普通高中教育公平问题及对策探析

随着高校的扩招,高等教育日趋大众化、平民化的今天,普通高中的教育公平问题越来越成为人们关注的焦点。通过阐述普通高中教育公平面临的问题,分析探讨普通高中教育不公平问题产生的原因,并试图提出解决问题的相应对策,实现普通高中教育的真正公平。     

可持续发展中的公平问题

我国经济社会发展过程中出现了代内不公平和代际不公平问题。这是我们建设社会主义社会中不和谐的音符。走可持续发展之路、构建和谐社会，就要在发展的基础上，既要实现代内公平，又要兼顾代际公平。     

城乡义务教育教师一体化发展问题及对策探析

城乡义务教育教师一体化发展是实现城乡义务教育一体化的关键所在,同时也是实现教育跨越式发展的重要举措,关乎全面建成小康社会的成功与否。目前,在教师一体化发展方面仍有不少亟待解决的难题,如教师资源配置失衡、教师队伍结构性矛盾突出,以及乡村教师素质能力偏低等。城乡义务教育教师发展失衡受现实、历史和社会等多重因素的影响,亟待政府及相关部门从城乡义务教育教师资源一体化配置、城乡义务教育教师队伍协同发展入手,提高乡村义务教育教师队伍整体素质,提升乡村教师的社会荣誉度,从而破解城乡义务教育教师一体化发展难题,统筹推进城乡义务教育一体化改革。     

论我国法治建设中的公平问题

法治建设主要包括立法建设、执法建设和司法建设,研究法治建设中的公平必然要研究立法公平、执法公平和司法公平。立法中的公平强调良法之治,需要解决好谁立法、如何立、立什么的问题;执法中的公平强调实效之治,执法公平要做好执法主体的公平、执法对象的公平、执法程序的公平和执法内容的公平;司法中的公平强调正义之治,即司法要通过分配的正义实现分配的公平、通过补偿的正义实现救济的公平、通过协调的正义实现衡平的公平以及通过惩罚的正义实现心理的公平。     

河北教育公平问题的原因探析及对策研究

教育公平对社会稳定发展有着十分重要的意义。现阶段我省教育方面仍然存在着诸如地区差别、城乡差别、阶层差别、性别差异、校际差别拉大以及高等教育机会不均等等问题。究其原因,一是教育资源配置的失衡,二是教育财政投入的严重不足,三是教育政策中的城市取向,四是教育过程中精英教育路线。因此,彻底解决我省教育公平方面存在的问题,就必须进一步增加教育投入,优化配置教育资源,健全完善弱势群体的社会救助体系,强化学校和教师管理的公平意识。     

辽宁省农村义务教育教师队伍存在的问题与对策

教育是强国的根本,没有优质的教育便无国家的昌盛。义务教育作为教育的基础阶段,对学生日后的成长与发展起着至关重要的作用。教师作为传道授业者,在教育过程中的地位与作用不可比拟。师资队伍建设,特别是农村义务教育教师队伍建设更是不容忽视。对辽宁省农村义务教育阶段教师队伍存在的问题进行分析并提出相应对策。     

铜仁地区义务教育面临的问题及对策

在回顾改革开放30年铜仁地区普及义务教育工作成就的同时,从办学条件、师资力量建设、素质教育、"留守儿童"教育等方面分析义务教育面临的问题,阐述解决问题的对策。     

教育政策价值标准层次性对公平性的影响——兼论义务教育公平问题的成因及解决策略

教育政策是义务教育公平问题产生的根源,要解决义务教育公平问题,应从教育政策入手。教育政策价值标准是教育政策公平性的主要影响因素。教育政策价值标准具有多样性、层次性,"公平"是教育政策价值标准之一,在制定教育政策时,对价值标准重要性所进行的确认、排序是影响教育政策公平性的实质,或者说对"公平"这一价值标准如何定位是影响教育政策公平性的实质。     

郑州市义务教育资源均等化问题研究

义务教育资源均等化是教育公平的必然要求。近几年,郑州市的义务教育水平有了极大提升,但义务教育资源配置不均衡的现象依然突出。教育经费保障不到位、城乡办学条件差距明显、师资力量差距较大、城乡学生平均受教育年限差距明显、“大班额”现象、农民工子女学校教学质量难以保证等问题较为突出。为此,应着力采取以下措施：建立义务教育资源均衡配置的政策保障机制;挖潜扩能,整合资源;完善交流机制,优化教师队伍资源配置;建立校际联盟,发挥优质学校的辐射带动作用;建立城乡义务教育资源互动与共享机制,统筹城乡教育发展;推进实施义务教育学校标准化建设工程。     

