划与经济法的关系.     

"十一五"期间城市公共危机防范重点及思路

城市公共危机是指由于发生不可控制或未加控制的因素而对城市系统中的生命财产和物质财富造成损失和重大危害的自然和社会事件。“十一五”时期我国经济发展将进入加速阶段,同时也进入公共危机的高发期,因此,要努力提高城市公共危机总体防范能力。     

论“五五”普法的目标、主要任务和工作方式

如何结合形势发展的要求和国家民主法治建设的目标,合理确定“五五”普法的目标和主要任务,并采取合适的途径,不断提高法制宣传教育工作的实效,是摆在各级法制宣传教育部门面前的一个十分紧迫而又棘手的问题。笔者不揣冒昧,对以上几个问题提出自己的一孔之见,以求教于大家。一、关于“五五”普法的工作目标所谓目标,就是一项工作或任务在一定的时间段内要达到的目的和标准。制定一个科学合理的工作目标,有利于规范和指导工作,避免工作的盲目性和随意性。一般来说,评判一个目标是否科学合理,主要看其是否符合以下几条基本原则:第一,确定性原…     

围绕构建社会主义和谐社会深入推进“五五”普法工作

这次全国法制宣传教育工作会议坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真贯彻党的十六大、十六届六中全会和全国政法工作会议精神,总结交流了2006年各地、各部门“五五”普法工作开展情况,对2007年法制宣传教育工作进行了部署。下面,我就这次     

法家治国方略与秦朝速亡关系的再考察

法家治国方略导致秦朝速亡的通说存在诸多疑问。法家法、势、术相结合的治国方略是以顺应时势、合乎人心的法为基础,以维护和强化君主专制的势为目标,势和术的运用必须建立在法的基础之上,而法和术相结合共同增强势即维护和强化君主专制。秦朝速亡的根本原因是最高统治者对法家治国方略的理解与运用发生严重偏差,从而导致重大政策失误,法、势、术尽失而致灭亡。     

“十一五”本科“质量工程”建设的检视与卓越法律人才的培养

教育部从“十一五”开始,在全国高校实施本科教育质量工程建设,这是我国高等教育从外延式扩张向以质量提升为核心的内涵式发展道路转变的重要举措.检视“十一五”本科教学质量与教学改革工程建设的过程,它所取得的成绩是十分明显的,但是也存在着一些值得改进的问题.在已经启动的教育部“卓越法律人才教育培养计划”的实施过程中,要在“十一五”本科质量工程建设的基础上,着力解决好四方面问题:建立法律人才培养的国家标准,改革法律人才的培养模式,建设法学师资队伍,建设法学教育实践平台.这些问题的解决,有利于破解卓越法律人才培养的难题,有利于提高我国法律人才培养质量、贯彻落实教育规划纲要以及全面实施依法治国战略,满足国家和社会对高校高质量法律人才的迫切需求.