共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
田绍荣 《中共云南省委党校学报》2006,7(6):47-48
做好“十一五”时期的经济社会发展工作,关键是要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会发展转入科学发展的轨道。发展是经济、社会的协调发展,是人与自然的和谐发展。发展观是人们对发展问题的总的看法,又是解决发展问题的总的方法。科学发展观是辩证的、协调的、可持续的发展观,是发展的世界观和方法论。 相似文献
2.
胡锦涛同志在十七大报告中明确指出:“要抓紧制定行政管理体制改革总体方案,着力转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能,形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。”与十六大报告相比,十七大报告关于行政管理体制改革的内容篇幅更长,要求与目标更加明确和具体。这既充分说明十六大以来我们党对行政管理体制改革的认识更加深化, 相似文献
3.
周永良 《中共云南省委党校学报》2005,6(5):41-43
我国巨大的人口负担仍在很大程度上给落实科学发展观和全面建设小康社会带来较大的压力,同时也带来一些优势。因此,我们必须在正视压力的同时,也要设法充分发挥劳动力充足,有其他国家难以比拟的潜在市场等优势,因势利导、促进科学发展观的全面贯彻落实。 相似文献
4.
党校如何落实科学发展观,是摆在广大党校工作者面前的重大课题。本文根据基层党校的实际,从党校工作如何坚持以人为本,党校工作如何贯彻全面、协调、可持续发展观两大方面,进行了论述。 相似文献
5.
祁玲娣 《中共银川市委党校学报》2009,11(1):16-17
转变经济发展方式的目的和意义是实现经济社会协调发展,实现人与自然和谐发展及人的全面发展。转变经济发展方式是深入贯彻落实科发展观一项极为重要的内容,科学发展观为如何实现经济发展方式转变指明了方向。转变经济发展方式的途径:正确定位"物与人";实现"三个转变";提高自主创新能力等。 相似文献
6.
科学发展观是唯物辩证的发展观,科学发展观的基本内容和要求是马克思主义世界观在发展问题上的体现。落实科学发展观必须在坚持以人为本的原则下,坚持以经济建设为中心,实现经济社会的全面协调发展和人与自然的和谐发展。 相似文献
7.
“‘左’的东西在我们党的历史上可怕呀!”“中国要警惕右,但主要是防止‘左’。”邓小平在南巡讲话中的这两句话,人们大都耳熟能详。可我们党为这一论断付出的沉重代价,却不是一般人都能知悉的。本文叙述的,是发生在三十年代初我们党的历史上红军时期一幕惨剧:江西红土地上一支正规红军部队———红二十军,在震惊苏区的“富田事变”的政治旋涡中,全军覆没;从军长、军政委到副排以上红军干部,除个别幸存者外,全部惨遭杀害!让人扼腕而叹的是,惨遭错杀的红军将领至今仍沉冤莫白……曾是那么骁勇善战红二十军是由赣西南地方革命武装组建而成的… 相似文献
8.
王惠英 《中共伊犁州委党校学报》2010,(3):107-108
“以人为本,全面、协调、可持续发展”的科学发展观,是当今我国各项事业发展的重要指导思想,只有用科学发展观指导高校图书馆事业发展,才能更好地保障高校图书馆事业发展的科学性和可持续性,使其充满生机和活力。 相似文献
9.
汪元宏 《学校党建与思想教育》2009,(9)
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,而实事求是的思想路线是贯穿科学发展观的马克思主义世界观方法论的精髓.正确的思想路线是产生正确理论的基础.因此,以思想路线的角度审视我们党发展观的演进,可以更好地树立和落实科学发展观.本文论述了思想路线对确立科学发展观的重要作用、思想路线失误对发展的重大影响、思想路线的丰富与发展和发展现的丰富与发展的密切关系.强调指出,树立和落实科学发展观必须坚持党的思想路线. 相似文献
10.