推进均衡发展 保证教育公平——对合肥市义务教育均衡发展的思考

推进均衡发展,保证教育公平,是义务教育的普世价值。推进义务教育均衡发展,是社会主义制度的本质体现,是构建和谐社会的现实需要,也是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的必然要求。合肥市在跨越式发展的进程中,应合理配置教育资源,完善体制机制,缩小学校之间差距,从源头上解决"上学难、上学贵"问题。     

浅谈强制戒毒的几个问题

强制戒毒作为一种重要的行政强制手段,在禁毒斗争中具有其他行政手段所不可替代的作用。对于强制戒毒的立法虽在逐年完善,然而,实践中仍存在诸多不容忽视的问题,还应在强制戒毒的对象、场所、期限,以及成瘾的判断标准、后续帮教等方面进一步完善。     

机动车强制保险若干问题研究

现行机动车强制保险制度存在保障低、保费高、投保率低及相关法律法规不协调等重大问题。这些问题如得不到及时有效解决,必将影响到强制保险制度的健康发展和社会的和谐稳定。     

科层制司法管理的问题与出路

本文提出司法改革的普遍困难———科层制的司法管理。在首先分析科层制的历史沿革、中国化动因之后,以科层制的固有规律和理性选择理论作为理论基点,对审委会与合议庭/独任法官的理性行为进行了微观的分析。最后给出作为回应的三个环环相扣的建议措施:司法机构“去行政化”、法官独立以及法官监督与惩戒。     

美国约翰金刑事司法学院教育特色

约翰金刑事司法学院在短短40余年的发展历程中被称为“警界哈佛”，在建校之初是以警察科学为特色，仅为纽约警察局培养数百名学员的规模，目前已经发展为一个在校学员达12000余本科生，研究生2000余人，博士数百名的、具有国际水准的多学科并存的综合大学，为司法界提供有国际战略眼光的高级人才。学员来自全世界一百多个国家，在纽约教育界激烈的竞争中崭露头角，其独特办学特色和一些成功经验值得我国同行借鉴。     

强制拆迁法律问题研究

强制拆迁在近些年来引发了社会矛盾,究其根本,在于其所依据的《城市房屋拆迁管理条例》涉嫌“违宪违法”。建议废除目前的《城市房屋拆迁管理条例》,由全国人民代表大会制定《中华人民共和国拆迁法》,区分公益拆迁与商业拆迁,明确强制拆迁的概念、内容,设计切实可行的拆迁程序。     

当前我国强制戒毒工作存在的问题及对策

当前我国面临的禁毒斗争形势依然十分严峻,一个庞大的吸毒群体给禁吸强戒工作提出了新的挑战,也成为禁吸强戒工作的紧迫任务。但在我国强制戒毒工作中还存在一些问题,如《强制戒毒办法》中的某些缺陷,戒毒所警力配备、经费、戒毒科研等问题。解决好这些问题,是禁吸戒毒工作的重要任务。     

宪法学视野中的司法问题之研究

权力固有属性的差异是区分立法权、行政权和司法权的基本依据。国家权力之间的错位是目前我国司法体制的主要问题与症结所在,也是导致司法行政化、地方化的主要根源。理性认识司法权的内在属性应当成为司法改革的理论原点。从制度上切断司法与行政和地方的脐带,是司法真正树立起自身权威和公信力的前提。一场真正的司法改革必须从宪政体制的角度进行统筹分析与考量,每一个具体的改革措施也都应当与宪政和法治建设的总目标相一致。     

机动车交通事故责任强制保险若干问题研究

我国《机动车交通事故责任强制保险条例》已实施四年有余,但仍存在许多问题有待完善。文章针对它的保障范围规定的不足,提出了应对财产损失的赔偿进行限制的完善对策;为保障受害第三人能及时获得足额赔偿,应赋予其对保险人的直接请求权;针对社会救助基金存在的问题,提出完善社会救助基金的适用范围、拓展其资金来源、明确其管理机构等建议,以期进一步完善机动车交通事故责任强制保险制度。     

从马克思的视角看教育公平

教育公平是我国教育改革中所面临的一项重要课题,无论是十七大报告,还是温家宝总理的《政府工作报告》,都特别强调了教育公平的重要性。马克思虽然没有专门、系统地论述过教育公平问题,但是,马克思的相关教育思想和公平思想,可以为我们正确理解当代中国的教育公平提供重要的理论依据和方法论的指导。     

当前强制隔离戒毒存在的问题及对策——以昆明市为例

《禁毒法》颁布实施以来,我国戒毒模式发生了重大变化。强制隔离戒毒在原有强制戒毒和劳教戒毒的基础上,从入所条件、戒毒时限等方面都作了重大调整,更加人性化、科学化。但是各地在执行过程中,也遇到了诸多困难,出现了诸多问题,一定程度上影响了《禁毒法》主旨精神的贯彻,亟待解决。