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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
政声人去后?     
<正> 对历史“理想化”,自然不是我们的“国粹”,比如英国作家卡莱尔就相信“历史蒸馏谣言”。从批判历史虚无主义的角度看,相信历史的公正性。固然有着积极的一面。但如果脚踏实地看,把毁誉大权交给“历史老人”,我看至少有两点不幸:一是使人象荀子那样追求“生则天下歌,死则天下哭”的人生理想主义,  相似文献   

2.
幽默是什么?那真是见仁见智,莫衷一是,没有一定的标准答案。但幽默的结果都是一样的:使人开怀、让人豁达。因此有人说,幽默是一种能使人笑的智慧。幽默来源于对生活、人生的深刻体验。美国著名喜剧演员卓别林说:“以放大镜来看人生,人生将是一场悲剧;但是以望远镜来观看人生,则人生就是一场喜剧。”  相似文献   

3.
“德”“得”相通、合一,是中国传统伦理精神的精髓。表现在个体的现实生活中,便是“德”“福”一致。道德是个体认识把握社会和人生的重要方法;道德是个体协调人际关系的重要手段:道德为个体克制欲望提供理性控制;道德为个体健康成长提供精神动力。简言之,道德是使人获得幸福的源泉。这种幸福不是一时的快乐,而是对人生意义的真正理解和体验,是任何物质上的享受不能代替的。因此,追求幸福必须追求道德。在改革开放的条件下,充分认识道德的功能及其作用,特别是道德对于个体人生幸福的重要意义,对于抵制西方各种非道德主义人生价值观和生活方式的影响,提高社会成员习德、知德、行德的自觉性,是十分重要的。  相似文献   

4.
人生价值同每个人的生活密切相关。人们对于人生目的和理想的追求必然涉及到人的价值问题;而对人的价值问题的认识,又深刻地反映了人们对人生意义的理解。当前正确认识人生价值,对于促进我国改革开放及个人进步具有十分重要的意义。 人生价值观的产生和发展 人生价值的概念来源于价值的概念。价值是一个具有广泛意义的社会范畴。它的产生是同人们的需要相联系的。马克思指出:“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”(《马克思  相似文献   

5.
陶行知先生说“:没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”思品课教学需要关注学生的日常生活,这就需要我们学会在生活中备课。为此我们必须努力做到:一、在学生的生活中备课教育学和心理学研究表明,在教育过程中,只有当  相似文献   

6.
从古至今,真理就一直使人激动不安。有的人为了寻求真理历尽艰辛,有的人为了坚持真理死而无憾。李大钊说:“人生最高之理想,在于求进真理。”鲁迅说:“个人的生命是可宝贵的,但一代的真理更为宝贵,生命牺牲了而真理昭然于天下,这死是值得的。”几经历劫的中国,深切认识到真理之可贵,多少代人的前仆后继也正是为了获得真理和实现真理。  相似文献   

7.
试论情绪智力与大学生成才   总被引:1,自引:0,他引:1  
情绪智力表示一个人认识、控制、调节自身和他人情绪情感的能力,情商(EmotionalQuotient简称为EQ)是情绪智力商数的简称,情绪智力与(传统)智力共同构成人的整体智慧。在影响人生的诸多因素中,情绪智力对人生的发展和成功意义重大,是大学生成才的关键性决定因素:情绪智力是大学生身心健康的“调节器”,是大学生人格完善的“锻造器”,是大学生人际关系和谐的“润滑剂”,又是大学生思维活动的“激发器”。在大学素质教育中进行大学生的情绪智力开发,需要高等院校和大学生自身两方面双管齐下,相互补充,形成合力,以达到有效培养提高当代大学生情绪智力的目的。  相似文献   

8.
论宗教信仰自由及其活动的法律界限   总被引:1,自引:0,他引:1  
完珉 《前进》2002,(8):42-44
宗教信仰具有法律上的正当、合理性。因为:首先,信仰具有法律上的不可剥夺性质。人非机器,人只能有限地活一次:人生无常。活着的人生意义是什么?“归宿何处?家在何方?人活得怎样?”归结到一点:有限的肉体生命生活在世界上,除了首先满足于吃、喝、住、穿与人交往等等功能性需要,然后就要去探究上述问题,这就是人生的两大基本范围:物质社会和精神领域。精神追求是人不可或缺的支柱。“人生自古谁无死”?超越死亡的只有人的精神、人永不停息地寻求生命意义的努力,“地球上最美的花朵是思维着的精神”。  相似文献   

9.
郑杰 《长白学刊》2007,(1):30-31
关照人的生活是哲学发展的内在规定和命运,哲学研究无法回避人和人的生活意义问题。人作为这个世界上最独特的存在,是一个自我生成、自我实现的过程。生活对人而言不仅有一个本来是什么样子的问题,还有一个应该是什么样子的问题,人正是通过劳动把自己的生活变成有意义的生活。从这个意义上说,人的生活本质上是一种“理想生活”、“可能生活”。真实的人生便是力求超越现实、完善自身,生活的意义就在于自我的完善和发展。  相似文献   

10.
《同舟共进》2011,(8):80-80
湖北安陆彭建军我是从2011年4月开始破季度订阅贵刊的,读后真觉过瘾,真叫人有“朝闻道,夕死可矣”的感觉。小品《不差钱》里的小沈阳说,人生最痛苦的事情莫过于“人死了,钱没花了”;赵本山说,人生最痛苦的事情是“人活着,钱没了”。  相似文献   

11.
感受亲情     
贾国昌 《现代领导》2003,(11):43-43
寻求快乐,这应该是所有人,至少是绝大多数人的梦想。生活需要快乐,人生需要快乐。但是,“快乐”两字写起来容易,要得到,却并非易事。  相似文献   

