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在现代信息技术革命不断深化的前提下,将虚拟实践引入到思想政治理论课,将虚拟和现实两个领域相结合,努力探索有效的实践教学模式,充分发挥两种实践形式的作用,提高思想政治理论课教学的实效性和针对性。当前各高校在思想政治理论课的实践中取得了一定的成效,但也存在突出的问题。针对这些现存的问题,结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的具体内容,分析其教学方式、手段,完善教学模式,提高思想政治理论课的实效性。 相似文献
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新疆高职院校思想政治理论课教师坚持四项基本原则,认真研究重大理论热点问题和社会现实问题,并结合改革开放三十多年来的巨大成就与新疆地经济与社会发展的实际开展教学,及时注意和把握学生思想动态,正确引导,并结合学生的思想实际进行教学,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。思想政治理论课教师认真研究教材内容,紧密联系实际,精心上好每一堂课。针对学生出现的厌学情绪,就业压力等,耐心进行正确引导,鼓励学生增强信心,努力学习,积极引导学生到社会最需要的地方去,充分发挥了思想政治教育的主渠道作用。随着改革开放的逐渐深入,人们旧的思想观念受到了极大的冲击,使得思想政治理论课教学所面临的问题和困境日渐凸显。 相似文献
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中央关于高校思想政治理论课的"2005方案"明确要求高校思想政治理论课要开设实践教学,宜宾学院按照中央要求,结合学校的人才培养目标,针对学生的能力训练明确了各门思想政治理论课实践教学主题,设计了多样化的实践教学方式,解决了思想政治理论课如何开展实践教学的基本问题,锻炼了学生的社会能力,提高了学生的社会认知度与社会责任感,为学生走入社会积累了经验,达到了中央要求思想政治理论课加大实践教学力度的目的。 相似文献
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思想政治理论课是高校系统进行马克思主义基本理论教育的主渠道,思想政治理论课教师的综合素质决定着教学的效能。但随着社会的急剧变化,思想政治理论课教师自身也出现了各种新的问题,面临各种挑战,本文对教师主体存在的主要问题进行了分析并提出了相应对策。 相似文献
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目前,思想政治理论课教育教学的实效性问题甚为严重,且普遍存在。其症结在于思想政治教育与情商培养极为脱节。注重大学生思想政治理论课教育与情商培养紧密结合,是解决高校思想政治理论课教育教学实效性问题的重要途径。因而,科学地将情商教育渗透到思想政治教育之中,在教育目标、教学大纲、教学内容、教育氛围、教师情商提升等方面,寻找实施思想政治教育与情商教育结合的有效途径,这对于推进高校思想政治理论课教育教学的改革及现代社会人才的培养,具有重要的现实意义。 相似文献
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任何评价对工作都会起到引导、调节的作用。建立适合高职院校特点的思想政治理论课发展性教学评价体系,将有效地推进思想政治理论课教师教学水平的提高,切实提高思想政治理论课的教学实效性。 相似文献
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教学评价是高校思想政治理论课教学过程的重要环节,是推动思想政治理论课教学持续有效改革的重要手段。本文主要分析了目前高校思想政治理论课教学评价体系中存在的问题,并在此基础上提出了如何创新高校思想政治理论课教学评价体系的若干思考苦于。 相似文献
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将新闻教学模式引入高校思想政治理论课,可以更好地实现理论知识和社会现实的有效结合,进一步提高大学生分析解决问题的能力。教学中引入新闻教学模式应该注意如下问题:及时把握新闻事件与教材内容的结合点;善于引导和分析,提高学生对新闻的认知水平;加强考核,提高学生的参与意识。 相似文献
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思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。在新的形势下,如何根据国际国内形势变化的需要、学生的思想实际提高思想政治理论课教学的实效性,是摆在思想政治理论课教师面前的一个重大课题。从思想政治理论课教学的现状入手,分析影响其教育实效性存在的问题及成因,提出了创新教学,构建高校思想政治理论课教学新模式的对策。 相似文献
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形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。形势与政策教育要研究学生关注的热点、难点问题。随着互联网的发展,网络已成为大学生认识社会热点问题的主要渠道。网络对社会热点的传播具有片面性、表面性等特征。《形势与政策》课的社会热点问题教学,必须适应网络化的特点,弥补网络传播的缺陷,整合教学资源,提高教师素质,改进教学方法。 相似文献
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思想政治理论课教学是高等医学教育不可分割的重要组成部分,但目前我国医学院校的思想政治理论课教学都存在不同程度的问题。通过对当前我国医学院校的思想政治理论课教学所存在的问题进行系统的分析和总结,提出行之有效的改进措施和意见,以加强我国医学院校的思想政治理论课教学。 相似文献
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思想政治理论课作为高校思想政治教育主要课程,具有鲜明的思想性、较强的理论性、突出的时效性等特点,如何提高思想政治理论课的教学效果是摆在高校教师面前的一项艰巨任务。思想政治理论课教师独特的教学风格和教学艺术,是提升高校思想政治理论课教学成效的关键。就教学风格和教学艺术对思想政治理论课的重要作用进行分析总结,并对其提高途径进行探讨。 相似文献
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高职院校思想政治理论课实践教学必须通过反思性教学,发现问题,探索问题,解决问题,从而不断追求实践教学的合理性和科学性。从反思性教学的内涵入手,分析了反思性教学在高职院校思想政治理论课实践教学中的应用价值,探索了反思性教学在高职院校思想政治理论课实践教学中的应用策略。 相似文献
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形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。形势与政策教育要研究学生关注的热点、难点问题。随着互联网的发展,网络已成为大学生认识社会热点问题的主要渠道。网络对社会热点的传播具有片面性、表面性等特征。《形势与政策》课的社会热点问题教学,必须适应网络化的特点,弥补网络传播的缺陷,整合教学资源,提高教师素质,改进教学方法。 相似文献