教师队伍建设：公安高校办出特色的关键

办学特色是大学办学实力、优势和社会声誉的综合体现。公安高校要办出水平、办出特色,必须高度重视教师队伍建设。加强教师队伍建设,与学校办学理念特色、学科专业特色、科学研究特色和人才培养特色的形成密切相关,是公安高校办出特色的关键所在。     

公安教育特色的学科建设问题探讨

公安高校办学的显著特点是其公安特色 ,反映在学科建设上就是发展具有公安教育特色的学科 ,即公安学科。公安高校加强公安学科建设 ,必须密切关注现实公安工作的实际 ,自觉遵循学科建设的客观规律 ,加快公安学科体系建构 ,以学科建设带动公安专业和教师队伍建设。     

公安高校学报特色发展模式构建

探究我国公安高校学报发展现状,剖析其中普遍存在的同质化内容恶性竞争、文章学术质量良莠不齐、栏目设置犹如学科专业大拼盘等滞碍学报发展的突出问题,首次提出加强学报编辑人员"一进一出"的业务能力,突出公安高校特有的优势学科特色,深挖刊物特性,以期探索具有特色的公安高校学报发展模式。     

以特色办学 探索公安高等职业院校的发展

公安高等职业教育是国家高等职业教育的重要组成部分,是一个特殊的教育领域,担负着培养公安专门人才的任务。公安高等职业教育既有普通高等职业教育的一般规律,又不同于普通高等职业教育。作为公安教育主体的公安高等职业院校其办学特色,是我国社会分工所决定的。所以联系我国社会主义教育整体,在国家职业教育的板块中进行比较,研究分析公安高等职业院校的“公安特色”,进而抓住其特色和优势,扬长避短,是公安高等职业院校能否形成正确的办学定位,并实现公安高等职业院校发展的关键。公安高等职业院校办学特色和优势主要有:(一)政治素质突出…     

公安高校学科建设的内涵、原则及路径

学科建设是公安高校的一项基本工作,是学校可持续发展的前提和基础。公安高校学科建设应在厘定学科建设内涵的基础上,遵循适应发展性、特色与创新、协同共生和系统性等原则,努力构建学科理论体系,推进学科规范建制,推行学科集群发展,促进学科与社会发展动态适应。     

发挥优势 特色育人

“共建、调整、合作、合并”是我国现阶段高等院校发展的方向，军队院校也不例外。面对激烈的竞争环境，学校究竟何去何从？学校的生存与发展的关键在于要培育优势，形成自身鲜明的特色。优势和特色是学校赖以生存和发展的基础，优胜劣汰，没有特色就没有生命力。公安海警高等专科学校办学十几年来，在公安部党委、学校党委的正确领导下，在公安边防部队的大力支持和配合下，经过全校教职员工的艰苦奋斗和共同努力，已初步形成了比较鲜明的自身特色。（一）逐步形成了融“普通高校、公安警校、军事院校”于一体的办学模式特色学校前身是武警…     

风雨兼程六十载 浓墨重彩写华章

这是一所与共和国同龄的学校，这是一所有着光荣历史的学校，这更是一所有着宏伟发展目标的学校。半个多世纪以来，湖南公安高等专科学校与祖国同呼吸、和民族共命运，在经历了艰苦创业、探索起步、奋马扬蹄、快速发展的历程后，如今，一个办学特色鲜明、专业优势明显的公安高校，已巍然耸立于世人眼前!     

论山西公安特色研究的学科定位及价值

山西是我国重要的文物大省和能源大省,文物和涉爆案件多发是影响其社会治安稳定的重要因素。文物警察学和民爆公共安全研究这两个极富地方特色的公安研究项目,正是在充分认识和利用各种特有资源的基础上,从公安工作角度对这两类违法犯罪所作的综合、系统的研究。它不仅对于完善我国公安理论研究和公安教育体系具有普遍、恒久的学科价值,而且对于突破山西公安和山西警专发展进程中的瓶颈制约,也具有现实意义。     

拓展服务面向 明晰办学定位紧贴部队需求培养高素质警官

公安海警学院始建于1983年，1999年开始实施专科层次学历教育，2010年经教育部批准，实施本科层次学历教育。建校30年来，公安海警学院始终坚持“政治建校、特色办学、内涵发展”的理念，已经逐渐发展成为一所“文理兼容、工法并举、特色鲜明”的公安现役本科院校。     

微课程在公安教学体系中的定位及应用

随着网络知识技术不断普及和公安教学持续深化改革,微课程这一新兴教育模式正在逐步成为公安教育课程体制中一个必要的组成部分.文章对微课程在公安教学体制中的特色及应用进行探讨,以期更加明晰微课程在公安教学中的定位,确保其优势及作用能够在教学过程中得到更好的发挥.     

推进新时代公安院校学科建设高质量发展的路径研究

学科是高校实现其功能的核心载体,公安院校在努力建成“三个高地”过程中,必然要落脚到学科建设这个核心要素上。公安院校已经构建了具有鲜明行业特色的公安学科专业体系,但仍存在公安学科专业设置与科学技术文化发展新趋势不适应、与拔尖创新人才培养要求不适应、与公安工作现代化建设新需求不适应等问题。这些问题反映在公安学科建设的各个要素上体现为公安学科知识自身发展力不足、公安学科组织创新适应力不足、公安学科制度指挥棒作用不足、公安战略科学家和领袖型科学家稀缺、公安学科文化感召力和回应力不足等。对此,抓好公安学科建设的方向、队伍等基础性问题,用好学科评价指挥棒,发挥好学科组织的组织引领作用,处理好与学科有关的多种复杂关系,应是当前阶段公安院校在学科建设层面锚定“三个高地”建设目标的主要路径和对策。     

