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香港廉政公署首创了通过廉政剧集进行反贪教育的新形式,在持续数十年的廉政教育活动中,廉政剧集产生了良好的社会效果,成为香港廉政文化建设中独具特色的内容。通过生动的情节、复杂的戏剧冲突宣传廉政知识,廉政剧集树立了廉政公署严格执法的正面形象;以润物细无声的方式将廉洁、诚信的价值观灌输到公众的头脑中,廉政剧集成为寓教于乐的廉政教育手段;将案情的真实性与高超的艺术性融为一体,廉政剧集反映了时代变迁中港人的喜怒哀乐,产生了巨大的吸引力。 相似文献
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澳门公职人员财产申报制度的改革与经验 总被引:1,自引:1,他引:0
澳门公职人员财产申报制度发端于1998年,2013年确立了包含高层官员财产公示内容的新财产申报制度。澳门财产申报制度改革的核心线索是增加财产申报的透明度。首先,用保护公职人员隐私的方式作为推进财产公开的突破口,有效推进公职人员财产申报和公示的改革进程。其次,用立法的形式将公职人员财产申报的各项规定予以法制化,维护了财产申报制度的权威性。再次,将财产申报只是看做反贪防贪的一个制度措施,而不把廉政的希望都寄托在财产申报上。最后,财产申报制度在满足法律规定的同时,避免给申报人员带来不必要的麻烦。 相似文献
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科学发展观指导下的廉政教育是搭建惩防体系基本框架的应有之义,是全面推进反腐倡廉建设的必然要求,是构建社会主义和谐社会的客观需要。从实际经验来看,党员干部理想信念的动摇、道德操守的缺失、法律法规的淡漠是导致腐败的直接因素。提高廉政教育实效性,应以人性的发展要求为出发点,根据“不想腐”、“不愿腐”一“畏腐”、“惧腐”一“防腐”、“拒腐”的发展路径,积极开展廉政教育内容与形式的设计。 相似文献
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青少年廉洁教育是澳门廉政建设的重要环节,澳门廉政公署将这一环节放在澳门廉政建设的整体布局中稳步推进。青少年的廉洁教育按教育对象的不同采用不同的方式,而相对于大学生和社会青年来说,价值观具备更多可塑性的中、小学生是廉洁教育的重点。澳门廉洁教育的一系列做法,如廉署主导、学校配合的廉洁教育模式、结合青少年的生活环境、寓教于乐地推行廉洁教育以及注重发挥青少年的主动精神和亲身参与等做法,符合青少年的成长规律,具有一定的借鉴价值。 相似文献
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公务员廉政教育在惩治和预防腐败体系中具有基础性地位,其实效性的提高事关反腐倡廉建设总体成效的全局。以责任为核心的现代行政伦理即行政责任伦理为我们加强新时期的公务员廉政教育提供了新的视角,公务员腐败产生的主观原因在于责任感的丧失。因此,要以责任感的培养为核心内容,以责任认知教育、责任担当精神的塑造和责任行为能力的提升为抓手,以反腐倡廉为目的,切实加强对新时期公务员的廉政教育。 相似文献
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新四军高度重视廉政教育,利用会议、整训、整风运动,依托教导团、党校、抗大,通过报刊、文艺演出等开展廉政教育。领导重视、率先垂范,组织健全、严格制度,重视人才、尊重知识,是新四军廉政教育取得实效的保证,对当前的廉政教育也有着重要的借鉴意义。 相似文献
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从民俗中汲取宝贵经验应用于廉政教育有利于适应本土文化、顺应民心、符合国情地推动廉政教育向纵深发展。当下社会出现的腐败民俗化现象,主要表现为贪腐行为的模式化与官场里的不良风气,这与社会转型期道德控制失范、国家制度不完善以及传统文化中淡薄的制度意识有着密切关系。应着力加强干预性的再习俗化廉政教育:移风易俗,营造良好社会风气;传承优良美德,唤醒自律意识;加强行业规范教育,强化制度意识。 相似文献
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开展反腐倡廉教育是建立健全惩防体系的基础和前提,高校应发挥开展反腐倡廉教育优势,积极探索并运用多种途径开展廉政教育。 相似文献
