混合式教学在旅游英语口语教学中的应用

随着互联网的发展,传统的教学方法正在经历着变革,线上线下结合的混合式教学法正被逐渐引入到教学中来,发挥着它的优势.旅游从业人员需要接待外宾,旅游英语口语交际能力的培养是非常重要的,这就要求在旅游英语口语教学中进行改革以达到培养目标的要求.文章分析旅游英语口语教学现状及问题,提出混合式教学在旅游英语口语教学中的优势和应用...     

英语教学中培养学生跨文化交际能力

经济的全球化呼唤具有扎实语言功底，熟悉世界各国文化的复合型人才。因此，如何培养学生的跨文化交际能力就成为英语教学面临的主要内容之一。跨文化交际指的是不同文化背景的个人之间的交际，也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。在英语教学中重视文化教学和大学生跨文化交际能力的培养有助于实现我国英语教学的最终目标。外语教学中培养学生的跨文化交际能力，既需要努力提高广大外语教师自身的跨文化交际素质，也需要遵循外语教学规律，在课堂教学中采取正确的教学原则和灵活的教学方法。     

论大学生俄语交际能力的培养

本文主要论述大学生在俄语学习中语言能力培养与交际能力培养的辩证关系以及语言能力与交际能力的培养方法。主要从阅读、听力和阅读等方面提出了培养学生语言能力与交际能力的方法,即重视预习,重视泛读,重视课堂双向交流,重视练习,在听力培养方面则提出勤练、模仿、增加背景知识等具体措施。     

交际语言测试、其真实性与设计

本文通过分析交际口语测试的语言学理论和真实性的重要性,提出了交际测试的题型设计,建议加强话语运用和交际策略的实践研究和提高学习者英语口语交际能力。     

交际语言测试、其真实性与设计

本文通过分析交际口语测试的语言学理论和真实性的重要性，提出了交际测试的题型设计，建议加强话语运用和交际策略的实践研究和提高学习者英语口语交际能力。     

谈直接教学法在口语教学中的必要性——透析广西财经学院英语口语教学实践

英语口语教学的开展,适应了语言交际的需要,使教师基本认识了其必要性并积极的投入实践,但是要达到真正意义上的培养学生开口能力,教师还得进一步处理好教学主客体的关系,并改进教学方法。本文旨在从直接教学法理论的角度出发,结合广西财经学院的教学实际,探寻教授英语口语的有效途径。     

交际语言测试、其真实性与设计

本文通过分析交际口语测试的语言学理论和真实性的重要性,提出了交际测试的题型设计,建议加强话语运用和交际策略的实践研究和提高学习者英语口语交际能力.     

基于交际型语言测试理论的大学英语口语测试体系建设探析

以Bachman为代表的交际型语言测试理论在全球语言教学和测试领域产生了很大影响。本文以Bachman的交际理论为基础,指出当前中国大学英语口语教学和测试中存在的主要问题,探索建立一套较完整的交际型口语测试的设计原则和评分标准,以提高口语测试的有效性,更好地促进大学英语口语教学。     

多媒体条件下大学英语教学中学生人文素质的培养

《大学英语课程要求》明确规定了大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,强调要使学生在今后工作和社会交往中能有效利英语口语及书面语进行信息交流。根据大学英语的教学实际,改革势在必行。在大学英语教学中,利用多媒体教学设备,教师一定要采取区别于传统教学模式的新方法,尤其要充分利用网络资源,在提高学生并非传统意义上的听、说、读、写等方面的能力的同时,要让学生们有更多的机会了解英美文学及文化,以提高学生英语交际能力,从而满足社会对英语人才的需求。了解英美文学及文化更有助于学生英语口语、听力等能力的提高。     

论高校视角下的大学生就业能力培养

目前大学生的就业问题已成为社会问题并引起了全社会的关注。从"北大毕业生卖猪肉"到"被就业"等诸多现象,反映的本质问题是大学生就业难。从学校视角看,造成大学生就业难的内在原因是大学生就业能力培养的先天不足。文章对大学生就业能力的内涵及考量标准进行了阐释,提出培养大学生就业能力的时代意义,剖析了大学生就业能力不足的原因,提出了切实提高大学生就业能力的有效途径。     

