英汉动物词汇对比对英语学习的启示

在英语教学过程中,对基本词汇的学习往往被学习者,甚至是教学者所忽视．但是,其中每个词汇都超越其本身的含义,都是文化的延伸。充分了解这些词汇后的文化含义对学习者的学习有着深远的意义．本文从英汉动物词汇对比的视角分析来说明文化含义对英语词汇学习的重要性,以期引起英语教师对词汇文化含义的重视,并对跨文化交际有所帮助．     

语言经济原则对英语学习的启示

语言经济原则是指导语言使用的一条根本原则。其要义在于节约用词，力戒繁琐，青睐“快而简”的表达方式。语言经济原则在英语的语音、词汇及语法方面都有充分体现。英语学习者应当有意识地把握语言经济原则，指导实际英语学习。     

高职学生英语学习现状与教学启示

通过对广西四所高职院校11个专业的591名新生问卷调查,了解到高职新生英语学习的现状：1）大多数学生英语学习目的明确,对英语学习较感兴趣;2）他们在课堂上表现积极,但课外学习时间投入严重不足;3）他们希望进行互动学习、合作学习。文章在调查分析的基础上,对高职英语教学提出了一些建设性意见。     

元学习能力的差异对英语学习的影响

通过对学习者学习策略和管理策略的调查分析,发现学习成功者与不成功者在元学习能力方面存在明显差异,这种差异直接影响学习者的学习效果和质量。     

浅谈自信心与英语学习

本文分析了自信心对于英语学习的重要性,提出了在英语教学中,教师应该怎样帮助学生树立和增强他们的自信心。     

浅析文化差异对英语学习的影响

文化差异会影响人们在学习语言过程中对是非曲直的正确评判和对客观事物概括的精确度.透视中西方文化的差异,就是为了了解语言与文化的关系以及由文化差异给英语学习带来的障碍,从而找到解决的办法.     

浅谈自主学习与英语学习成绩的关系

自80年代以来,自主学习一直是教育界共同关注的一个重要问题。目前,国内外有很多研究者关注自主性学习和学习成绩之间的关系。学生自主学习水平的高低影响其学业成绩。因此,学习者应该通过有效的自主性学习,培养独立学习能力,为今后的学习和工作打下基础。     

英语学习中对俚语的研究

对于英语学习者来说，要学到地道的英语就要了解掌握英美文化背景，而俚语作为英美文化的载体之一包含了大量的文化知识，所以在学习过程中一定要注意对英美俚语的掌握、理解与翻译，真正透彻地搞懂俚语所包含的知识点，进一步深入了解西方文化背景。这将会增加学习英语的积极性和主观能动性，对英语水平的提高有很大的帮助。     

谈谈公务员的英语学习

国家对公务员外语培训提出了一定的要求,本文就英语学习的重要性、公务员英语学习的现状及应如何学习提出了一些看法。     

感受与欣赏——浅谈艺术欣赏学习中的误区

感受与欣赏是每个人都能做到的事情,它不同于艺术研究,也不是艺术资料枯燥的堆砌,它是一种心领神会.绘画、音乐是运用艺术语言时生活的传达,而进入欣赏的境界就意味着现者与作者对生活在传达方面产生了感受的共鸣,因此艺术欣赏的误区在于艺术知识与艺术感受谁是关键.     

时间管理策略与英语学习

学习策略是指有效达成学习目的的学习行为和方法,而且只指有意识采用的学习行为和方法。其中学习时间管理策略是学习策略分类中资源管理策略的一个重要组成部分。考虑自身发展、学习需要和知识的快速增长与极大丰富,在英语学习过程中运用时间管理策略科学合理地统筹安排学习时间,逐步提高对时间的调控、管理能力对保证有效的英语学习十分必要。     

浅析原版电影与英语学习

传统的应试英语教学已经不能满足当今社会英语国际化、全球化的趋势。如何在汉语言环境下学习英语，如何创造英语的学习环境已经成为了英语学习的关键。随着近年来国外英语影片的引进以及互联网技术的传播，原版电影良好的英语环境和丰富的文化内涵让广大英语学习者，尤其是青少年朋友找到了久违的英语学习动力。如何应用原版电影创造有利的环境，引发学生的学习兴趣，促进学习的成效，是值得我们每一个英语教师深思的问题。     

地方高校国防生英语学习教学策略

新时期的国防生由于特殊的培养任务和特殊的管理方式,与地方大学生在学习动机方面等有不同的表现。大部分学生对英语学习缺乏动力,花在英语学习上的时间较少,英语交际能力较差,成绩不理想的情况。本文分析了国防生英语英语学习存在的问题并提出了一些帮助地方高校国防生提高英语学习的教学对策。     

耗散结构论对英语写作的启示

英语写作是一个复杂、动态的思维过程。事实上,它是一个耗散结构。英语写作是一个开放的系统,远离平衡态系统,非线性系统和一个有序的系统。研究耗散结构理论可以为英语写作教学提供一个新的研究视点,以期改善写作教学,全面提高学生的英语写作水平。     

浅谈多渠道构建英语学习环境

英语学习在社会生活或信息化和经济全球化的今天越来越来重要,目前我国的英语学习环境却不容乐观,因此我们要从校内、课内、课外多渠道,并利用多媒体、互联网等先进技术优化英语学习环境,提高学习效果。     

浅谈文化差异与英语学习

语言是文化的载体 ,具有鲜明的民族性。不同的文化之间自然会呈现不同的文化形态。这种文化形态差异反映到语言层面上 ,则表现为语言差异。尤其是词语文化和话语文化 ,英语和汉语在解释具体内容时具有显著的差异。     

大学英语自主学习的思考与策略

随着大学英语教学改革的深入,以学生为中心的自主学习模式在众多高校推广。本文着重探讨了大学英语自主学习所遇到的问题和对策。     

汉语对中国学生英语学习的负迁移

学生在学习英语的过程中会经常出现母语干扰的问题。从语言学角度来看,母语干扰是干扰学生学习的重要原因。学生可通过多听、多写、多了解中西文化差异等方法克服汉语在英语学习中的干扰。     

课堂活动对提高英语学习兴趣的作用

目前,很多非英语专业的学生在英语学习方面存在学习目标不明确,学习态度不认真,学习兴趣不高等问题,这些问题如不妥善解决会影响学生的全面发展。本文分析了当前大学生英语学习兴趣不高的原因,从加强教师与学生的情感沟通,积极开展有效的课堂活动入手,探讨提高大学生英语学习兴趣的途径。     

大学英语分级教学中的学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求，也是人的全面发展和二十一世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。