不良交往与青少年犯罪

社会交往是青少年社会化的基本方式和途径 ,其在青少年成长过程中发挥着重要作用 ,但这必须是正常交往。青少年由于其身心特点很容易发生不良交往 ,而不良交往往往是青少年走向犯罪的第一步。本文主要探讨了什么是不良交往 ,不良交往的特点、原因、危害及预防 ,从而预防、减少青少年犯罪。     

论交往行为理论对历史唯物主义的重建

通过阐述哈贝马斯交往行为理论与马克思历史唯物主义的内容、异同以及交往行为理论对历史唯物主义的重建,对交往行为理论加以分析。并提出,现当代社会应当站在"交往理性"的角度考虑社会发展和人的解放问题。     

团伙犯罪与青少年不良交往

武汉市自去年八月贯彻《关于严惩严重危害社会治安犯罪分子的决定》以来,在市委和各级有关党委领导下,把团伙犯罪列为打击的重点对象,并坚决执行“依法从重从快,一网打尽”的方针,摧毁了近千个刑事犯罪团伙和一大批团伙犯罪分子。从已捕判的团伙犯罪分子的情况来看,约占三分之二的案件(包括绝大多数的大案,要案)系犯     

青少年反社会行为的心理成因分析

20世纪的最后25年里,青少年的犯罪数量迅速增长,不言而喻,其反社会行为逐年递增。青少年一直是社会中备受争议的群体,面对这些心智尚未成熟的下一代所表现出的反社会行为,我们必须探讨他们的心理成因,从生理、家庭、社会等方面逐一进行分析,希望可以为青少年形成健全心理状态带来福音。     

哈贝马斯交往行为理论对价值观教育启示研究

哈贝马斯在继承和发展马克思交往理论的基础上提出,交往是人类生存与发展的基础,是人全面发展不可或缺的现实条件。在交往过程中要实现交往的合理化,交往主体必须在有效的语言表达基础上,进行平等的互动交流,而实现人自由而全面的发展是价值观教育的主要目的。因此,从分析价值观教育与交往的内在联系出发,思考哈贝马斯交往行为理论对价值观教育实践有重要的启迪意义。     

风险感知对消费者网上购物行为的影响

消费者在网上购物过程中感知到各种风险,这些风险感知严重地影响了消费者的网上购物行为。主要从网络消费者的信息搜索行为、品牌选择行为和安全支付方式选择等方面研究风险感知对消费者网上购物行为的影响,从而提出降低消费者网上购物中风险感知的策略,进而帮助企业制定网上营销的策略,减少策略的盲目性和随意性,增强营销策略的针对性和有效性。     

哈贝马斯交往行为理论的构成、发展及影响

交往行为是哈贝马斯对批判理论和认识论进行批判性考察后发展出的理论,对于其本人及后人的研究工作具有重要影响和启发。其理论内涵在哲学、社会学、政治学、伦理学均有体现,也为反思社会主义实践提供了新的思路。     

网络行为对青少年健康人格的影响

互联网的快速崛起和普及,对青少年的社会行为、日常生活、价值观念和思维方式发生了广泛而深刻的影响.研究青少年的网络行为和网络心理,对于引导青少年正确使用网络,倡导网络文明具有积极的现实意义.本论文分析了目前青少年网络行为心理特点,对如何引导青少年正确使用网络、克服网络心理问题从学生、学校和社会诸方面提出教育对策.     

青少年吸毒行为及其防控的社会学分析

青少年吸毒行为是一种具有复杂背景的社会越轨现象。青少年吸毒行为可分为利己型、利他型和失范型。获得毒品的可能性、社会角色的紧张度、社会管理力度及个体自我控制力是目前影响青少年吸毒行为的重要因素。对青少年吸毒行为的防控应该着力改善产生吸毒行为的社会宏观环境 ,确定吸毒高发区及易感人群 ,进行以社区为主的早期预防 ,提高首戒率 ,降低复吸率。     

领导干部网上舆论引导能力溯源

领导干部网上舆论引导最为核心的能力是以人为本的舆论引导能力。马克思主义创始人关于人的全面发展思想既是以人为本的舆论引导能力的思想源泉,又是最终目标。他们的实践要求的是辩证理性引导、意志追求引导、情感体验引导三者全面协调发展。领导干部网上舆论引导核心能力是通过传播马克思主义基本原理及中国化最新成果,形成以人为本的强大的主流舆论,进而形成推动人类社会进步和人的全面发展能力。《共产党宣言》等经典著作,集中体现了提出的科学理性、信仰意志、情感体验相统一的人的全面发展思想,其中也涵盖着人的全面发展的能力要素,为领导干部以人为本的网上舆论引导能力提供了重要源泉。弄清马克思主义网上舆论引导能力的源头,有助于提高领导干部网上舆论引导能力。     

