原则参数理论下英语对日语句法核心成分水平关系渗透的正迁移——以谓语动词为例

原则参数理论是乔姆斯基普遍语法的发展形势。乔姆斯基认为,人类从诞生伊始便具有用于习得母语的天生能力,这种天生能力就是内化外部语言结构,习得母语语料的天赋,而这种天赋是所有人类共同具有的,无论国界,种族。因此,从理论上说,所有的语言之间在句法层次,词汇构成,语法系统上皆存在着相似之处,也就是说,满足公式"PG=αx UG"。此处,α代表参数,PG(particular Grammar)代表目标特定语法,而UG(Universal Grammar)则代表人类语言中的共性特征和共同语法。以英语和日语为例,这两种语言虽然语码形态有着天壤之别,但在两种语言的内部却存在着千丝万缕的联系。这种联系主要体现在语法体系和句法结构上。因此文章基于原则参数理论,对英日双语在句法结构上的核心成分中存在的相似之处进行阐述和对比,旨在找出一条有效的从英语到日语句法的正迁移习得路径,为第二外语为日语的英语专业学生及广大高校日语教师提供一定的教学依据和捷径。     

高校日语语法教学改革初探

近年来，高校日语的教学目标定位在具有语言交际能力的学生培养上，而轻视或忽视了语法教学。本文在分析目前高校日语语法教学现状的基础上结合教学实践对日语语法课的教学改革进行了探讨，提出了几点改革建议。     

基础日语教学之略见

高校日语教学热的出现,使高校对日语教育、人才培养目标以及教学内容不断作出调整和创新,力图改变日语教学上存在的单一的词汇语法教学、其他知识面较欠缺、教学内容过于滞后的现象,从而将单一的日语教学向着综合性应用能力培养的方向转变。     

关于日语学习者作文中自称词使用的考察——以自我介绍文的分析为中心

文章主要以初中级日语学习者为对象，针对学习者作文中自称词“私”的使用状况进行了调查和分析。自我介绍文属于相对特殊的文体，一般日语母语者在自我介绍文中很少使用“私”这样的自称词。但与此相对，在El语学习者的自我介绍文章当中出现了为数不少的“私”。学习者自我介绍文中“私”的过多使用，不仅是因为汉语母语的影响，更是因为学习者文章中主语、主题表述方式不正确，视点表述不一致，日语中省略表达方式没有掌握等。另外，也与学习者写作水平不高，语法错误较多有很大的关系。     

文化教学与留学生交际能力的培养

对外汉语教学的根本目的是培养母语为非汉语的学生运用汉语进行交际的能力,如果不了解汉语中所蕴涵的文化因素就会给交际带来障碍,而汉语在语音、词汇、语法、语用等方面都不同程度地体现了汉民族的思维习惯、风俗习惯和文化特征,所以文化教学在对外汉语教学应该始终贯穿在整个语言教学中,从而在根本上提高留学生的交际能力。     

日语、藏语格助词功能之比较

藏语与日语之间虽分属不同语系,但是在语法特征上,二者之间却存在着许多共通之处。本文从比较语言学的角度探讨了日、藏语格助词在功能和用法方面的异同,以加深人们对日语格助词功能的进一步理解。     

英语课堂教师目标语与母语使用分析研究

教师话语对外语课堂教学的组织及学生的语言习得至关重要。在英语课堂教学中,应坚持目标语优先及母语使用适时、适量的原则,教师无论是课堂教学的组织,还是语言素材的处理、语言技能的训练,以及和学生的交流,都应该尽量地使用目标语。但是利用母语解释某些专业术语、讲解某些复杂的语法知识也是必要的。     

杭州湾与《天孙降临》

在稻作文化的框架下,从考古学、历史学、民俗学、语言学等方面具体翔实地论证了越族与臼本倭人的紧密联系。本文使用的“鸡血石”、“蟠螭纹谷纹璧”以及越语与日语关键词的语音对应等证据都是笔者的新发现,据此而提出的许多观点也是前人从未提出过的。结论是：公元前222年,越国“子爵”从杭州湾逃往日本九州岛南部,在那里建立了自己的方国,而且他的四世孙经过“东征”,最后终于在日本本州岛的奈良盆地开创了一个新王朝。     

从“北美模式”的对外汉语教学课堂看母语的作用

“母语的作用”（therole of the mother tongue）这一术语不仅包括传统的语言迁移，而且包括母语在理解中的作用，还包括母语在课堂教学中的应用。反对使用母语是二十世纪至今语言教学方法的主流，比如，美国普林斯顿、哈佛等院校要求暑期来北京语言学校学习汉语的学生签订“语言誓约”，严禁在任何情况下使用英语。同样，暑期项目的任课教师在上岗培训时也被要求严禁在课堂上使用各种形式的英语。本文以笔者亲历的“北美模式”课堂为研究对象，以调查问卷和访谈的方法探究母语在对外汉语课堂教学的作用，并提出这一教学方法的弊端。     

中外学校法人分类比较研究

法人是指获得了私法上法律人格的团体。它是一种社会组织,拥有独立的财产,能独立承担民事责任,能以自己的名义参加民事活动。大陆法系和英美法系国家对学校法人分别有不同的分类,但各国对学校法人的分类都同时受到该国法律传统和教育发展历史传统的影响。按照我国法律对法人的分类界定,学校应当属于事业单位法人。现实中,我国的公办学校是按照事业单位法人对待的,而民办学校的法人类属和法律性质则显得模糊不清。无论公办学校还是民办学校,都面临着法律地位不明确的处境。这在一定程度上影响了学校的发展,需要采取相应措施加以解决。     

