现代德语中的两性平等问题

本文从语言学的基本观点出发,考察近年来德语语言中女性歧视现象的消除和改变,捕捉现代德语在这一方面的变化和发展趋势,并探讨这些变化给人们日常交际带来的结果和影响.     

在多种语言中寻求突破和生存的德语——谈德语在欧盟和世界范围内的现状

德语虽然目前是欧盟的工作语言之一,但随着英语的不断普及和欧盟的东扩,有着被弱化的可能。另外,欧盟成员国里学习德语的人数也在大幅度下降,这对德国在欧盟的地位构成了严峻的挑战。本文试对此作探讨。     

德语教学的辅助形式──同济大学外语教学电台德语广播

德语教学的辅助形式──同济大学外语教学电台德语广播郑春荣同济大学的德语教学除了课堂教学之外，有着众多的补充形式，例如：语音室教学、录像课、德语电影、德语的学生报和大学德语电台。在这些辅助手段中，德语教学电台尤其在锻炼学生的德语听说能力上有着明显的效果...     

德语成语文化背景溯源

本文主要以德语成语为对象 ,探索如何更好地理解德语成语。试图通过德语成语表现形式与读者之间的桥梁———文化背景信息 ,去发掘一些德语成语的文化价值。本文提供获取德语成语文化背景信息的三大途径 :成语的来源 ,成语的用词 ,成语的结构 ,具体分述德语成语来源的各个方面 ,用词的象征意义和特殊手法 ,以及结构上的固定词偶。     

语言之年话德语

2 0 0 1年被欧盟和欧洲理事会一致定为欧洲语言年 ,旨在促进欧洲公民学习掌握多种语言 ,以利欧盟内部机构的顺利运转和欧洲一体化的进一步深入、扩大。德语是欧洲最大的母语之一 ,欧盟 1/ 3的公民可以通过德语相互沟通。随着欧盟的东扩 ,德语在欧洲范围内的作用将日益明显 ,其地位之重要亦将为人所瞩目。     

联邦德国的德语教学

根据联邦德国的教学大纲规定 ,德语就像其它的几门学科那样 ,学生从小学一年级一直要学习到高中毕业。德语课在小学里的 1至4年级是按照以下这三个部分进行教学安排的 :1 语言教学2 低年级基础阅读3 正确书写课 (写字课 )在学校里德语是作为普通的教育课来上的。语言教学的主要目的是促进学生的交际能力。在课堂里学生学习怎样向大家作一个小报告或者叙述一件事情。课堂教学往往是采用游戏的形式。为了促进学生的学习积极性 ,在上课时让他们向班里的同学相互介绍并且互通一些所知的情况。教师首先鼓励学生有信心地单独站起来就某一个题材…     

数词在汉德语成语中的运用──汉德语言文化异同管窥

在汉德语里，数词是词类中的一个重要成员，成语为汉德语所共有。数词能而且必须用在成语里。没有成语的语言以及没有数词的成语都是不可想象的。本文从常见的运用于汉德成语中的数词出发去讨论运用于这两种语言成语中的数词的自身结构特点、它们的语法修辞作用以及带有数词的汉德语成语互译问题。     

大学德语界的一次盛会──“东亚地区大学德语教学研讨会”在同济大学召开

大学德语界的一次盛会──“东亚地区大学德语教学研讨会”在同济大学召开根据高等学校大学外语教学指导委员会德语组的决定，经国家教委批准，＂东亚地区大学德语教学研讨会＂于１９９４年５月１２日至５月１６日在同济大学举行。来自我国及德国、蒙古、越南、芬兰、约旦...     

浅论纳粹时期的德语

本文探讨了纳粹时期德语的主要特点。通过大量例证 ,揭露了纳粹在词汇和修辞方面对德语的利用 ,并剖析了其欺骗性、煽动性和反动性。同时对纳粹演说以及纳粹统治下的广播、文学进行了简要的分析批判。并结合大量历史资料 ,挖掘了纳粹分子利用德语的思想根源。     

德语中的英语现象及其对德国社会的影响

如今德语中的英语现象比比皆是.本文从当今德语(侧重于大众语言)中的英语现象出发,着重从历史、社会、文化的角度来阐释这一现象,并介绍德国社会各界对这一现象不同的看法,同时介绍德国语言协会的一些相关举措,希望对国内的德语学习者以及德语教学中处理英语外来词方面起到一定的参考作用.     

