做一个有道德的人：未成年人思想道德建设新实践

以“做一个有道德的人”为主题的全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”的道德实践活动，正在广泛开展。这一活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，也是在未成年人中开展社会主义核心价值体系教育和进一步提高未成年人思想道德素质的有效载体之一。     

紧扣主题体现特色注重实效——辽宁省抚顺市六措并举推进未成年人思想道德建设

近年来,辽宁省抚顺市紧扣“做一个有道德的人”主题,借助雷锋精神发祥地优势,着力从六方面对未成年人思想道德建设加以推进和落实,未成年人综合素质得到明显提升。     

加强和改进未成年人思想道德建设

近年来,江西省新余市把未成年人思想道德建设作为市民素质工程的重要内容,扎实推进全市未成年人思想道德建设工作。     

对症下药 齐抓共管不断提高未成年人思想道德建设工作水平

全国未成年人思想道德建设经验交流会后,公安部等部门认真组织学习中央领导同志重要讲话,及时传达会议精神,并就推动未成年人思想道德建设进行专门部署,提出2010年及今后一个时期加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措。     

南京市鼓楼区：扎实推进素质工程 积极构建和谐城区

江苏省南京市鼓楼区未成年人思想道德建设工作围绕全国“迎奥运、讲文明、树新风”的主题活动，结合纪念我国改革开放30周年、奥运会、“三创”等重大系列活动，广泛开展道德实践活动，不断地创新形式、创新内容、创新手段、创新载体，着力提高未成年人思想道德素质，开创了全区未成年人思想道德建设工作新局面。     

高度重视未成年人全面素质提高的问题

高度重视未成年人全面素质的提高,要切实摒弃片面追求智育的教育模式,依据人的发展和社会发展的需要确定教育体制,重构教育评估体系,科学设置课程体系,充分重视社会实践对培养未成年人的作用。准确理解“三个面向”,全面理解“拔尖人才”,从制度和体制上落实未成年人的思想道德建设,切不可因“全社会关心”而成为制度不全、责任不明、措施不力的“形象工程”、“半拉子工程”、“劣质工程”。     

山西长治实施五大育人工程提升未成年人思想道德素质

山西省长治市以打造“好人城市”为目标，紧紧围绕“讲道德、做好人”这一主题，积极开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。一、活动育人，陶冶道德情操一是坚持不懈地开展“祖国发展我成长”等主题教育活动，同时以重大活动、重要节日和重要纪念日为契机，深入开展“万名少儿游总部”、“我当一天八路军”等红色旅游活动。二是在广大中小学生中广泛开展了“每天记荣辱日记”的活动，引导广大中小学生把自己每一天的不雅言行和文明举止记录下来，反思差距，发扬优点。三是广泛开展比赛、知识竞赛等道德教育宣传活动，     

北京市深入推进未成年人思想道德建设

北京市为深入贯彻全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神和市委常委会工作部署,研究制定了（《弘扬北京精神,深入推进未成年人思想道德建设行动计划》。市有关单位以“六一”国际儿童节为契机,积极行动、迅速落实,在以文化人、营造育人氛围、健全长效机制上取得新的进展,掀起了进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作新高潮。     

推进仙居县未成年人思想道德建设上新台阶

近年来,浙江省仙居县妇联通过不断拓展家庭教育工作领域,着力创新家庭教育工作方法,积极探索妇联组织参与社会管理创新实践,初步构建了“党委领导、政府负责、社会协同、家庭参与”的未成年人思想道德建设工作社会管理的新格局,有效地推进了仙居未成年人思想道德建设上新台阶。     

深入推进北京市未成年人思想道德建设

首都文明委高度重视未成年人思想道德建设,2010年制定下发了《关于深入推进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面深入推进未成年人思想道德建设,为首都现代化建设培养更多德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

提升农村未成年人思想道德素质的对策性建构

农村未成年人是指具有农村户口未达到法定成年年龄的公民.他们与城市未成年人相比,具有人口数量多、影响范围大、受教育程度低等特点.这些特点要求必须大力加强农村未成年人思想道德建设.影响农村未成年人思想道德建设的主要因素是家庭教育、学校德育和社会环境等.改善家庭教育、加强学校德育和净化社会环境是提升农村未成年人思想道德素质的主要对策.     

河北省魏县以“四项创建”加强未成年人思想道德建设

一、创建未成年人德育示范学校，提高未成年人思想道德意识。突出德育课教师队伍建设、校园德育环境建设和道德实践活动，制定了德育示范学校创建方案和标准。对德育课教师进行德育课业务培训，培训合格后方可任教。     

广泛开展“做一个有道德的人”主题实践活动推动未成年人思想道德建设深入发展

由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动3月29日在河南郑州启动。     

论民俗与未成年人思想道德建设

民俗是未成年人思想道德建设的重要教育资源。通过对民俗与未成年人思想道德建设结合意义的阐述,对民俗与未成年人思想道德建设结合途径的分析,提出了民俗在当前未成年人思想道德建设过程中的作用及方法。     

整合资源不断拓展努力做好未成年人思想道德建设工作——朔州市未成年人思想道德建设“十二延伸”工作法综述

近年来,朔州市委、市政府高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作,多次召开专门会议研究,加大工作力度,探索有效途径,总结推广了未成年人思想道德建设"十二延伸工作法",使未成年人思想道德建设走上了良性发展的轨道。     

内蒙古鄂旗全力抓好未成年人思想道德建设工作

近几年来,内蒙古鄂旗广泛开展实践教育、体验教育、养成教育,着力提高未成年人思想道德教育的针对性和实效陛,取得了显著成效。主要做法是：     

“弘扬北京精神，深入开展学雷锋活动暨未成年人思想道德建设工作”座谈会在京召开

3月4日,北京市召开“弘扬北京精神,深入开展学雷锋活动暨未成年人思想道德建设工作”座谈会,传达落实中央有关会议精神,动员全市广泛深入开展学雷锋活动,向“当代雷锋”郭明义同志学习,大力弘扬北京精神,推进社会主义核心价值体系建设。市委副书记、市政协主席王安顺出席并讲话,市委常委、宣传部部长、副市长、首都文明委副主任鲁炜主持会议。     

学校——未成年人思想道德建设的主渠道

案例与现象：辽宁省沈阳市苏家屯区八一镇武镇营子村小学教师程世俊，以辅导批改作业为名，在教室对班中6名女学生进行多次猥亵、强奸。2004年年初．广西北流市某小学原教师林观因先后强奸4名幼女被玉林市中级人民法院一审判处死刑。     

加强未成年人思想道德建设 确保未成年人健康成长

近些年来，在我国物质文明不断发展的同时，却出现了未成年人道德失范、犯罪率不断上升的现象，这引起了来自家长、学校和社会各个方面的关怀和重视。2003年3月22日，中共中央、国务院公布了《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)，5月10日至11日，中共中央又召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，表达了要切实改进未成年人思想道德状况的决心。     

安徽省合肥市包河区未成年人思想道德建设绽奇葩

2011年11月底,安徽省合肥市包河区对首批10个社区、村快乐学堂进行了考核评比。与此同时,该区筹建的三所乡村学校少年宫也迎来了市联合检查组的验收。2011年以来,包河区积极开展未成年人思想道德建设工作,在社区开办快乐学堂,推动活动室、阅览室、心理咨询室达标建设,在农村建设晓星小学、宋村小学、义城小学3所乡村少年宫,大力提升未成年人活动阵地建设水平。