12.
看了描绘赵云霄烈士赴刑场前同刚满月的女儿诀别的油画——《母亲》,又读了赵云霄、陈觉、李硕勋、刘伯坚四位革命先烈用血泪和忠诚凝成的遗书。使我想到了很多很多。人活着。总有追求,有的人追求享受;有的人追求刺激;有的人追求安逸;有的人追求虚荣。而赵云霄、陈觉、李硕勋、刘伯坚等烈士的人生历程虽是短暂的,但是他们为人民的幸福,人类的解放而献身,他们追求的是奉献。他们留下的遗书,字字句句都是豪言壮语,都洋溢着革命的激情,正如陈觉烈士给妻子赵云霄的遗书中说:“谁无父母,谁无儿女,谁无情人,我们正是为了救助全中国人民的父母和妻儿,所以牺牲了自己的一切。虽然我们死了,但我们的遗志自有未死的同志来完成,大丈夫不成功便成仁,死又何憾!”。在人生的道路上,在生与死的选择中,他们选择了“宁愿向前一步死,决不后退半步生。”烈士们生命的火花,凝铸于铁窗镣铐之下,迸发于刀光血  相似文献   

13.
代华琼  潘志新 《前沿》2012,(14):176-178
本文通过中国要派万名中小学校长出国学习和美国总统奥巴马声称要学习中国尊师重教的传统两则新闻的简单对比,分析教育中存在的机会均等、就业等问题,突出教育本质在资本的逻辑中发生了异化,使塑造人的教育迷失了方向,培养的对象只能满足资本需要的工具,而产生异化的根源在于大写的主体消失,用福柯的话说“人死了”.  相似文献   

14.
美国教育家布朗认为:“学习的环境应该放在真实问题的背景中,使它对学生有意义。”浙江卫视电视节目人生A B剧创办于1997年8月,节目通过深入浅出的讨论,挖掘社会热点和新闻人物背后令人深思的人生感悟,它以取材的现实性,内容的趣味性,方式的灵活性吸引着大批电视观众。而人生A B剧中的许多生活情景内容正是布朗教授所提到的“真实问题”。因此,人生A B剧的政治课堂是顺应新课改的要求,充分尊重学生情感需求,注重学生自由自觉活动,提高课堂教学效能的一种有效形式。一、教师在人生A B剧式政治课堂中的定位传统的政治课堂教学中,教师是教…  相似文献   

15.
漫谈宗教信仰文化思想平顶山市河南第一绢麻厂赵旭儒古往今来,在人类发展史上,不少睿知明哲之人,都在探索人在世界上的地位怎样?人的生命活动的意义是什么?人生和人生的价值这类命题经常困惑着人们,吸引着人们,使人们对诸如:“善恶”、“正义”、“荣誉”“幸福”...  相似文献   

16.
段本松 《现代领导》2011,(12):19-19
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”李林森和李森林,同为组织部长,名字也只是顺序之差,他们的人生却有着如云泥般的差距:一位隐瞒绝症两年多,到生命最后一刻仍把病房当办公室.  相似文献   

17.
人生有许多“主”和“次”,需要我们认真地处理和把握。处理得好,把握得好,就会使人生的价值不断增值;处理不好,把握不好,就会使人生的价值日趋贬值。面对人生诸多的“主”和“次”,一定要头脑清醒,正确区分。首先,在人生追求上要坚持做人为主,做官为次。坚持“做人为主”,就是  相似文献   

18.
一位智者在探讨人生之道时曾经说过一句话:人生要“知足、知不足、不知足”,只有达到“三知”的人生才是完整的人生。知足。就是要求我们每个人都要辩证地看待自己的工作和生活现状,不要站在这山,看到那山更高。沐在  相似文献   

19.
<正> 有这样一则故事:三个泥瓦工在砌一堵墙,一位哲人问三个人:“你们在干什么?”第一个人回答是:“砌墙。”第二个人回答是“盖一幢楼。”第三个人回答是“我们正在建设自己的家园。”哲人听后拍了拍第三个人肩头说:“今后你将是幸运的。”果不其然,许多年之后,第一个人依然是泥瓦工,第二个人成了工程师,第三个人成了前二个人的老板。三个人的命运形成如此大的差别,从中我们不难看出,态度决定命运,对人的影响力是何其之大。一个人的精神状态对于一个人的工作、生活乃至人生,具有多么重要的意义。应该说,生活给予每个人成功的机会是同等的,收获不同,只  相似文献   

20.
有友叫都六,结婚已七年,夫妻恩爱得很,前几日心血来潮,夫妻二人来到一个酒吧,喝着喝着不知谁提议,“如果再给你一次机会,你会选择对方吗?”请把答案写在纸上。到底是夫妻了一场,两人答案一样:“不会”。 后来见到二人,又说起这事,我说:“你们活得很真实。” 老六说:“不能否认,2002年的我已经不是1995年的我,2002年的她也不是1995年的她了。” 人都是在变的。 听说中年男人有三大喜事:升官、发财、死老婆,升官发财人人都喜欢,人到中年后机会肯定更多一些,不过,死老婆——诅咒恩爱多年的妻子,未免恶毒了点,其实死老婆的言外之意是肆无忌惮地搞些风流韵事,所以更人道一点,更直接一点,三大喜事倒不说:“升官、发财、婚外恋”! 是啊,中年男人,正是花样年华,不幼稚不狂热,既拥有才干与常识,又能从容理智地审时度势。这种心理上的成熟,成就其中一部分人在事业上崭露头角,在人生舞台上导演出一幕幕精彩迭起的戏剧,但是家里呢,孩子大了,太太老了,无聊的时候多了,所  相似文献   

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