析市场经济条件下中等农职校的发展

中等农职校的发展,是全面建设小康社会的关键环节,必须正确认识市场经济条件下中等职业教育的基础地位,必须加强中等职业教育的教育教学管理,必须改革和创新中等职业教育的教学方向、模式、内容和思想。     

试论中等职业教育课程改革的理念与实施策略

要进行中等职业教育课程改革，首先必须了解中等职业教育课程存在的问题，通过进行调查，了解到目前职业教育课程普遍存在的一些主要问题；并提出了进行中等职业教育课程改革应树立的新理念，最后对中等职业教育课改的实施策略提出了本人的一些看法。     

中等职业学校推进素质教育的思考

中等职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分 ,是我国培养技术人才的重要途径。中等职业技术学校必须全面贯彻党和国家教育方针 ,积极推进素质教育 ,对学生进行思想政治教育和职业道德教育 ,传授职业知识 ,培养职业技能 ,进行职业指导 ,加强身心健康教育 ,全面提高学生的素质 ,才能培养同现代化建设要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者与数以千万计的专业技术人才 ,发挥我国巨大的人才优势 ,加速我国的社会主义现代化建设。中等职业学校推行素质教育的重要性首先 ,中等职业学校推进素质教育是提高国民素质 ,培养大批高素质劳动者的客观…     

提高中等职业教育水平的几点思考

在当前新形势下我国中等职业教育的教育理念和教育思想面临强烈冲击,从而引发对教学原则、教学方法和教学内容等诸多方面的更新与调整.结合当今中等职业教育的教学原则、教学方法、技能培训等方面的变革进行论述,为提高中等职业教育水平进行有益探索.     

女子中等职业学校思想政治教育的特色分析

女子中等职业学校的教育目标就是把中职女生培养成为面向世界、面向未来、面向现代化的应用型、技术型和管理型人才。而女子中等职业学校思想政治教育是女子中等职业学校得以存在和发展的前提条件和重要基础。挖掘和培育女子中等职业学校思想政治教育的特色应该从教育教学理念、内容和方法等方面入手，从而突出女性意识、女性修养和女性品质。     

谈中等职业教育的办学模式

为社会各行各业培养具有技术传播和应用能力、具有创新精神和创业能力的人才,是中等职业教育承担的历史重任。为适应２１世纪对人才的要求,中等职业学校必须进一步深化改革,探索新的办学模式,从而适应学生提高综合职业能力的需要。一、更新观念,树立新的职业教育思想江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出:“努力办好各级各类职业教育是一篇大文章。现在中等职业技术教育,虽然有了发展,但总体来说,还刚刚开始做,各地各部门要狠狠抓它十年、二十年,必会大见成效。”这一席话,充分体现了党和国家对职业教育的高度重视和殷切希望,…     

更新办学理念 深化教学改革

正当中等职业教育连续几年滑坡,相当部分中等职业学校通过“升格”或“兼并”等方式找出路时,泸州财经学校党委却带领全校教职工迎难而上,坚定职业教育的信念和信心,义无反顾地走发展中等职业教育的道路,并努力将中等职业教育做活、做强。     

云南省中等职业教育发展问题探究

本文在分析云南省中等职业教育发展现状的基础上,研究了发展中存在的主要问题。要推进云南省中等职业教育的改革和发展,需要从以下几方面努力：对中等职业教育进行再认识和重新定位;整合资源,多渠道筹措中等职业教育经费;加强师资队伍建设,优化师资队伍结构;继续扩大招生规模,不断提高教育教学质量;理顺管理体制,调整布局结构,加强县级职教中心建设;加强专业建设和调整,协调好输出人才和本地留用人才培养的关系;加快集团化办学步伐,有效推进农科教、产学研结合;大力发展民办中等职业教育并进一步规范民办机构的办学行为。     

浅谈新时期学生思想政治教育工作

在当前中等职业院校的教育中,对于学生的思想政治教育是主要的任务之一。面对现代的新形势、新要求,在中等职业院校要建立理论和实际于一体,学校和企业共同合作的思想政治教育工作。因此,在教学模式方面要考虑学校制度、校园文化建设以及辅导员建设等方面,运用先进的教育理念作为支撑,改变思想政治教育工作的内容,更好地在校园内做好学生的思想政治教育。分析新时期中等职业院校学生的思想政治教育的必要性,阐述中等职业院校学生思想政治教育的现状,探索出新的途径,为今后培养中等职业院校的学生奠定基础。     

探索新途径开辟中等职业教育的新格局

中等职业教育的发展与经济社会发展密切相关,直接关系到新世纪劳动者素质的高低.因此,要重新认识发展中等职业技术教育的重要性,深化改革,拓宽思路,开辟中等职业技术教育的新格局.     