同济大学对外德语培训成绩斐然

同济大学对外德语培训成绩斐然刘华陈明浩德语教学是同济大学的办学优势。随着改革开放，外向型经济的发展，对德经济、贸易、技术合作的不断扩大，同济大学的办学优势在市场经济中正在发挥越来越大的作用。自１９８８年以来，同济大学德语系根据社会需求，为中国第一汽车...     

德语语言水平测试简介

学习德语的人可能都知道“ＰＮｄＳ”是什么意思，１９９６年以后“ＰＮｄＳ”由“ＤＳＨ”所取代，译成中文为“德国高等学校外国申请入学者语言水平测试”，这是德国重要的语言水平测试之一。除此之外，我们还会看到诸如ＤＳＤ、ＺＭＰ、ＺＯＰ、ＰＷＤ、ＫＤＳ等一系列...     

走向21世纪的德语

语言不仅是经济交往和科技交流的工具，而且是不同民族之间以及不同文化背景的人民之间通过交流达到理解的钥匙，是各种文化相会的一种重要媒介。随着国际政治、经济、科学技术，文化教育的交流和发展，德语作为一个发达地区民族的语言正逐步走向世界舞台。一、历史的回顾...     

德国德语语言学网络资源简介

本文通过对德国以德语为主要研究对象的语言学网络资源的介绍,呼吁加强对网络资源的调研力度,从而在一定程度上改善我国德语语言学教学和研究长期以来信息流通不畅、滞后和资源匮乏的状况.     

东亚地区科技德语研究与教学研讨会在同济大学召开

东亚地区科技德语研究与教学研讨会在同济大学召开赵劲在同济大学９０华诞之际，中国高等学校大学外语教学指导委员会德语组、大学外语教学研究会德语分会共同在同济大学举办了“东亚地区科技德语研究与教学研讨会”。来自德国、芬兰、日本、美国、瑞士、香港、台湾等国家...     

2009年全国德语专业青年教师培训在同济大学举行

近年来,全国开办德语专业的高校日益增多。据教育部外语专业教学指导委员会德语分委员会2008年的统计,目前全国已开设德语专业的高等学校达80余所。进入2009年以来,这个数字还在呈上升趋势。鉴于现状,外指委德语分委员会于2008年年会上决定成立“全国高校德语青年教师培训中心”,并将培训中心设在同济大学德语系。     

2006全国德语专业青年教师教学法培训班在同济大学举办

本刊讯2006全国德语专业青年教师教学法培训班于2006年2月12日至2006年2月16日在同济大学成功举办。此次培训活动由教育部专业外语教学指导委员会德语组主办、同济大学外国语学院德语系承办,并受到了同济大学德国学术中心的资助和同济大学外国语学院的热情协助。来自全国7所高校的教学法与培训专家,同来自全国各地21所高校的从事专业德语教学的42名教师汇聚上海同济大学,进行了为期五天的有关教学法理论、四项技能训练、中国德语教学探讨、实践与创新和四级测试的短期培训。此次活动从理论与实践、国外与国内、课堂与课外、传统与现代、学习…     

李国豪校长与同济德语

敬爱的同济大学名誉校长李国豪教授,不仅是中国科学院和中国工程院两院最早的院士,也不仅是享誉全球的桥梁工程和力学专家.他还为同济大学的德语教学复兴作出了卓越的贡献,并因而于1982年元月成为我国最早的歌德奖章获得者.     

全国德语专业青年教师写作教学法研修班在同济大学举办

2012年全国德语专业青年教师写作教学法研修班于5月18—20日在同济大学成功举办。此次研修班由教育部外指委德分委全国高校德语青年教师培训中心主办,同济大学德语系和北京德国文化中心·歌德学院（中国）承办,并得到德意志学术交流中心、德分委考试中心两个协办单位的鼎力支持。