哈贝马斯的交往行为理论对思想政治教育的启示

传统的思想政治教育提倡的是一种主客二分的主体性思想政治教育,存在重工具理性轻本真世界,脱离生活实际而缺乏教育的实效性,师生关系不融洽和自我缺失等问题。本文尝试将哈贝马斯提倡的以意义的双向理解与生成为目的交往行为理论运用到思政领域的研究中,通过对传统主体性思想政治教育进行新的理论修正和提升,探寻当今境遇下增强思政教育的实效性、吸引力和感染力的新途径。     

哈贝马斯交往行为理论及其启示

哈贝马斯是当代西方最主要的思想家之一,他的交往行为理论中包含了许多重要概念,如主体间性、交往合理、有效性等,这些思想对于我国当前思想政治教育的实施具有重要的借鉴意义,对增强思想政治教育的实效性具有诸多启示。     

交往:影响青少年健全人格发展的重要因素

交往作为人的社会存在方式，它不仅仅是主体间一般意义上的往来，真正的交往实现还关涉到以下几个重要的要素：交往实现的前提；交往中介；交往外在环境及交往的目的。交往对青少年健全人格的建构具有重要意义，它是增强青少年自我认同的基础；支撑青少年社会化的桥梁并能促进青少年“共在”意识的建构。     

青少年吸烟行为研究

本研究以成都、重庆两地的 476名学生为被试 ,采用自编开放式问卷 ,调查了青少年吸烟行为发生及发展原因、戒烟情况和青少年吸烟利弊观。此次调查结果表明在大学生与中学生、吸烟者与不吸烟者之间不存在显著差异。     

社区暴力接触对青少年攻击性行为的影响

基于对全国10省市4000多名中学生的调查,本文考察了社区暴力接触对青少年攻击性行为的影响。研究表明,青少年攻击性行为可分为身体性攻击行为和关系性攻击行为;社区暴力接触对青少年的身体性攻击行为不存在显著的直接影响,但经由攻击性合法化认知的调节可助推后者的产生,经由移情的调节可消解后者的产生;攻击性合法化认知和移情均不能调节社区暴力接触与青少年关系性攻击行为之间的关系,但攻击性合法化认知在两者之间起到了部分中介作用。     

青少年适应行为及影响因素追踪研究

通过大样本追踪研究,探讨青少年适应行为从初一到初三期间的发展特点,以及个人和家庭因素对青少年适应行为的影响。研究发现,从初一到初二,青少年的内向性行为问题和外向性行为问题基本保持稳定,到了初三则稍有减少;每个阶段的内向性行为问题都显著多于外向性行为问题;男生表现出较多的外向性行为问题,女生表现出较多的内向性行为问题;学习成绩越好,青少年的适应行为越好;家庭功能发挥得越好,青少年的适应行为越好。研究表明,性别、学习成绩、家庭功能是影响青少年适应行为的重要因素。     

对青少年自我伤害行为分析——以山西太原的调查为例

本研究采用问卷法,在山西太原的370名中学生中进行了自我伤害行为调查,研究结果表明,50.5%的青少年曾经有过一次或者一次以上的自我伤害行为,但大多数青少年的自我伤害行为比较轻微;青少年第一次自我伤害行为多发生于13～15岁之间;没有过自我伤害行为的青少年对自我伤害行为持有更多的负性态度.     

不同自尊者网络交往行为比较

以"自尊量表""网络社会资本量表"和"社交网络使用行为问卷"为工具对409名大学生进行调查,通过对高低自尊者社交网站使用行为及其后果的比较来进一步理解社会补偿说。结果表明:低自尊者在社交网站使用强度、信息表露方面得分均显著低于高自尊者;自尊对网络社会资本有着显著的正向预测作用,同时通过社交网站使用强度、信息表露的链式中介作用影响着个体的网络社会资本。该结论与社会补偿说的某些观点存在不一致之处,但进一步验证了网络行为是现实行为的拓展和延伸,在现实生活中采取自我保护呈现模式的低自尊者在网络上也是如此。     

青少年行为智慧的研究综述

由古自今学者们对什么是智慧提出了不同的观点.从智慧的相关概念着手,介绍了智慧的心理学理论,阐述了柏林智慧研究范式,进一步提出了青少年心理健康教育的发展促进了青少年行为智慧的研究.     

浅谈哈贝马斯社会危机与交往行为理论

社会危机理论和交往行为理论是西方马克思主义思想家哈贝马斯在对晚期资本主义社会危机形式的分析和解决途径中提出的两个重要理论。哈贝马斯在继承和批判前人的同时提出了围绕摆脱社会危机走向合理化文明这两个理论,在为学界做出贡献的同时也存在着缺陷。以交往行为理论为中心的基础上展开对晚期资本主义进行透析和批判,这一学界重要的理论发现虽然仍存在不彻底、理想主义等缺陷和弊病,但哈贝马斯对于当代资本主义社会的褒贬和论断的详述,以及其对于摆脱资本主义新时期社会危机基础的解决途径,给予了极大贡献。