中外中等职业学校思想政治教育的对比及启示

为完善更具效率和价值的思想政治教育工作体系,本文首先分析了中等职业学校学生的思想状态特征,而后又分别对德国、美国和日本的中等职业学校思想政治教育模式展开了深入研究。经过对价值取向、实施方法等内容的分析,提出中等职业学校思想政治教育方面的相关启示。     

职业院校教师绩效考核优化探讨

2021年教育部曾通知：为推动实施职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）,进一步巩固中等职业教育的基础性地位,坚持把发展中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色现代职业教育体系的重要基础,保持高中阶段教育职普比大体相当,推动普通高中和中等职业教育的协调发展。这一重要举措,说明国家开始重视中等职业教育的未来发展。中等职业教育发展关键之一是教师绩效考核的实施,它能够让教师在绩效考核过程中实现自身发展,也因为关系到教职工切身利益和学校的发展前景,所以显得尤为重要。     

全国中等职业学校学生会建设情况调研报告

<正>职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,中等职业教育是我国职业教育的重要环节。截至2020年,全国共有中等职业教育机构9896个,占中等教育机构总数的12.8%,中等职业教育阶段在校学生1663.37万人,占高中阶段学生数的40.0%,是学联学生会改革需要关注和加强的重要领域。     

经济社会双重视角下的中等职业教育

"十二五"时期是我省全面转型、加速崛起、兴皖富民的战略机遇期,也是中等职业教育发展的重大机遇期。这一时期,我省经济社会发展在结构和方式上将呈现出新的特征。中等职业教育应当把握不断变化的形势和要求,找准自身位     

新疆普通高中教育与中等职业教育均衡发展的思路与对策

要以科学的发展观统领高中阶段教育,正确处理普通高中教育与中等职业教育均衡发展的辩证关系.既要采取切实可行的措施,积极发展优质高中教育;又要提高认识转变观念,大力发展中等职业教育.     

学生本位的职业学校学生评价

素质教育是21世纪中国职业技术教育改革的一面旗帜和行动指南。素质教育的重点就是培养学生创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础。我国的中等职业技术教育也必须建立符合素质教育要求的学生素质评价制度。以学生发展为本,通过教育评价活动促进学生综合素质提高是当前学生     

学生本位的职业学校学生评价

素质教育是21世纪中国职业技术教育改革的一面旗帜和行动指南。素质教育的重点就是培养学生创新精神和实践能力。为学生全面发展和终身发展奠定基础。我国的中等职业技术教育也必须建立符合素质教育要求的学生素质评价制度。     

加快推进基本公共服务均等化

"十二五"规划纲要提出,着力保障和改善民生,必须建立健全基本公共服务体系。我们必须加快制度变革,推进基本公共服务均等化。第一,加快农民工市民化进程。要在全国范围内统筹考虑农民工基本公共服务,使其与城镇居民平等分享基本公共服务,着力推进农民工在基本公共服务上的市民化。第二,要尽快把城乡学前教育、全国农村和老少边穷地区的高中、中等职业教育纳入义务教育范围。第三,要以基本医疗卫生     

加快发展首都现代职业教育

<正>一个时期以来,随着本市适龄教育人口的下降,以及老百姓生活水平的提高,上普通高中、上大学本科成为绝大多数家庭的首选,我市职业学校特别是中等职业学校普遍遇到了生源数量骤减、质量下滑的巨大困难,一些学校开学时面临只有几十名甚至十几名新生的窘境。与此同时,关于北京要不要办职业教育的争论也浮出了水面。虽然职业教育面临着很多问题,举步维艰,招生困难,教师队伍也有波动,但无论是从全市经济社会发展的需要来看,还是从推进首都教育现代化的进程看,以及从发展民生、促进充分就业的角度,都必须重视职业教育,办好职业教育。深刻认识办好首都职业教育的重大意义从学龄人口数量的变化形势来看,保持一定数量的高中阶段及以上的教育资源才能承载即将到来的就学压力,中等职业教育和高等职业教育规模应     

沈阳交通技术学校 创新中等职业学校办学思路的战略思考

当前,创新中等职业学校的办学思路,走特色之路,是中等职业学校健康持续稳定发展,实现职业教育目标的唯一正确的途径。一、必须紧盯市场,创新专业开发。这是由中等职业学校的战略任务决定的。从根本上说,中等职业学校就是以服务为宗旨,就业为导向,培养适应社会经济发展,产业结构