谈语法教学与课堂交际化

长期的注入式教育不利于学生的创造性思维 ,让许多学生习惯于囫囵吞枣地死记语法规则。而围绕所教语法项目来组织有意义的课堂交际活动 ,创设真实的语境 ,让学生学有所用 ,并真切地感悟到语法的交际功能 ,是英语语法教学的关键。     

启发式教学散议

一、人们谈论启发式教学,已经有几十年的历史了。但是到目前为止,启发式教学在马列主义理论课教学中尚未得到很好贯彻。形成这种局面的原因是很多的,其中之一是不少人仅仅把启发式当作一种教学方法去理解,而没有从更高一个层次上去认识它。启发式教学不单纯是一个教学方法的问题。从更高的一个层次上讲,它是对一种教育思想在教学、讲授过程中的贯彻。这种教育思想认为,教育的任务不仅仅是要给学生灌输现成的     

台湾同胞的尊严观

一 日本侵占台湾的五十年中,台湾同胞是＂亡国奴＂、＂二等公民＂,当然毫无＂尊严＂可言。台湾同胞在自己的土地上不能讲自己的母语——台湾语（即河洛话、福佬话）,讲了就要开除,不能拜自己来自＂唐山＂的祖先。大片土地、山林被殖民当局强占，许多台湾农民破产、逃亡。     

双语教学应择机而行

"双语教学"是近几年来在国内多数学校中全面推行的一种用非母语(在我国的双语教学中指的是英语)进行部分或者全部非语言学科的教学,从而提高中国学生英语总体水平及应用能力的一种教学模式.换句话说,就是英语教学不是通过英语语言课程来实现其教学目标.实施双语教学的通常做法是在我国一些学校中尤其在高校中,一些专业课程不再用汉语来讲授,而是通过英语来进行教学,想要通过这种方式来帮助学生掌握英语.本文结合国内一些高校的实际情况,分析了在我国现有情况下,在多数学校中全面推行双语教学不容乐观的原因,并提出了自己对现阶段国内英语双语教学的一点看法,以期双语教学在我国能够得到正确认识和指导,并在适当时候,在一些条件成熟的地区和学校中得到循序渐进的推行,让双语教学真正在以提高我国学生的英语水平为最终目标的教学改革中发挥其不可替代的优势,起到良好的推动作用.     

谈日本松下村塾和适塾对大学日语教学的启示

诞生于日本幕府末期的松下村塾与适塾在教育理念及教学模式方面有许多优秀合理的部分。受其启发,教师在大学日语教学活动中,需要提升学生日语学习的兴趣,培养学生良好的思考习惯,重视与学生的情感沟通,建立客观公正的学习评估机制,从而促使学生在自由竞争的环境中树立正确的学习目标,通过自觉主动的思考和实践来真正提高日语的实际运用能力。     

“双重语育模式”在英语学习者语言能力发展中的作用

母语教学对英语学习者语言能力发展有很大的帮助，因此“双重语言模式”在英语学习者语言能力发展中具有重要的作用。通过使用“双重语言模式”，学生在提高第二语言水平的同时有望提高其母语水平。亦即，英语学习者的母语教学能够辅助其第二语言（即英语）学习，从而第二语言能力的提高又会反过来促进其母语语言能力的发展。对于此问题的研究可以帮助教师在实际教学中找到使用母语与第二语言教学的最佳平衡点和比例分配，从而更好地探索双语教育中使用母语教学的最佳方式，以使英语学习者能够更加有效地获得全面发展。     

从＂有效＂性谈提高教学质量

教学质量是学校生存之本,是学校的生命线,是学校的基础。因此,对于一个学校而言,要想立足于教育之林,把育人的百年大计做的更好,就必须努力提高教学质量; 对于一个教师而言,要想立足于教坛就必须全力以赴提高自己的教学质量。正因为如此,许多教师都不惜余力找到提高教育教学质量的方法。作为新时代的教育工作者,综合当前课堂教学改革发展趋势,以＂实施有效教学,打造高效课堂＂为宗旨,全校上下群策群力,重视对课堂教学的研究与实践,努力提高课堂教学效益,以全面探索学校教学质量提高的新途径。     

运用信息技术促进体育教学腾飞

将信息技术与体育课程加以有机整合,是近年来国内许多地区、许多学校在不同的学科领域进行试验性探索的课题,并已在不同程度上取得效果,其中有些效果还相当突出,很令人鼓舞.信息技术与课程整合不仅是信息技术教育深入发展的需要,而且也确实有显著的效果.在新课标下,如何将信息技术合理应用到体育教学中,是体育教师研究的新课题.本文从理论和实践出发,结合教学实际,谈几点看法.     

高校数据云存储的实践

随着"数字校园"建设的深入,许多学校都已经建立或正在筹建自己的校园信息系统。但是,仅仅拥有一流的硬件设备和先进的管理软件肯定是不够的,还需要大量的教育信息资源。这就需要大容量的存储设备。而随着"云计算"所带来的信息化革命,高校将逐步建立各自的"私有云",在学校内部实现"云存储"。     

浅谈适合儿童的教育

使教育更适合儿童,而不是让儿童来适应教育,这是现代教育思想的体现,也是培养社会主义新人的有效教育方式。 在传统教育思想中,总是要求儿童适应我们的教育,包括要适应学校环境、老师、各学科的要求及学校纪律等等。总之,在一个刚迈入校园的儿童面前有许多方面需要他们来适应。而学校方面,已形成了许多固定的教育模式,将不同的儿童改造成符合