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美国作为公务员制度比较完备的国家,历来比较重视公务员道德建设,基于"人性本恶"的假定,制定道德规范,设立道德委员会,建立道德教育长效机制,强化社会监督,在实践中扼制了腐败的进一步滋生。美国公务员道德建设的经验,如正视"利益冲突",建立健全制度,整合优化组织保障体制,加强教育和监督等,对我国反腐倡廉建设的哲学思路、法律体系、专门机构、教育培训、社会监督等问题的解决能提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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反腐倡廉是中国特色社会主义理论体系的内在要求,推进中国特色社会主义理论体系大众认同,不仅需要宣传普及中国特色社会主义理论体系,还要坚持反腐倡廉,纯洁党风政风,营造良好的政治生态环境。当前的腐败现象严重损害了人民利益,给反马克思主义思潮提供了生存空间,阻碍了中国特色社会主义的建设进程,直接危及中国特色社会主义理论体系的大众认同。必须以反腐倡廉切实维护人民群众的根本利益,为推进中国特色社会主义理论体系大众认同创设重要条件;必须以反腐倡廉切实维护中国共产党的自身形象,为推进中国特色社会主义理论体系大众认同提供根本保障;必须以反腐倡廉增强中国特色社会主义理论自信,为推进中国特色社会主义理论体系大众认同激发内生动力。 相似文献
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廉政文化既是反腐倡廉教育取得成功的基石,也是反腐倡廉教育分类分层次实施的理论依托。从结构上,廉政文化可分为两个层面:一是表层结构,主要包括廉政制度、廉政组织机构和廉政环境等;二是深层结构,主要包括廉政心理、廉政意识、廉政思想体系。反腐倡廉分类分层次教育就是要针对具体情况从文化建设上进行两个层面的协同发展。在反腐倡廉教育分类分层次的实践中,要努力构建科学合理的廉政文化制度体系、组织体系、德育体系、推广体系、价值体系、理论体系等。 相似文献
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当前反腐倡廉教育的实际效果与党和人民的要求尚有较大的差距,反腐倡廉教育陷入了事倍功半的困境,这与教育过程的形式主义倾向、教育主体自身不过硬、教育内容与实际生活脱节有很大关系。破解之道在于继往开来,力求达到应然与实然的统一:一方面传承历史经验,依靠人民群众的有序参与,合理运用灌输式教育方法,适时开展整风运动;另一方面着眼未来开拓创新,充实、丰富反腐倡廉的教育内容,在教育过程中注重人文素养的培育,重视心理疏导的介入,加强公民意识的养成。只有这样,才能使廉洁从政的思想理念真正入脑、入心,并转化为实际行动。 相似文献
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与传统社会舆情相比,网络舆情信息内容更加多元化,表达方式更加快捷化,同时由于网络的开放性和虚拟性特征,也带来了涉腐舆情法律规制缺失、举报及管理无序、应对理念落后、措施僵化等负面效应。因此,必须科学建构反腐倡廉网络舆情机制,其中法制机制建设是有力保障,舆情信息系统建设是坚实基础,责任和约束机制建设是关键内容,网络举报的权益保护和激励机制是动力源泉。 相似文献
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公务员激励机制研究--模型与实证 总被引:6,自引:0,他引:6
工资、监督与职业发展是三种主要的激励因素.在公共部门工资激励有限的情况下,职业发展的激励作用最为显著.在霍尔姆斯特罗姆(Holmstrom)和梯罗尔(Tirole)的职业发展激励模型的基础上,引进监督机制和从业热情的因素,建立了职业发展的修正模型.运用该模型分析挂职和借调的工作努力程度,指出现行干部提拔机制中存在的若干问题和发展建议. 相似文献
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反腐倡廉宣传教育科学化的制度路径——以南通市反腐倡廉宣传教育制度建设为例 总被引:1,自引:1,他引:0
随着社会转型的进一步深化,目前我国腐败行为也正处于多发、易发、频发期,建立以预防为主的反腐倡廉宣传教育机制势在必行。以南通市为研究对象,认真分析反腐倡廉宣传教育制度建设的现状及宣传教育制度建设失序的原因,探究反腐倡廉宣传教育制度建设应遵循的原则。制度建设是反腐倡廉宣传教育工作的重要保障,加强反腐倡廉宣传教育制度建设,应坚持宣教内容的可塑性和宣教制度的稳定性相统一;宣教效果的有效性和制度体系的系统性相一致;宣教对象的广泛性和制度建设的针对性相协调;宣教资源的分散性和制度供给的社会性相适应。建立完善反腐倡廉宣传教育组织协调机制、“三度三合”工作机制、活动载体机制、工作创新机制和考评机制,形成科学的反腐倡廉宣传教育制度体系框架。 相似文献
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我国的移动互联网时代已经到来,反腐倡廉教育要主动融入时代潮流,积极运用现代科技,不断创新路径与方法。应根据移动互联网的实体性特点,开展个性化的教育;根据移动互联网的实时性特点,开展即时化的教育;根据移动互联网的开放性特点,开展互动化的教育;根据移动互联网的粘合性特点,开展增值化的教育。要充分发挥移动互联网在反腐倡廉教育中的重要作用,需要大力提高对移动互联网运用的重视程度,强化组织推进;需要加强资源整合,形成整体合力;需要完善监控机制,注重效果实现。 相似文献