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孙中山育才与用才的价值取向 总被引:1,自引:0,他引:1
孙中山的育才与用才观具有独到的见解,他在教育、选拔人才和使用人才等问题上,有许多很有见地的论述,他的许多现点,在今天仍不失为真知灼见。 相似文献
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在改革和开放的新时期,如何根据时代的要求,解放思想,更新用人观念,选拔和培养大批德才兼备的领导人才,是实际工作中一个重要的问题,本文试就如何正确地选人用人作些研讨。 一、如何辩证地识人 要善任,必须先知人,知人是善任的前提和基础。知人不实则任人犹豫;知人不明则任人失当;知人不多则任人不能择优。 (一)用联系和发展的观点,全面考察,重在实绩 一切事物都是互相联系,互相制约 相似文献
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民政工作业务范围广泛,具有很强的政策性、群众性和社会性。因此,民政工作能不能做好直接影响到老百姓对政府信任不信任,直接关系到政府机制的有效运行,直接关系到社会的稳定。关系到党和政府的方针政策能不能贯彻到底的问题。由此可见,依法行政是政府履行职能的基本准则,是做好各项民政工作的根本保证。坚持依法行政、规范管理,是各项民政工作的共同要求,也是各级民政部门的共同任务。但是,民政系统少数人对民政依法行政的重要性和紧迫性认识不到位,依法行政、规范管理的意识没有牢固树立。尤其是行政执法干部未予以高度重视,仍… 相似文献
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众所周知,经济和文化是社会生活中不同的两大范畴。经济决定文化,文化反作用于经济。文化是经济竞争的精神动力,是现代市场经济健康运行的价值支撑力,是未来经济发展的强大牵引力。发展经济离不开文化建设的推动、支撑和牵引。 在社会经济文化高度发展的今天,文化经济的关系不仅表现为那种相对独立的、作用与反作用的关系,而且出现了一个令人注目的新特点,这就是 相似文献
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柔非弱也,刚非强也。柔与刚相对而生,相依而存,刚柔相济,柔能克刚。有一个形象的比喻,说人不能只有骨架,还要具备血肉,这样才能成为一个充满活力的人,才会有光彩照人的生命旅程。这骨架就是刚, 这血肉就是柔,刚柔并济,便共同构成了美丽人生。领导要善于用柔,并不是指领导性格上的柔嫩、软弱,而是指领导方法应当讲究艺术,善于用温和的手段处理棘手的问题, 善于用恰当的方法处理同事间的关系,善于用平和的方式化解各种矛盾,善于用比较策略的做法聚拢人心。大愚者大智,至柔者至刚。柔是外在的,刚是内在的;柔是形式,刚是内容;柔是手段,刚是目的。以退为进,以柔克刚,用比较策略的方式方法,达到真正自立自强和事业成功的目的,这才是柔的实质。 相似文献
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“一流的企业拥有一流的人才,一流的人才打造一流的企业。”当年,一幢68层、总建筑高度达331米的中国民生银行大厦,不仅结束了我国超高层钢结构均由外国公司垄断的历史,也开始了浙江杭萧钢构股份有限公司追赶世界建筑业的脚步。 相似文献
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人才竞争不仅包括"引才"竞争,还包括"育才""用才"和"留才"竞争,是人才工作综合实力的竞争。引才工作是人才总量增加的首要源头,育才工作是人才质量提升的重要手段,用才工作是使人才充分发挥效能的指挥棒,留才工作是维持人才资源存量的关键。各大城市要统筹制定实施"引育用留"协同促进的"四位一体"人才制度体系,在"人才大战"中赢得长远发展优势。 相似文献
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领导者要善于用人之“短”邰成平《经野子内幕)中有个故事:西邻家人五个儿子,一个老实,一个调皮,另外三个一瞎、一驼、一跛。按说,这种庸人、废人济济的家庭,日子一定不好过。但西邻让老实的务农,调皮的经商,失明的按摩,背驼的搓绳,脚跛的纺线,结果全家安居乐... 相似文献
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<正>政协委员最大的权利是话语权,履职的主要形式是建言献策,无论是大会发言还是调研视察报告,无论是撰写提案还是反映社情民意信息,都要讲真话、谏箴言、献良策。所以,政协委员不仅要带头讲真话,坚持讲真话,而且要学会讲真话,善于讲真话。 相似文献
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古语云,“学起于思,思起于疑。”学习责在有疑。有了疑,就有了探索的动力,思考的起点,求知的钥匙。因此,激疑设问是课堂教学中调动学生学习主动性和自觉性的一个重要方法。例如,一位老师上课一开始就问:“一只铝碗和一只银碗哪个贵?”学生满有把握地回答:“银碗贵。”老师说:“不一定!现在当然是银碗比铝碗贵。可是,以前铝碗却要比银碗贵八、九倍。一百多年前,法国皇帝拿破仑第三大摆宴席,宾客用的是银碗,唯独皇帝一人用铝碗。这个事例说明了什么呢?”这个问题宛如一石击水,打破了学生脑海里的平静,引起了他们的注意和思考,自然地导入了关于“劳动生产率和价值量的关系”这一新内容的学习。又如,一位老师在讲“真理的具体性”这一观点时,提了一个问题:“三角形的内角和是多少度?”“180度。”同学们自信地回答。“不一定!”老师的话勾起了同学们的好奇心,他们怀 相似文献
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