论语言表达能力在大学生就业中的重要性

当前大学生就业形势日益严峻,如何加强大学生语言能力培养,提高大学生的就业竞争力,越来越受到高校及用人单位的关注。文章从部分高校在语言能力培养方面存在的问题入手,探析了高校加强大学生语言能力培养的基本途径,对高校加强语言教育教学改革提出了一些建设性意见。     

大学生创业教育现状调查与对策研究

本文在对浙江省6所高校1000多名大学生进行创业意识与能力培养问卷调查的基础上,对大学生创业意向、创业素质和创业环境等几个方面的问题进行了分析和探讨,并就如何加强和改进大学生创业教育提出了对策和建议.     

论大学英语教学中的口语训练

本文通过在实际教学中遇到的问题,从影响学生英语口语能力提高的原因以及相应的解决方法两方面入手,对如何培训学生的英语口语能力进行了阐述。     

在阅读教学中培养口语交际能力

口语交际能力是语文素养的一个重要方面，是一个现代人必须具备的语文能力。语文课程标准提出：坚持在语文阅读教学过程中进行有效训练是提高学生口语交际能力的一条主要途径。口语交际能力的培养，必须贯穿在各个教学环节之中。不仅要用好教材中设计的口语交际内容。还要深入钻研课文，挖掘课文中有利于培养口语交际的因素，采用灵活的方式组织教学，使学生具有口语交际的能力。     

论大学英语教学中的口语训练

本文通过在实际教学中遇到的问题，从影响学生英语口语能力提高的原因以及相应的解决方法两方面入手，对如何培训学生的英语口语能力进行了阐述。     

论大学生健康人格的培养——以闲暇生活为视角

大学生的闲暇生活对大学生健康人格的培养有着重要的意义。大学生在闲暇生活中通过合适的休闲伙伴、休闲类型、休闲体验,可以正确认识自我,拓展人际交往面和提高交际技巧,构建和谐的人际关系,提高社会适应能力,树立积极乐观的生活态度,养成良好的情绪调控能力。通过促进大学会闲暇生活的社会化、学习化、素质化,引导大学生建立正确的闲暇生活方式,促进大学生人格健康发展。     

论商务英语教学中跨文化交际能力的培养

本文以交际能力、商务英语、跨文化商务沟通等方面的理论为基础,通过对我国商务英语教学现状的调查,目的在于发现商务英语教学中存在的问题,并且阐述对学生进行文化教育的重要性以及如何培养学生的跨文化交际能力。     

浅谈大学生协作能力培养

在高等教育改革与发展的进程中，对大学生培养的人才规格或所具备的各种能力素质包括哪些，具备什么样的标准，以及相应的教育教学模式，一直是一个热点问题。特别是素质教育思想的确立与实施，近几年对这一问题的研究更加充分，以创新能力和实践能力为核心的能力素质结构，其中不容忽视一个十分重要的成分就是大学生的协作能力。     

论大学生职业决策能力的培养

大学生就业形势日益严峻,多方原因造成大学生就业困难,其重要原因之一就是大学生职业决策能力不足。培养和提升大学生职业决策能力,有助于帮助大学生正确择业和顺利就业,有助于缓解大学生就业压力,有利于大学生准确定位、实现自我人生价值。本文以大学生职业决策困难为切入点,从大学生职业决策能力培养的意义、大学生职业决策能力的内容及大学生职业决策能力的培养三个方面展开阐述。以期能重视大学生职业决策能力的培养,形成国家、社会、学校和大学生自身培养大学生职业决策能力的合力。     

高校商务英语教学中跨文化交际意识的培养

不同文化之间的交流,实际上就是在特定的语言和文化背景下所进行的跨文化交际活动。跨文化交际的成功与否在很大程度上与跨文化交际能力密切相关。对学生跨文化交际意识的培养有助于学生认识不同文化的差异,提高文化应变能力和商务文化素养,从更深层次掌握语言和语言的使用,并且在实践交流中有效化解冲突,促进跨文化交流的通畅进行。