本文执笔是我校吴少雄同志。文章代表市委参加11月底由省委组织部、省委党校、省党建学会联合举办的“党的先进性建设与和谐社会”理论研讨会荣获三等奖。文章能紧紧结合当前揭阳的领导干部队伍和经济社会实际,层次较高、角度较新,有较高参考价值。故在此全文刊登。 相似文献
11.
12.
原淑玲 《中共山西省委党校省直分校学报》2004,(4):15-16
党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,这是我们党坚持马克思主义发展观,与时俱进、理论创新的重大成果。要认识科学的发展观,首先要对马克思主义发展观的基本内容作出理论概括,其次要对科学发展观的新发展有深刻的理解。科学发展观将马克思主义关于人的自由全面发展的观点具体化为“以人为本”的新的理念,为马克思主义关于发展的概念赋予了新的内涵,为马克思主义发展观在当代中国的实现提供了具体的形式和途径。 相似文献
13.
卢增荣 《中共福建省委党校学报》2004,(6):11-14
党的十六届三中全会提出“以人为本”的思想,这是我们建党和执政以来在国家发展观上的历史性突破。文章认为,“以人为本”体现了马克思主义的基本观点,是我们对马克思主义认识论的一次新的思想解放,坚持“以人为本”是实践科学发展观的本质和核心。 相似文献
14.
赵向群 《中共云南省委党校学报》2004,5(5):30-32
发展论是邓小平理论的核心.科学发展观创造性地进一步丰富和完善了邓小平的发展论,它是我国发展实践的深刻总结,是我党发展理论的新成果,是实现全面建设小康社会的重要保证. 相似文献
15.
文章通过对当今经济、社会发展中存在的问题的分析,对马克思主义历史观的阐述及对20世纪九十年代东亚经济危机的分析,认为经济发展、社会发展不仅包含自然资源(环境)的支撑可持续,也包括社会关系支撑的可持续,指出社会关系的可持续是科学发展观的核心.并就建立社会关系可持续发展体系,在当前所要解决的最为紧迫的四大社会问题进行了简要分析. 相似文献
16.
顺应科学发展观 树立正确的发展观念 总被引:1,自引:0,他引:1
袁卫东 《中共伊犁州委党校学报》2005,(1):10-11
科学发展观是马克思主义"以人为本"思想理念的充分体现和必然要求.社会主义现代化的实现要以人的现代化为基本前提,改革发展要依靠人民群众,其发展的成果也应落实到人民群众的身上.科学发展观要求有正确的政绩观,建立健全科学的决策机制和完善的监督机制,并尽快实现政府职能的转型. 相似文献
17.
科学发展观是与科学社会主义相通的,我们党提出的科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观,是对科学社会主义理论的新贡献;科学发展观与"三个文明"建设既密切联系,又相互独立,必须正确认识和处理它们之间的辩证关系,以及如何用科学发展观指导我国社会主义实践。 相似文献
18.
科学发展观与人的全面发展 总被引:1,自引:0,他引:1
刘用功 《中共福建省委党校学报》2004,1(8):16-17
文章认为科学发展观和人的全面发展本质是一致的。科学发展观的本质是以人为本,其目标是实现人的全面发展,因此要以科学发展观为指导,实现经济社会发展与人的全面发展的互动,要努力建设物质文明、政治文明、精神文明、优化生态环境,为人的全面发展创造条件。 相似文献
19.
创新,是一个民族进步的灵魂.在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导.所谓在实践基础上的理论创新,不仅包括理论应该以实践为基础,也包含着理论必须立足于变化着的实践.在全面建设小康社会的关键时刻,以胡锦涛同志为总书记的党中央提出了科学发展观.这一发展的要义是:坚持以经济建设为中心,以人为本,实现全面、协调、可持续的发展. 相似文献
20.
叶帆 《中共银川市委党校学报》2005,7(2):41-43,46
与时俱进是马克思主义科技观的本质特征.科学发展观指导下的新科技观,是马克思主义科技观的又一次升华,其核心就是"以人为本,全面、协调、可持续发展".落实新的科技发展观,必须大力缩小科技发展的地区差距和城乡差距,确立可持续的科技创新观,并着力解决科技发展内部的不协调. 相似文献