关于盘活公安院校教师资源的几点思考

随着公安教育的迅猛发展,为了提高教育质量和办学效益,发挥学科互补优势和规模效益,全国不少公安院校都通过“共建、调整、联合和合并”等方式,不断优化教育资源配置,试图打造公安教育的航空母舰,创建公安名校。在优化教育资源中,盘活公安院校的教师资源是重中之重。因为教师是     

对公安高等专科教育特色的再思考

前年，我曾在《公安教育》上发表过一篇题为“公安高等专科教育办学特色刍议”的文章。今天再议一下，作为那篇东西的补充。一、什么是公安高等专科教育的特色特色是事物个体特征的反映，取决于事物内部矛盾的特殊性。公安高等专科教育的特色，是专科教育的普遍性和公安专科教育的特殊性的统一，是公安学科、公安专科层次和各个学校所处时空三个方面特殊性的综合反映。首先，公安高等专科教育的特色应当反映公安学科的特殊性，不同学科有不同的特点。公安学科的特殊性，一是它的政治性。由于“公安机关是掌管社会治安和国内安全保卫工作的专…     

关于公安高校学生学习效果考核评价问题的思考

<正>近几年,为适应新时期公安工作对公安专门人才的要求,公安高校在学科和专业建设、教学内容和方法等教育教学工作中进行了积极有益的探索并取得了显著的成效,有力地促进了公安专门人才的培养质量。但与此同时,对公安高校学生学习效果评价体系的重视和研究工作相对不够,改革的力度不大,基本上沿用了其他类型高校的普遍作法,尚未形成具有公安高校自身特色的学生学习效果评价体系和机制,特别是对学生的综合素质和创新能力培养效果的评价工作滞后。由于评价体系自身存在不健全、不合理和不科学等诸多问题,在很大程度上制约了公安高等教育和其改革效果的充分发挥,也不可避免地成为公安高校学生综合素质不高、创     

论警察法学学科建设的核心要素

警察法学学科建设的核心要素是优质资源、创新团队、人才培养、科研创新。警察法学研究路径是：充分发挥警察法学学科研究核心要素的引领作用,提升警察法学学科整体建设水平和突出其优势特色,加强警察法治研究和实践,使之紧密服务于社会管理创新和公安执法规范化建设。     

关于公安学科建设的若干思考——以浙江警察学院为例

学科建设是本科院校建设和发展的龙头,学科水平体现着本科院校的办学水平。在公安学、公安技术分别被列为国家一级学科这一具有划时代意义的新形势下,公安本科院校有责任抓住难得的历史机遇,超常规、高水平地建设特色优势学科,提升公安科学研究的层次和效益,推动公安教育事业又好又快发展。浙江警察学院在借鉴普通高校学科建设成功做法的基础上,认为重点发展公安学和公安技术这两门一级学科,乃公安院校学科本位之体现。为此,首先要明确建设基本思路;其次要架构、发展相应的学科群;第三要提升科学研究层次和效益;第四要重视以培育学科带头人为核心内容的学科梯队建设;第五要以整合资源为重点加大科研基地平台建设;第六要从学科本位视角出发改进学科建设的管理方式。     

关于公安职业教育定位的几点思考

自英国诞生第一支现代警察队伍以来，警察职业培训已有一百多年的历史。我国的公安职业教育自20世纪80年代初起步，目前初步形成的多类型、多层次、多形式的警察教育培训网络，虽然在公安职业教育中起着非常重要的作用，但作为一门专业化的学科而言,至今仍然缺乏成熟的理论和科学体系，把它做为独立的公安职业教育学科还不十分成熟。因为成为一门学科必须有其独特的研究对象及研究方法，而且还要有关于其研究对象存在和发展的规律等理论体系。因此，对我国公安职业教育取向予以准确定位不仅十分必要，而且十分紧迫。一、当前我国公安职业教…     

公安法学"课程思政"育人理念及实践

加强公安法学"课程思政"建设有利于彰显公安院校性质,突出院校特色.构建公安法学"课程思政"育人机制符合公安院校全员育人的理念.公安法学"课程思政"也是一项全课程育人的实践探索,具有十分特殊的意义.公安法学教师要从学科知识中蕴含的哲学思想、学科发展史中蕴含的德育资源、中国特色社会主义的制度优势、中华优秀传统文化以及学生关心的热点问题中提炼思想政治教育元素,并依靠自身的情怀与智慧言传身教,实现育人目标.     

公安情报学初探

公安情报学是社会信息化和公安信息化发展的产物,是公安情报工作发展的必然结果,是普通情报学基本原理与公安特色的结合。公安情报学是在总结公安情报实践发展历史经验的基础上,综合运用普通情报学的理论方法,借鉴、吸收其他学科的相关理论,形成的一门应用性、综合性学科。公安情报学以公安情报现象为研究对象,研究内容包括公安情报理论、公安情报活动、公安情报管理、公安情报学应用等。     

新建公安本科院校如何定位

随着部分省市的公安专科学校相继升格为本科院校,如何实质性的提升办学层次,怎样办成合格的本科院校,已是新建公安本科院校所面临的急切而又十分重要的问题。而“定位”正是解读问题的关键之所在,定位是否准确直接关系到学校的发展大计。本文就新建公安本科院校的办学类型、办学理念、培养目标、培养内容、培养方法等方面的定位谈如下思考。一、办学类型:教学型和应用型院校就院校类型而言,一般有研究型、教学与研究型、教学型、应用型之分。从教育规律的规范和公安教育的实际来看,新建的公安本科院校的办学类型应定位于“教学型和应用型院…